Comunicación 1. Veamos: Carlos fue a la playa. Llevó su poncho y sus guantes. ¿Tiene lógica? SI NO Muy importante: Para que un texto tenga coherencia es necesario que consideres lo siguiente: 1. Las ideas deben relacionarse entre sí. 2. Las ideas no se deben contradecir. 3. Las ideas deben ser claras y precisas. Lunes, 13 de setiembre de 201 Te habrás dado cuenta de que esta historia no tiene lógica, es incoherente. 2. Subraya la idea incoherente de las siguientes oraciones: ➢ Ana es una niña muy estudiosa. Seguro saldrá jalada. ➢ Hoy me pondré un polo con un short, pues hace mucho frío. ➢ María y Carmen son muy buenas amigas. Ellas siempre comparten sus útiles. María habla muy mal de Carmen. Ellas se conocen desde pequeñas. ➢ Estamos hablando de las flores y las plantas. En eso un compañero nos dice: Ayer me compraron zapatillas nuevas. 3. Seguimos practicando: Completa con coherencia y precisión. a) Si hoy es lunes 13, el viernes será _______________. a) 17 b) viernes c) b) Si voy a la playa es porque _______________. a) tengo mucho frío b) es verano c) Si mañana será lunes 13, el lunes pasado fue _______________. a) 18 b) 21 Ser coherente es ser lógico. 22 c) me gusta el mar c) 6 4. Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro para darle coherencia a esta historia. verdad - privado - luz - oscuro - transparentes - feroz - rastro - boca – ver - semejaba - corazón - pececitos - querer - no - decía - hombre EL NIÑO DE CRISTAL Una vez, en una lejana ciudad nació un niño transparente. Se podía ___________ a través de su cuerpo como a través del aire o del agua. Era de carne y hueso, pero ______________ vidrio; aunque si se caía no se rompía ni quebraba, alguna que otra vez le salía un chichón, pero era transparente. Se le veía latir el ______________ y deslizar sus pensamientos como si fuesen ______________ de colores dentro de una pecera. Una vez, sin__________ dijo una mentira y de inmediato toda la gente pudo ver como un globo de fuego a través de su frente. Volvió a decir la verdad y el globo desapareció. De esta manera, __________ volvió a mentir el resto de su vida. El niño se llamaba Jaime, y la gente le ______________ “el niño de cristal”, y le querían por su sinceridad y lealtad. Junto a él todos eran amables. Jaime creció, se hizo un ______________ y cualquiera podía leer sus pensamientos y adivinar las respuestas cuando le hacían falta. Un día, en aquel país, llegó a gobernar un ______________ dictador. Comenzó un periodo de injusticias, abusos y miseria para el pueblo. Si alguien se atrevía a protestar, desaparecía sin dejar ______________. Si alguien se sublevaba, era fusilado de inmediato. La gente callaba y sufría. Jaime no podía callar, porque sin abrir su ______________ sus pensamientos hablaban en voz alta y cualquiera podía leer en su frente el dolor por la miseria y la condena por las injusticias del tirano. El dictador le hizo encarcelar en el antro más ______________. Y ocurrió que las paredes de la celda donde estaba Jaime, de golpe, se hicieron ______________ y también las murallas de la prisión. La gente que pasaba por la calle podía continuar leyendo en la frente y el corazón de Jaime. De noche, la celda era un foco que expelía una gran ______________ y el tirano en su palacio no podía dormir aunque cerrara bien todas las ventanas. Encarcelado y ______________ de libertad, Jaime era más poderoso que el tirano, porque la ______________ es más fuerte que cualquier cosa, más clara que la luz del día, más temible que el huracán. 5. Practiquemos: Lee atentamente cada texto y subraya la frase u oración incoherente: ➢ Andrés es un fanático del fútbol. Siempre se corre de los pelotazos. ➢ Felipe es muy comelón, por eso su mamá le pone solamente agua en la lonchera. ➢ Verónica pasa horas examinando insectos, pues le interesan mucho. Ella no se acerca mucho porque les tiene miedo. ➢ Jaime se golpeó la cabeza. Su mamá le puso un sombrero. ➢ Hace mucho frío, por eso me pongo un polo manga cero. ➢ Carola es muy tranquila y noble. Todos los días golpea a sus compañeros. ➢ Juanita está con dolor de estómago. Más tarde comerá frejoles con seco y luego carapulcra... ¡ah!, y de postre, un chocolate. 1. 2. 3. 4. 5. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ OBSERVA 1 Y así el cuy burló al que se creía más astuto. Y el zorro aprendió la lección. 2 3 Ese año, el cuy sembró maíz. ¡Qué mala elección! Es absurdo 4 Ese año, el cuy sembró trigo. Hay nuevas instrucciones. Lo que la planta de arriba y abajo es para mí. Y lo del medio es mi obsequio. 5 Como a usted le convenga, director. Una vez el zorro se asoció con el cuy, que tenía fama de ignorante. Mire, Ignacio, usted va a sembrar y yo me voy a quedar con lo que la planta produzca arriba. Compadre, en la otra producción yo me quedo con las raíces y usted con lo de arriba. 6 Ese año, el cuy le llevó la producción de papas. Muy bien perfecto. ¿Entendiste la historieta? ________¿Por qué? ____________________________________________________ ¿Cuál crees que debió ser el orden de las secciones? _________________________________________________ RECUERDA Para lograr la ____________en un texto, las ideas que lo componen deben tener un orden ___________. 