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*LA MESA DE LA
ABUELA'
Eror"
vez uno débil onciono cuyo esposo hobío
follecido dejóndolo solo, osí gue vivío con su hijo, su
nuero y su níeto. Dío tros dío lo visto de lo onciono
se enturbiobo y su oído empeoraba, y a veces,
duronte los comidos, los monos le temblobon
tonto que sele caían los cuchoros y lo sopo
uno
del tazón. El hijo y su esposo se molestobon
al verle volcor lo comido en lo meso, y un
dío, cuondo lo onciono volcó un voso de
leche, decidieron terminor con eso
situocíón.
comíon, pero hobituolmente
tenedor.
ero
Le instoloron uno mesillo en el rincón
cercono ol ormorio de los escobos y hocíon
come? o lo onciono allí. Ello se sentobo a
sotos, mirondo o los demós con ojos enturbíodos
por los lógrímos. A veces le hablobon mientros
poro regañarla por hober hecho coer un ploto o un
Uno noche, ontes de lo cena, la pequeña jugobo enel suelo con sus blogues y el
podre le preguntó qué estobo construyendo.
-Estoy construyendo uno mesillo poro momó y porq ti -dijo ella sonriendo-, poro gue
puedos comer o solos en el rincón cuando yo sea moyor.
Sus podres lo miroron sorprendidos un instonte,y de pronto rompieron o lloror.
Eso noche devolvieron o lo onciono su sitio en lo meso grande. Desde entonces ella
comió con el resto de lo fomilio, y su hijo y su nuero dejoron de enfadarse cuondo
volcobo algo de cuondo en cuondo,.
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§düeEomes ffit]imBET
de lectura
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Pegueño mueble generalmente con cojones.
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Ehcú,é,ntro de,dO<,,.poiedei,
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Hoce,r:'o poner,turbia uno éoso,
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¿qr¿ ocurrió ol finol del texto?
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n fnviáiáo'o,io .ubuelq o otro lugor. , i E La devolviáron o [o meso grande.
E Viojoron o otro pueblo.
I s" enfermó lo obuelo.
ffi¿por
gué los podres decidieron volver o lo onciono o su lugar?
E Se dieron cuento de su moldod.
I
Vieion q la niña hsciend,o un6
meso.
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LIegó visito.
n,Becibieron un pogo.
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regoñaban por haber hecho caer un plato.
Según lo gue hos Ieído, équé quiere decir'REOAÑAR'?
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(} cuntar mu¡4 bonito, (J ruo pónersá de'ocu¿rdo.
{i Escuchor ruidos f¿os. * oo. mu¿stros de enfado.
tlGllC[Cme§ lttllLr-bjEü
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Po¡o confor,nos]uh
cuento.
po.á ínfor,n¡ainos sobre fs
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abuelo. E
Poro
enseñ,a:rno.s a
ser buenos.
Pors dolrnos una lección de humildod.
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*
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*
Busco los siguientes polobros en lo sopo de letros.
á
*
§
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MMDZHZSPYDWTA
ZYRIHOANAMGYZ
LNMTMCOM
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TSELHRONNJRHN
JZSFJICCFMDED
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K C L WX C E N A X K S L
C I L NAO L U R R V Z A
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en lo meso gronde.
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Presente
Futuro
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. Eso noche
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onciono o su
Posodo
y de pronto
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COMPLETA orociones con los siguientes polobros:
ffi s" molestobo n al verle
lo comido.
un ínstonte.
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vivío con su hijo.
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Regañar
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S reprender
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', 3 comenzar
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Une con uno líneo el género que corresponde o codo polobro.
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y comprendemos.
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@ALLINA SABIA'
En
uno bonito gronjo vívíon muchos onimolitos
, entreeltos un ave quepor dar
buenos consejos lo llomabon Gionino "lo gotlino sobio". Cierto dío sintieron un olor
desogrodoble y nuestro omigo preguntó si hobíon visto algo extraño, respondiendo
o lo interrogante el búho guien contó que vio o don Pedro,el granjero, echor
insecticído poro espontor o los insectos gue se comíon el maí2.
un
De pronto los oves comenzoronaenf erma?se: hosto Rosi, lo híjo de don Pedro,
le dio fiebre y dolor de eslómago y nodie sobío el motivo. Gionino indogondo se
enteró que todos los oves comieron el maíz con insecticido y llegó alo conclus ión de
gue Jos huevos tombián estobon contominodos, por eso to niño Rosi gue hobío
comido unos delicíosos huevo.s
fritos, se hobío
enf ermado.
Poro evitor que otros niños se enf ermoron, los
gallinos enterraron los huevos contominodos.
Al ver este octo, don Pedro llomó o sus
trobojodo?es y les pidió gue socoron
todo
el
maíz contominodo y
removieran lo tierro ontes de que
vuelvon o sembror. No usó más
insecticido
y les enseñó o sus
vecinos los peligros de los
ínsecticidos cuondo son
usodos sin cuidodo.
EdEeñomee ffi*[ffiBEf
\
á
s
de lectura
Ordeno los orocíones,numerándolos del
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ol 4,según como ocurrieron en lo historio.
Los gollinas enterroron los huevos.
ffi Ñ, ui;
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rma;,
iniáit¡i;Jos
eor dor buenos consejos lo llomobon sobio.
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dio frebre y dolor de estómago.
Responde brevemente o los siguientes preguntos:
ffi ¿qu¿ le sucedió o los oves?
ffi
¿qu¿ la respond e el búho a Gianino?
ffi ¿Po. qué se enf ermabon los oves?
ffi
aqua opinos ocerco del texto?
Completo los orocíones de ocuerdo con lo queleíste en la lecturo.
{.*J Lo llomobon osi por
tbj
et granjero echó
Lc-) A Rosí le dio
i"E-4
qlqq
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&w-p"pr-i,.,,"
6
§
fmogino porqué don Pedro le dice o sus trobojodores gue socoron el maíz contominodo
y removieron lo tierra ontes de sembror. Elige lo mejor olternotivo y explico por qué.
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§
§
Se sentío culpable
de todo lo molo que
hobío ocurrido.
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§
I
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5í no lo hocía osí,
los trobajodor¿s
TuVo que p,agar
mucho dinero en
,reporociones:
sele iban o ir:.
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Completo los siguientes polobros en lo cruzopolobros.
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Escribe un número junto o los siguientes polobras, en orden olfobático:
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Morco con uno X el significodo de los siguientes polobros:
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Couso
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truego mecáníco.
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[-*' Cuerpo que produc¿n los hembros de olgunos especies.
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Íuepo
de, pef
LJ Pinturo
oto,
fresca.
Relocíono codo polobro con lo que sígnifigue lo mismo.
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podrré comár fácil!fieníe, Será compfaci ente co n el os,.
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" ' : Los gohsosrt¿,as-ustcron y pidier..o* q,lc z0rro,,gú¿ no,los,mafcr.o, Unod.e ellos
sesintié,vait¡ánterydi}o;,porfin¡ ,: '
' ' , -IY( qu,á,tenámos gue,rnoiii,,dájaños. ¡ergr'úh ,ú¿á'iaic ,pádln'páidón.,por
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gaa;l'.,il;,cuáhdo f¿rrrnin;,6.dl¿r¿¡i¡,,et.p,Éimarro,, des¡U,ás,'d¿, uno hor.a , zmpezó su turno
el segundo y decíael rezo o su moner á:"Goa,gaa,goa,..."
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éCon qué
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ۤ*k*.-*
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se encontró la zorca? '!
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otros zorros gue
comportiríon su comido.
A vorios gonsos
hermosos y gordos.
Con
fmogino que pensoba el zorro ol encontrorse con los gonsos.
De ocuerdo con lo leído en lo fóbulo, épor qué el zorro se estobo quedondo
dormido? Relociono lo ímogan con lo olternotivo correcta.
o
Ero muy vonídoso.
Estobo lleno de tonto come?.
5e oburrió de tonto esperar.
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tq
1¡
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Aún los gonsos ¿sfán rezondo sin poror.
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1t.
Pidieron alazorrague no los motoro.
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Encontró en un compo a varÍos gonsos hermosos y gordos.
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Empezó
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...
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y
a rezar
decía
uno oroc¡ón lorguísimo.
el rezo
o su moner a', Gao, gaa, gaa...
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iQué crees que debió hacer el zorro poro gue los gonsos
no se burloron de él? Morco lo mejor opción.
ffi
1Qt éCómo era el zorro?
lngenuo
!D ¿Qu¿ le pidió el
Que los dejen
ü.cóm¡*'
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ü-goira,:
Ü l"gca-dos",,,
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Que ocabe
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Que los dejen
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escRrBE el sinónimo de los polobros subroyodor.
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\"9¡ Lo zotta encontró en un compo o varíos gonsos.
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Leemos
y comprendemos.
*EL PES@ADOR'
Hobío unavezun señor ltomodo Pedro,gue vivío cercao los hum edoles de
Ventonillo. Un dío solió de su coso muy temprono llevondo uno red a lo ployo Costo
Azul. fbo ton contento arealizar su foeno cuondo ol llegor o lo ployo sele cayó su
red.
triste y se puso o lloror porque
sin su herromiento de trobojo no podrío pescor.
Pedro se sintió ton
De pronto, del f ondo del mor solió uno hermoso
sireno de cabellos dorodos , que brillobo como los
royos del sol y lepreguntó: éPor qué lloras?
El respondió: 5e me ho coído mi red.
n esper o? y compodec i da del pobr e hombr e, se
sumergió en el fondo del mory solió con tres redes: uno
deoro, otro deploto y lodePedro seguidomente le
preguntó: éCuól de estos redeses tuyo? Pedro se
alegróy cogiósu red.
El lo s
Lo
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sireno enpremio
regaló lo red deoro.
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Ordeno los orociones, numeróndolos del 1ol 4,según como ocurrieron en lo historio.
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Pearo se alegró y cogió su red.
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ce?cao los humedoles
k;
S" sumergió en el f
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S" sintió ton tríste y se puso o lloror.
ondo del mor.
Responde brevemente o los siguientes preguntos:
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¿fn donde vivío Pedro?
ffi
¿Po. guá llorobo Pedro?
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Completo las síguientes polobros en lo cruzopolobros.
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Completo los orociones de ocuerdo con lo lecturo.
{g} soli¿ de su coso muy temprano
{§rrUo a realizar su foeno cuondo
1.9".}
S" sintió ton friste
gue
U) »"1 fondo del mor solió
Lee el texto y copío los orocíones que no se relacionen con lo lecturo.
dorodos. Eso sir¿no debe, des¿r lo r:eino de los sir¿nos. Los olos
lollev.orondenuevohociolofierra.'
Edüafregaee ¿ffiERBET
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Ribero del mar o de un río gronde.
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Introducir olgo por completo en un líguido.
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l?qli:l: "iiu?f1. T?ltgl o li.i.o,
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§
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I!
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Morco con uno X el sinónímo de los polobros subroyodos.
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Uo
sirena premió su honestídod.
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burlodo
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zombulló
recompensó
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§
angoñodo
,
I
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ffi
s"
sumergió en el mar.
,i' , , 'fe§órr r'irii,¡/
moltrotó
§
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§
I
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ffi
Sn¡¿ uno hermoso sireno.
>
ffi
e"dro se sintió ton triste.
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recogido
alegre ,,,'
De pronto, del fondo del
de cobellos
jovíal
openodo
solió uno h¿rmoso
, que
y lepreguntó: éPor qué
5e me ho
surgro
como los royos del
?
Elrespondió:
d^
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Leemos
gsLA
tJn
y oomprendemos.
BALLENA FURIOSA'
el
brilloba et sol, un grupo de niños pescobon en el mar contondo
burlonomen¡s:"pececillo,pececillo,muerde elanzuelito,quetemondomospostelillos..."
dío en
que
En eso aporeció uno enorm e ballena,lo reino de los mores que abriendo su bocazo
ton gronde como un túnel,díjo: Muchochos, équéhacenacá?
- Estomos pescondo pececitos - respondieron los niños.
- éY quéhocen con los pobres pececitos quecdgen?
Los niños explicoron gue los poníon en uno jorro poro sober cómo viven
un tiempo gue los observobon los echobon de nuevo ol mor.
y después de
iMentirol Ustedes cogen pececillos poro moltrotorlos y luego los dejon morir sin
piedod.
§
§
I
t
E
Todos dijeron que no. Lo bolleno no les creía y se puso furioso, pero como en el
fondo ero bueno guiso solvorles y les propuso uno odivinonzo , que si acertobon podíon
regresar sonos y solvos q sus cosos.
§
E
- " éCuál es el anímol gue siemp te se va llena?"
II
{
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EdEefiemes fiñ[mBEl'
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§&
Identifico tres corocterísticos que serelacionen con lo BALLENA FURIOSA.
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gue
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* pescondo [,
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blonco
se
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rc
ffi e»Onae se encontrobo el grupo de niños?
En lo plozo príncipol.
ffi
¿,a quién le contobon los niños en formo burlonoZ
A lo bolleno.
A los viejos pescodores.
A los pececillos.
í§) ¿Quá hizo lo bolleno cuondo opareció?
Soludor cortesmente.
ffi
Abrió su bocozo.
Huyó presuroso.
Finolm ente, éCómo guiso solvor o los niños?
Les díjo uno odivinonzo.
Propón
Les llevó o uno íslo lejono.
Los devolvió ol puerto.
otro título poro lo historío, pero sin el nombre de lo bolleno furioso.
éPor qué crees que lo bolleno perdonó o los niños? Explícolo.
i.Fdq
-
Ms§
"ffi []g
H"t§"]l_i,"
",,
d
.d'\,/-
ffiL g"l "lligulglte mopo semóntíco, completo los expresiones. 3
LUGAR DE LOS HECHOS
PERSONAJES
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PROBLEMA O NUDO
DESENLACE
fdentifico los cuolidodes que caracterizoban o la bollena.
Luego explico por quélos elegiste.
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\*r' iY quá hocen con los pobres pececitos que cogen?
malfrstqr,loi.
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Ustedes cogan pececito§ poro
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E§tomos peicando pececitos,
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El so,lrbr.illabc y. ún gr.upo de niños pescobon en el marr.
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fmogino que le hubieron dicho los pececillos o los niños.
Morco lo olternotivo gue prefieras.
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Que erorlo
mejor: quele
podío hober
pcsado.
Qu¿ no
debían matar
q los,seres
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vívos.
Ibun o discrepcli
mu€ho por,[os
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difer¿ncios
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Closifico los sustontivos escribíéndolos en lo columno correcta.
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La Oalláno no les creío y se puso furioso.
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- Voyo, le dijo: na creye?o, hermono, que fueros ton incómodo vecíno.
Y con todo eso bullo, équéhoy denuevo?
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- Nodo, sino onuncior que pongo un huevo.
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iUn huevo sólo? iy olborotos tonto!
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- Un huevo sólo,sí señoro mío.
éTe espantos de eso, cuondo no me esponto de oírte como croos
nochey dío? Yo porgue sirvo de algo,lo publico; tú, que de noda
sirves, osí que collo el pico.
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fdentifico dos corocterístícos
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se relacionen con la rono y lo gollino.
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Vivía ¿n uno
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eO,;na" estobo lo rono parlero?
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En su chorco. ffi§
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S" osomobo o lo puerto.
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VoloOo sobre los flores.
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¿,e qurén le dice que era uno incómodo vecino?
A los ranos del chorco.
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Lo viejo comodrejo.
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Acobobo de despertorqe.
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qué cacareobo lo gollino?
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Hobío llegado el gallo.ffi ttoOío puesto un huevo.
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Es necesorio gue trobojes.
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Qu" s¿ voyo lejos.
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Tú, que de nodo sírves.
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ffi ninotm ente, éQué le dijeron o lo rono porlera?
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gollino.
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Propón otro título paro lo historio, pero sín el nombre de lo rono ni de lo
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Escribe un verbo poro completor los orociones.
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en lo orillo del estongue.
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uno porlero rono
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§
cocoreor o uno gollino.
que denodo sirves,
el pico.
Escribe verdadero (v) o folso (f) entre los recuodros.
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, t.aJ t-o gollino vivía en un chorco.
X
I (b-) Lo rono
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se espontobo del ruido de lo gollino.
La rono ero vecino del perco.
' fu} m gollino solo ponío un hu¿vo.
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fdentifico los cuolidodes que caracterizon o lo gollino del cuento.
Luego explico por qué las elegiste.
Trabajadora
Iracunda
Holgazana
Unida
Ordeno los orocíones, numerándolos del
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uno rono porlero oyó a lo gollíno.
,¿Un solo huevo? Y olborotos tonto.
ffi r..du;i¡v¡iá; ¿r*; r¡ ilbtíco.
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ol 4, según como ocurrieron en lo historio.
Nodo, sino anuncior que pongo un huevo.
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Escríbe los polobros en el lugar correcto y completo los
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uno porlero ronq oyó
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Reloclono codo polobro con su
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Leemos
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y comprendemos.
§
§
6G.
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PASTOR'
En un pueblo cercade Junín,
vive don Jacinto. Tiene uno hermoso
cosa de piedro de dos plontos y
un perro muyvoliente, Joso,
gue cuido los ovejos.
Por lo moñono, don Jocinto
se levonfo muy tempronoyjunto
conJoso, llevon los ovejosopostor
O
en el prodo.
Don Jocinto vo delante, guiondo
ol reboño y
su perrovadetrós, poro cuidor gue losovejos nose
dispersen. 5i olguno seolejo,Joso lodro, corre
y lo conduce nuevomente hosto donde estón
los demás.
Cuondo lleganol prodo, don Jocinto ysu
pe??o vigilon ol reboño mientros poston.
Al
atardecer, el postor llevo los
ovejos de vuelto ol corrol. Antes deirseo
dormir, don Jocinto síempre premio a su
per?o con un gron hueso por hober
hecho bien su lobor.
Ed üeEorl¡es fifi [ Lktl¡tEI;
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de lectura ¡F
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Ordeno los orociones, numeróndolos del
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ol 4, según como ocurrieron en lo historío.
p..á*¡¡ u sú perro con un hueso.
I-tevo los ovejos o pastor en el prodo.
(_,i riene uno hermoso
coso de piedro.
F-X
LJ
Lo conduce hosta, donde,estdn,':los'dárwís,
Pinto de dif erentes colores,lo respuesto opropíodo.
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¿»¿nA e vive don
Cercaounrío.
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CercaoJunín.
aqra
EnLimo.
II
Elpostor.
hocen todos los díos por lo moñonoZ
Les don desoyuno.
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¿Qr¡¿n cuido los ovejosZ
DonJocínto. § § Joso
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Jocinto?
|
§ Los llevan o postar ol compo.
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Limpion lo coso.
aqua opínos acerco del texto?
Tronsmíte volores.
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Demosíodo
infantil.
§#ffiil Nos vuelve niños.
Lee el texto y copiil los orociones que no se relacionen con lo lecturo.
La ovejo estqba cerca desconsondo. rsiempre premia a
su perro con un gron hueso. Unq ovejito se ocercé
tomor oguo. Elzorro se comié o la ovejito.
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Q*t";i Relociono codo definición con lo polobro quele
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correspondo.
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especiolment e del lonor.
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O So[íA,e§fOt".:,ÉáúhidO,;,:,r,.rii:r
Cam¿r,hiárba u otrros vag¿iála§
¿ortóhddlo§,,1e6 16i diánt¿§,en
¿f,''f¡1gsr¡ á6:guá:s¿.,Críoñ; :,
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Corce
y lo conduce
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Vigilon
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ttorco con uno X el sinónimo d¿ los polobros subroyodos.
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uno hermoso coso.
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(U Llevo los ovejo5 o postor.
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cuiao gue no se dispersen.
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volondo
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lfi;,;i'':.{',m.d".o,:;:iili:;:./ poseondo
prodo f opacentor ,ri' depósito
correteor
,Í ocosor ;
F inspeccionar
ol reboño.
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esparzon
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Escurrir deslizarse.
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Esforzodo, decidido, vigoroso.
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l-J Correr, ondor.
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cominor.
Que se do ontes del tiempo normol.
Buscor,perseguir con moño.
Tierro húmeda o de regadío.
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Porte de uno plonto.
Agrupocíón de flores.
l"§L:ggrp9t9"-,e-!-o.r-,qar--q-!--qgs-9:'
i
§ Psre:ite:-------- -
I ffi Colococión de
algo de volor.
Busco los siguíentes polobros en lo sopo de letros:
flu3so,
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LJ Püehloi:
U. Fustar.,'
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\/, Iunín
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i: i.
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U loc.iq¡ro
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Oueia,§',',,'.;,
'Aafienité
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\J laso
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,ü Pasfar
iil.l..ll:ri':r:.
CVJACINTOGOVF
GWTMLMCJFNXDC
VAL IENTEWXRGA
DPXCYHFYFLPJH
JASOCUOVEJASJ
USNOCEMOLZSEL
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IAJTOOYECOOGN
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JZSKOSBPERRON
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Leem os
y compr enderrtos.
*AOS VIAÜEROS
Y EL BANANO'
Dos viojeros, hostigodos por el ardiente sol del
mediodío, divisoron olo lejos un bononofrondosoyse
encominoron hocio
é1.
Llegodos ol punto, se recostaron ol pie del
órboly disfrutoron lorgomente de su
beneficioso sombro.
Entonces, uno de los hombres,
olzqndo lo vísto o lo olto de lo
plonto, díjo ol otro:
-éTe dos cuentogue esteórbol
esestérilypor tonto no nos
propo rc io na benefr cio ol guno?
El bonono,
ol escuchor ton
ocusocíón,
comp letom ent e indignodo,
exclomó:
- iHombres ingrotos!
é5e atreven o insultorme justo
cuondo disfruton de los beneficios
de mi sombro? iMorchoos de
oguí y que los
fundo elsol!
Edüeñomcs ftfiER{ElÉ1i
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Comprension de lect ura c"
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Se recostoron ol pie de un árbol.
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nlzondo lo visto o lo olto de lo plonto.
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r*\ Divisoron o lo lejos.'un bonsno fro,ndoso.
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,tllar.rráos ae,áquí y,qua losifunda el sol.
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Pinto de dif erentes colores, lo respuesto opropíodo.
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lrg"l aqué díjo el bonono indignado?
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Fuero de oquí. l
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Lorgo
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Morchoos de oquí.
cQuá les sucedíao los dos víajerosZ
Eron hostigados por el sol. f '§ Teníon mucho
frío. $ {
Extroñobon lo ciudod.
{-cj nqu¿ dijo un hombre ol otra?
El érbol ero estériL
{§}
!{
UaUa sobrosos
frutos.
Debíon volv¿r pronto.
cQuá opinos acerca del texto?
Regulor
§lgffi
No me gustó. §fi§$ Excelente
,&
6
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^
q,J*{
Imogino lo que
"/
-.
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querían los dos hombres. Elige lo mejor
-- .-.-:"--.:::.-':-,..,.,:." ..;:..:.';
olternotivo
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.,. '/1e\
Bascobancol,::entanse\"t
-,i¡ii¡*¿.:g;É*a¡F&r¡É*Lrl$rxiiú¡¡i¡q¡lribéiiili¡i#di
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