6. ¿Quieres saber datos curiosos sobre la sabrosa gelatina? ¡A leer y enumerar las ideas para entender mejor! Una de sus utilidades es en los “mashmelos”. Gracias a la gelatina, estas son esponjosas. Una tercera utilidad de la gelatina está en la fabricación de las cápsulas, esas “cajitas” que contienen vitaminas y otros medicamentos. Gracias a su suavidad, podemos tragarlas fácilmente. Otra ventaja es que hace que los helados tengan una textura cremosa y ayuda a evitar que se formen cristales de hielo. La gelatina es una sustancia muy útil para muchos fines. 7. ¡Incoherencia en Imágenes! Observa bien y responde: a) b) a) ¿Qué elemento no guarda relación con la escena? ¿Por qué? _______________________________________________________________________ 8. ¡Seguimos numerando para lograr coherencia! LOS SIMIOS - ( ) Comprende monos platirrinos y catarrinos, con más de treinta géneros. ( ) Dadas sus características, resultan ser los animales más parecidos al ser humano. ( ) Los simios son un suborden de mamíferos pertenecientes al orden de los primates. ( ) Los simios se caracterizan por tener cabeza redondeada, cuello móvil, músculos faciales complejos que las dotan de gran expresividad gestual. ( ) Por eso también se denominan antropoides. 9. Ponle el número que le corresponde a cada uno de los párrafos para darle lógica a esta graciosa historia. Un escalofrío recorrió el cuerpo del joven. El muchacho temblaba de los pies a la cabeza… En ese momento, oyó unos ( ) fuertes aldabonazos en la puerta. Al instante, saltaron los cerrojos. Una mano grande, manchada de sangre, empujó con suavidad la puerta, que chirrió al abrirse… Entonces, una voz dijo: ( ) De pronto sonó el teléfono. El chico se levantó del sofá y contestó. ( ) -Soy el fantasma de la mano ensangrentada. Disculpa, ¿no tendrías una venda y un poco de esparadrapo? ( ) Era una noche fría de invierno. En una casa vieja y muy grande, un muchacho veía una película en la televisión. ( ) -Soy el fantasma de la mano ensangrentada –dijo una voz de ultratumba-, y estoy a treinta metros de tu casa… ( ) El chico colgó asustado. Pero el teléfono volvió a sonar: -Soy el fantasma de la mano ensangrentada –oyó otra vez-. Estoy a diez metros de tu casa… 10. ¡UNA ESTÁ DE MÁS! Subraya la oración debe eliminarse para que los textos siguientes tengan coherencia. a) En la selva existe una vegetación abundante. La selva está poblada de ríos enormes. Los animales selváticos son muy exóticos. Casi todos los días llueve en la selva. En las ciudades costeras abundan los mariscos. b) La mayoría de estadios de fútbol son enormes. Las piscinas olímpicas son bastante hondas. Los estadios tienen graderías, donde se instala el público. Los camerinos de los jugadores se encuentran debajo de las graderías. La cancha de fútbol está dividida en dos partes iguales. c) En la música hay una variedad de estilos. Música, movimiento organizado de sonidos a través de un continuo de tiempo. La música desempeña un papel importante en todas las sociedades, y existe en una gran cantidad de estilos, características de diferentes regiones geográficas o épocas históricas. 11. ¡MÁS DIFÍCIL! Elimina el párrafo que no corresponde al tema tratado. a) Robin Hood es el nombre del héroe de un grupo de baladas inglesas de finales del siglo XIV o principios del XV, en las que se retrata como un fuera de la ley que se le retrata como un fuera de la ley que vivió y cazó ilegalmente en los bosques reales de Sherwood, en Nottinghamshire, y de Barnsdale en Yorkshire. b) Robaba y mataba a los representantes del Gobierno y la Iglesia, defendiendo la causa de los necesitados y oprimidos. Little John, Hill Scarlet y Friar TUC formaron parte de su banda. c) La balada es una composición poética romántica dividida en estrofas en que se refieren hechos legendarios o misteriosos. d) Aunque los eruditos no se ponen de acuerdo sobre si Robin Hood fue o no un personaje histórico, las baladas originales contienen información valiosa sobre las ideas políticas y condiciones sociales de la Inglaterra medieval. e) Robin Hood aparece con frecuencia en la obra de escritores posteriores, y durante el siglo XX se ha convertido en el protagonista romántico de libro de literatura infantil, operetas, dramas, películas y programas de televisión. 12. ¡A REDACTAR COHERENTEMENTE! Te ofrecemos una serie de viñetas desordenadas. En tu cuaderno reescribe la historia ordenando los párrafos hasta producir un texto lógico. Un niño se dio cuenta y rápidamente corrió a contárselo a su abuela. Ella prendió dos botones en la cara del espantapájaros. Ayer por la tarde le entraron deseos de llorar. Pero ¿Cómo podría llorar sin ojos? El espantapájaros pudo ver lo lindo que es el mundo y ya nunca quiso llorar. Dentro del maizal vivía un espantapájaros. Se le veía triste, tristísimo. Vestía ropa vieja y un sombrero. Quizá por el apuro de terminarlo habían olvidado ponerle los ojos. Matemática Lunes, 13 de setiembre de 2021 CRIPTOGRAMA DE SUMA Y RESTA Resuelve las sumas y completa los espacios en blanco:
