1 COMPETENCIA COMUNICATIVA 2021 Programa de Formación Humanística UCV Lima Norte Guía para la redacción de textos académicos estilo APA Referencias y citas de contenido 2 GENERALIDADES Formato para la presentación de trabajos Tamaño de papel Tipo de letra Tamaño de letra Márgenes Sangría Alineación del texto A4 Times New Roman 12 Interlineado 1.5 Superior: 2.54 cm Inferior: 2.54 cm Derecho: 2.54 cm Izquierdo: 2.54 cm 1.27 cm centímetro o 5 letras aproximadamente en la primera línea de todos los párrafos. Alineación justificada Respeto a la autoría: El estilo APA Todos los trabajos académicos requieren de una guía de redacción. En la Universidad César Vallejo se ha determinado seguir los lineamientos de redacción establecidos en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, conocido como el estilo APA. Este se origina en 1929, cuando un equipo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios con el objetivo de establecer un conjunto sencillo de procedimientos y normas que permita estandarizar la redacción científica y así facilitar la comprensión de la lectura (American Psychological Association, 2010, p. 15). Por lo tanto, se tomará en cuenta las indicaciones y procedimientos tanto en las referencias citadas en el texto, como en la parte final del producto cuando requerimos listar todas las fuentes consultadas. Lista de referencias o bibliografía La lista de referencias, según el estilo APA (American Psychological Association), considera elaborar una lista final; en donde se registra solo los recursos utilizados en la redacción del trabajo. Estos se ordenan alfabéticamente y se usa la sangría francesa. La lista de referencias tiene como objetivo facilitar, al lector, la recuperación y la utilización de las fuentes citadas en la redacción del texto. Es recomendable que una vez ubicada la fuente confiable (sea virtual o física), se proceda a elegir el modelo más adecuado para el registro de la referencia bibliográfica. 3 I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Los elementos que deben registrarse en las referencias bibliográficas, según la séptima edición del estilo APA, son cuatro: autor – se coloca los dos apellidos, tanto en la referencia bibliográfica como en la referencia abreviada, si aparecieran en la fuente (¿quién es el responsable de la obra?), fecha (¿cuándo se publicó la obra?), título (¿cómo se llama la obra?) y fuente (¿dónde puedo recuperar la obra?) (American Psychological Association, 2020, p. 275). 1.1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS IMPRESOS a) Libro Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del libro o nombre completo de la corporación ✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto ✓ Título del libro en cursiva. Luego el número de edición, solo a partir de la segunda, entre paréntesis y seguido de un punto ✓ Nombre del editorial seguido de un punto final PASTA O TAPA PÁGINA DE CRÉDITO (American Psychological Association, 2020, p. 306) Pérez Múnera, C. A. (2016). Comunicación y Marketing Político (7.ª ed.). Centro de análisis y entrenamiento político. El número de edición siempre se registra entre paréntesis con un número arábigo seguido de un punto, la letra a en superíndice y las iniciales ed. 4 Ejemplos: De una referencia con primera edición Brand, J. (2020). Emprender con éxito: 100 respuestas a 100 preguntas de emprendimiento que debes saber para lograr tus objetivos. Info de Vida. De una referencia a partir de la segunda edición Lamarre, G. (2020). Storytelling como estrategia de comunicación: Herramientas narrativas para comunicadores, creativos y emprendedores (2.ª ed.). Gustavo Gili. De una referencia de autor corporativo Ministerio de Educación y Formación Profesional. (2020). PISA 2018. Resultados de lectura en España. Secretaría General Técnica. Recuerda: Todas las referencias bibliográficas llevan sangría francesa De una referencia hasta veinte autores (se mencionan todos los autores) Giménez Toledo, E., Córdoba Restrepo, J.F., Ponsford, M., Karp, S., Villamizar, M. M., Ramírez, J. y Reyes, D. (2018). Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Comares. De una referencia de veintiuno a más autores (se menciona hasta el 19 autor, luego utilizar puntos suspensivos, a continuación, el último autor del libro) Izaguirre, I., Aguiar, E., Diacovetzky de Carpman, A., Guemureman, S., Gugliotta, A., Checa, S., Rosenberg, M.I., Daroqu, A., Copetti, I., Tiscornia, S., Martínez, M. J., Palmieri, G., Pita, M. V., Bringiotti, M. I., Rieznik, P., Galliani, R. R., Rosendo, E., Sirvent, M. T., Grigera, A. … Izaguirre, I. (1998). Violencia social y derechos humanos. Eudeba. De un capítulo de libro de un solo autor Cortés Guerrero, J. D. (2016). De la separación de la independencia a la separación de las potestades, 1825-1853. En La batalla de los siglos: Estado, Iglesia y religión en el siglo XIX. De la Independencia a la Regeneración (pp. 115224). Universidad Nacional de Colombia. b) Artículos de revista impresa Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del artículo ✓ Año de publicación entre paréntesis (considerar el mes, solo si está en el material) seguido de un punto ✓ Título del artículo seguido de un punto ✓ Título completo de la revista en cursiva, seguido de un punto. Volumen de la revista. Número de la revista entre paréntesis, seguido de una coma. Número de páginas separado por un guion y seguido de un punto final EN LA PRIMERA PÁGINA 5 Mejía Rocha, M. I. (junio, 2017). Integración, gestión y capacitación del recurso humano en las MIPYMES turísticas en la ciudad de Guanajuato. El Periplo Sustentable, 3(32), 73-85. (American Psychological Association, 2020, p. 276) Ejemplos: Izquierdo Martín, A. J. (enero, 2010). El deporte de la felicidad extrema. Cuadernos de Relaciones Laborales, 28(2), 209-232. Santos Vijande, M. L., González-Busto Mujica, M. B. y López Fernández, B. (2008). La responsabilidad social corporativa en las PYME: un estudio en empresas asturianas de economía social. Revista de Fomento Social, 63(249), 31-61. 6 c) Artículos de periódico impreso Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del artículo o noticia ✓ Día, mes y año de publicación entre paréntesis y seguido de un punto ✓ Título del artículo o noticia seguido de un punto ✓ Título completo del periódico en cursiva, coma, número de páginas y punto final OBERVACIONES: • Registre “p.” si se trata de una página o “pp.” si son varias páginas. • Si el artículo aparece en páginas discontinuas, debe anotar todos los números de página separados por coma (ej. pp. A2, A3, A5-A7). Ejemplo: Uchoa, P. (1 de marzo de 2021). Esterilización forzosa en Perú: "Me abrieron el estómago cuando aún no estaba dormida". BBC World Service, pp. 1-4. (American Psychological Association, 2020, p. 305) d) Tesis impresa Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor de la tesis ✓ Año de publicación entre paréntesis y seguido de un punto ✓ Título de la tesis en cursiva seguido la expresión [tesis de Titulación, tesis de Maestría o tesis de Doctorado] seguido de un punto ✓ Nombre de la universidad con un punto al final Ejemplo: Huamán Mariscal, J. P. (2019). Inteligencia emocional y su relación con la competencia docente en la I.E. “Sagrado Corazón de Jesús” Villa María del Triunfo, 2019 [tesis de Maestría]. Universidad César Vallejo. (American Psychological Association, 2020, p. 314) 7 1.2 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS a) Libro electrónico Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del libro o nombre completo de la corporación ✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto ✓ Título del libro en cursiva seguido de un punto ✓ Copiar el URL o DOI Ejemplos: Raymundo, J. (2015). La redacción no se improvisa: Guía para lograr textos de calidad. https://www.perlego.com/book/1973084/la-redaccin-no-se-improvisa-gua-paralograr-textos-de-calidad-pdf (American Psychological Association, 2020, p. 306) b) Artículos de revista electrónica Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del artículo ✓ Año de publicación entre paréntesis (considerar el mes, solo si está en el material) seguido de un punto ✓ Título del artículo seguido de un punto ✓ Título completo de la revista en cursiva seguido de un punto. Volumen de la revista previo al paréntesis. Número de la revista entre paréntesis seguido de una coma. Número de páginas separado por un guion (si lo registra) seguido de un punto. Copiar el URL o DOI Ejemplo con URL: Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(1), 11-13. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- Ejemplo con DOI: Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(1), 11-13. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782020000100011 (American Psychological Association, 2020, p. 3003) 8 c) Artículo de periódico en línea Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor del artículo o noticia (Si no tiene autor considerar en este campo el título del artículo o notica) ✓ Día, mes y año de publicación entre paréntesis seguido de un punto ✓ Título del artículo o noticia seguido de un punto (si el artículo tiene como cierre un signo de interrogación o admiración, se considerará este signo a cuenta del punto, pues ese signo cierra el enunciado ortográficamente) ✓ Título completo del periódico en cursiva seguido de un punto y copiar el URL Ejemplo con autor: Rodríguez, M. (21 de agosto de 2020). Vacuna contra la covid-19: ¿en qué consiste la fase 3 de los ensayos clínicos y por qué es tan crucial? BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-53780009 Ejemplo sin autor: OMS sobre el coronavirus: “Esperamos acabar con esta pandemia en menos de dos años”. (21 de agosto de 2020). BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticiasinternacional-53867296 (American Psychological Association, 2020, p. 305) d) Tesis en internet Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor de la tesis ✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto ✓ Título de la tesis en cursiva, luego la expresión [tesis de Titulación, tesis de Maestría o tesis de Doctorado] seguido de un punto ✓ Nombre de la universidad seguido del URL Ejemplo: Panana Acuña, A. A. (2021). Gestión de consultorios odontológicos y calidad de vida profesional en odontólogos de la ciudad de Lima, 2020 [tesis de Titulación]. Universidad César Vallejo. https://hdl.handle.net/20.500.12692/54116 (American Psychological Association, 2020, p. 315) 9 e) Diccionarios en línea Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Nombre de la corporación que publica el diccionario seguido de un punto ✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto. Si no posee año de publicación se coloca (s.f.). ✓ Iniciales de la corporación seguido de la nominación del tipo de fuente en cursiva seguido de un punto ✓ Ruta de acceso o URL. Si el artículo no posee año de publicación debe colocarse la fecha de recuperación de la información; guiarse de la parte resaltada de color verde del ejemplo 2. Ejemplo 1 con año de publicación: Real Academia Española. (2019). RAE Diccionario de la Real Academia Española. https://dle.rae.es/ Ejemplo 2 sin año de publicación: Real Academia Española. (s.f.). RAE Diccionario Panhispánica de dudas. Recuperado el 21 de agosto de 2020 de https://www.rae.es/dpd/ (American Psychological Association, 2020, p. 308) f) Blog Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e iniciales de los nombres del autor o nombre del blog ✓ Día, mes y año de publicación del artículo del blog entre paréntesis seguido de un punto ✓ Título del artículo seguido de un punto ✓ Nombre del Blog en cursiva seguido de la ruta de acceso o URL Ejemplo: Rivas, G. (14 de junio de 2021). Innovación y desarrollo productivo en la era del COVID19: Lecciones de 2020; desafíos de 2021. BID Mejorando vidas https://cutt.ly/elB8RE0 (American Psychological Association, 2020, p. 305) 10 g) Página web Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e inicial del nombre o de la corporación seguido de un punto ✓ Día, mes y año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del artículo en cursiva ✓ Nombre de la página web, punto; luego la ruta de acceso o URL. (Si el artículo no posee fecha de publicación debe colocarse la fecha de recuperación de la información; guiarse de la parte resaltada de color verde del ejemplo 2). Ejemplo1 con autor Coca, M. (18 de agosto de 2020). Las empresas digitales trabajan por una educación con impacto social. BBVA Momentum. https://www.bbva.com/es/las-empresasdigitales-trabajan-por-una-educacion-con-impacto-social/ Ejemplo 2 de autor corporativo y sin fecha de publicación Organización Mundial de la Salud. (s.f.). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). Recuperado el 21 de diciembre de 2020, https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-forpublic/q-a-coronaviruses (American Psychological Association, 2020, p. 328) h) Webinar Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e inicial del nombre (s) del autor (es) seguido de un punto ✓ Año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del webinar en cursiva, luego colocar [Webinar] ✓ Nombre de la institución organizadora seguido del URL Ejemplo Marcos, A., Leyva, A. y García Calderón, G. (2020). Conversatorio juvenil: El empoderamiento detrás del cambio [Webinar]. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/651937 11 (American Psychological Association, 2020, p. 323) i) Video en YouTube Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e inicial del nombre (s) del autor (es) seguido de un punto ✓ Día, mes y año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del video en cursiva, luego colocar [Video] ✓ Nombre de la corporación que respalda el video, seguido del URL Ejemplo Heinig, P. (20 de agosto de 2017). Las tres competencias básicas para el futuro [Video]. TEDx Talkd. https://www.youtube.com/watch?v=cQVg1LfmGhE (American Psychological Association, 2020, p. 323) j) Fotografías Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e inicial del nombre (s) del autor (es) seguido de un punto ✓ Año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del evento fotográfico en cursiva, luego colocar [fotografía] ✓ Nombre de la corporación que publicó la fotografía, punto y URL Ejemplo Nick Ut. (1972). 45 años de la foto de la niña víctima del napalm, símbolo de la Guerra de Vietnam [fotografía]. Memoria Pública. https://cutt.ly/wlNy7RA (American Psychological Association, 2020, p. 325) k) Ponencias Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Apellido o apellidos e inicial del nombre (s) del autor (es) seguido de un punto ✓ Día, mes y año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del evento, luego colocar [ponencia] ✓ Nombre de la corporación que organizó el evento, punto y URL 12 Ejemplo Páramo Rocha, G. (8 de setiembre de 2011). Mito, lógica y matemática [ponencia]. Cátedra Mito y Ciencia de Bogotá. https://bit.ly/32aAWu5 (Universidad Central, 2020, p. 25) l) Episodio de podcast Debes ubicar los siguientes componentes: ✓ Nombre de la presentadora seguido de la palabra (presentadora), luego un punto ✓ Día, mes y año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto ✓ Título del evento, luego colocar [episodio de podcast] ✓ Nombre del programa y la corporación que se emitió el evento, punto y URL Ejemplo Uribe, D. (presentadora). (20 de agosto de 2019). ¿Qué fue el movimiento de juntas? [episodio de podcast]. En Las historias de Diana Uribe. Radio Nacional de Colombia. http://bit.ly/2WG7J9y (American Psychological Association, 2020, p. 324) 13 ORDEN DE LA LISTA DE REFERENCIAS La lista de referencias, en el estilo APA (American Psychological Association), se ordena alfabéticamente. Ejemplo Álvarez Arregui, E. S. y Pérez Pérez, A. M. (2015). Liderazgo directivo en los centros educativos de Asturias [tesis de Maestría]. Universidad de Oviedo. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29039 Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación, introducción a la metodología científica. (5.ª ed.). Episteme. Baique Camacho, H. C. (2016). Liderazgo directivo de instituciones educativas secundarias de Chiclayo y el desempeño docente [tesis de Maestría]. Universidad César Vallejo. http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/2223/baique_ch.pdf?s Béjar Rivero, D. (2008). Metodología de la investigación. Ediciones Shalom. Gómez, M. A. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Brujas. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la Investigación. Mac Graw-Hill. 14 II. CITAS DE CONTENIDO Y COMENTARIO 2.1 Cita textual La cita textual es la transcripción literal de información importante de un texto. Esta recoge las palabras textuales de una persona o del autor (APA, 2010, pp. 170-171). Por la cantidad de palabras que se transcriben, pueden ser breves (hasta 39) y extensas (de 40 a más). La cita textual es una técnica en donde se transcribe literalmente ideas de otros autores, es decir, “se debe copiar fielmente la información tal como está en la fuente” (Fernández, et al., 2008, p. 64). Características de la cita textual a) Las comillas. Solo la cita textual breve insertada en el texto debe ir entre comillas. b) Puntos suspensivos. Se utilizan al omitir alguna información del texto original, al cortar la idea por la mitad. Se usa cuatro puntos para indicar una omisión entre oraciones (el primero indica el punto al final de la primera oración citada, seguido de los tres puntos suspensivos). c) La expresión [sic] entre corchetes. Si en la cita textual se detecta un error de construcción, ortografía u otro, se coloca la expresión [sic] en cursiva, después del error identificado, que significa “así en el original”. d) Información adicional entre corchetes. Si se añade información adicional a la cita, debe ser redactada entre corchetes. Este recurso se usa para generar mayor precisión en el desarrollo teórico. “----” … .… [sic] [El manual] e) La fuente abreviada o parentética. Al final de la cita, debe colocarse la referencia abreviada: apellido o apellidos del autor, año y página. (Cassany, 2016, p. 2) 15 Ejemplos: Esta cita muestra el uso correcto de las comillas al inicio y al final del texto transcrito. La expresión “Para los liberales” no corresponde al autor de la cita, por ello, se encierra entre corchetes. “[Para los liberales] es claro que la interculturalidad es un requisito indispensable para el desarrollo nacional. Escribe un autor que, para formular un plan de desarrollo a largo plazo, es indispensable conocer y respetar la idiosincracia [sic] de los distintos grupos étnicos” (González, 2006, p. 11). Se agregó [sic] al costado de una Referencia abreviada palabra mal escrita (debe ser “idiosincrasia”). TEXTO ORIGINAL CON LA IDEA PRINCIPAL IDENTIFICADA A la fecha, los sentidos de las computadoras se quedan cortos respecto a los nuestros. Un ser humano puede generar informacion mucho más sensitiva que cualquier sistema de robótica y procesarla aproximadamente mil veces más rápido, y todo esto en un pequeño y atractivo paquete que acciona con su propia energía y se reproduce a sí mismo. Un ejemplo típico de las deficiencias que presenta la visión mecánica actual es el problema de escoger algo de un cajón: el lograr que un robot escoja un determinado artículo de un cajón lleno de cosas. Adaptado de http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/2764/Carlos%20Rudas%20-%20Paucar%20Mauricio.pdf CITA TEXTUAL EXTRAÍDA "Un ser humano puede generar informacion [sic] mucho más sensitiva que cualquier sistema de robótica y procesarla aproximadamente mil veces más rápido" (Carlos Rudas y Paucar Mauricio, 2009, p. 43). Referencia abreviada: (Apellido o apellidos si estuvieran registrados, año, p./párr.) 16 Indicaciones sobre la referencia abreviada 1) El punto de cierre oracional se anota después de la referencia parentética. 2) En el caso de registrar varios autores, la conjunción “y” se antepone al último autor. 3) Si la información corresponde hasta dos autores se citan a ambos. 4) A partir de tres autores siempre se coloca al primer autor, seguido de et al. Ejemplo: “La escritura de textos académicos es una actividad que contribuye a la divulgación y validación de los resultados o hallazgos de investigaciones entre una comunidad científica especializada” (Rodríguez Hernández y García Valero, 2015, p. 250). “Ser creativo tiene que ver con la competencia para hacer asociaciones, establecer relaciones, combinaciones e integración de ideas y conceptos de manera desacostumbrada, disímil, diferente o única, cuyo resultado sea revolucionario” (Hernández Arteaga et al., 2015, p. 140). Juan Jordán2 (American Psychological Association, 2020, p. 359) 5) Cuando el documento empleado no tiene fecha, se consigna s.f. (sin fecha). 6) Si el documento es electrónico, pero sin página, se considera el párrafo de donde se ha tomado la información, insertando antes la abreviatura párr. 7) Cuando citamos fuentes de autores no identificados o anónimos, para citar se emplea el título del libro o artículo y el año de publicación. El título del libro, revista, folleto o informe en la cita se escribe en cursivas; en cambio, si se emplea el título de un capítulo, un artículo o página de internet se emplean las comillas. Ejemplo: “La categorización del aprendizaje por descubrimiento autónomo plantea que ha de ser el sujeto quien llegue, por sí solo, al descubrimiento requerido” (Concepción individualista, s.f., párr. 9) 8) Cuando se cita, del texto, a una cita textual (cita secundaria) se conoce como cita de cita. En este caso, se considera los datos del autor citado en la fuente, luego los del texto investigado. Ejemplo: “La digitalización de las instituciones de educación superior (IES) … puso de manifiesto la necesidad de repensar las oportunidades y los obstáculos para el desarrollo de habilidades de los estudiantes, basado en el marco de alfabetización digital” (Martin y Grudziecki, 2006, citado en Monteiro, 2020, p. 55). (American Psychological Association, 2020, p. 252) 17 Inserción de citas textuales dentro de un texto Ejemplo de inserción de cita textual breve Construcción previa La Psicología, en la actualidad, tiene un papel importante que desempeñar con el fin de ayudar a la sociedad a entender y a adaptarse al crecimiento de las amenazas del cambio climático. Clayton (2019) señala que “las investigaciones psicológicas han explorado las Cita textual breve percepciones de las personas y sus creencias sobre el cambio climático, desvelando algunos de los importantes factores que inhiben o promueven la consciencia” (p. 167). Desafortunadamente, cada vez las percepciones sobre el cambio climático, son espantosas. Comentario Ejemplos palpables son los grandes incendios de la forestales de la Amazonía, El incremento de temperaturas extremas, fenómenos naturales extremos como los tifones, tornados, tormentas, ciclones, etc. Ejemplo de inserción de cita textual extensa Construcción previa La gente puede negar la realidad del cambio climático porque es incompatible con un sistema de creencias importante, como que Dios ha diseñado la Tierra y sus recursos para el uso humano y la protegerá para su propio beneficio; sin embargo, Ogunbode et al., (2019) indican: Las experiencias de las personas en situaciones meteorológicas extremas o las Cita textual extensa. Con 1.27 cm de incremento del margen. inusuales temperaturas cálidas se asocian a la creencia de que el cambio climático está ocurriendo, pero está muy alejado de la relación perfecta y estas experiencias pueden ser mediadas por las creencias; aquellos quienes son escépticos sobre el cambio climático en general son menos propensos de interpretar los eventos climáticos particulares como causados por el cambio climático. (p. 38) Debido a que la aceptación o el rechazo del cambio climático se han unido a la propia identidad personal, no cabe duda que se debe gestar una nueva conducta en el ser humano Comentario y para lograrla se requiere intervenir en el sistema educativo con el fin de forjar, desde los primeros años, conciencia ambiental. 18 2.2 Cita de resumen a) El subrayado El subrayado es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. En la lectura buscamos las ideas más importantes del tema a estudiar y mediante el subrayado las destacamos. Se debe subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente, con un simple vistazo, recordar de qué trata el texto. Ventajas − Mejora la retención y permite fortalecer la comprensión. − Fija la atención y selección de ideas principales. − Se produce un ahorro de tiempo y esfuerzo a la hora de estudiar. − Facilita la preparación de resúmenes, esquemas y organizadores. − Permite darle una organización práctica al texto leído. Tipos Subrayado lineal. Consiste en trazar distintas modalidades de líneas para destacar la información. Por ejemplo: raya gruesa en la idea principal y raya delgada en las ideas secundarias. El feminismo de segunda generación no solo pone en tela de juicio las desigualdades sociales experimentadas por las mujeres. También examina las estructuras ideológicas de hondas y ancestrales raíces que sitúan inevitablemente a las mujeres en desventaja con respecto a los hombres. El patriarcado es una de dichas estructuras y el contrato social tan influyente a la hora de justificar las instituciones políticas de occidente- es otra de las instituciones evaluadas. Subrayado vertical. Distingue párrafos completos. Las técnicas de análisis de ADN permiten, en la actualidad, un estudio preciso y detallado de todas las variaciones del código genético (genoma) de un individuo. Las investigaciones acerca de estas variaciones han contribuido en gran manera al diagnóstico de muchas enfermedades hereditarias y han permitido que se activaran programas de prevención basados en el diagnóstico prenatal y en la identificación de personas con factor de riesgo. Líneas discontinuas. Relaciona unas partes con otras. Consideramos alimentos a todas aquellas sustancias que pueden ser absorbidas por los seres vivos y proporcionan al organismo los nutrientes necesarios para reparar las pérdidas y asegurar el crecimiento. Nuestra alimentación tiene que cumplir dos funciones primordiales: proporcionar al organismo todas las sustancias necesarias para subsistir y asegurar el crecimiento y desarrollo del individuo. 19 Subrayado de realce. Sirve para destacar dudas, aclaraciones o puntos de interés. No olvides que, para reforzar o debilitar 1 una argumentación debes propuesto en el texto. En realidad, la posibilidad de reforzar o debilitar una argumentación es abierta, en tanto son varias las alternativas que pueden cumplir con este requisito. Por ello ante esto, debe elegirse la mejor. 4 Recomendaciones para un buen subrayado − No subraye nunca en la primera lectura. − No subraye demasiado, solo las palabras clave (sustantivos, verbos y adjetivos). − Lo subrayado debe tener sentido por sí mismo. − Localice las ideas principales y secundarias. Resáltelas con distinto código. b) La paráfrasis El parafraseo es una técnica que permite desarrollar la capacidad verbal, en la cual el investigador utiliza sus propias palabras para reconstruir la información contenida en un texto, respetando las ideas propias del autor (Greimas y Cortes, 1982). c) Sumillado Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras o mediante el parafraseo las ideas centrales del texto. Por lo general, dado que suele haber una idea principal por cada párrafo, cada sumilla corresponderá a un párrafo del texto, aunque no necesariamente debe haber sumillas para todos los párrafos (Amoros, 2005). Procedimiento general para elaborar una sumilla: − Lea completo el pasaje original. − En una segunda lectura, subraye la idea principal. − Escriba las ideas subrayadas parafraseándolas en el margen izquierdo o derecho de cada párrafo. sumillas Ejemplo: El tráfico ilícito de especies, tanto de la flora como de la fauna, es una de las mayores actividades arbitrarias en el mundo. Es, además, un problema que debe motivar una profunda reflexión ya que afecta a seres que no pueden defenderse y, que, al mismo tiempo, están en riesgo de desaparecer de la faz de la tierra. Se trata de especies ecológicas esenciales para el desarrollo de la vida. El tráfico ilícito de especies puede llevar a su extinción. 20 En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con ecosistemas únicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies de la flora y fauna que en ellos habitan. Se trata entonces, de contribuir a la conservación de nuestro entorno natural y su riqueza, pues es nuestra obligación moral ante la humanidad y ante las generaciones del futuro, hacerlo. El Perú debe de luchar contra esto pues tiene ecosistemas únicos. Recuperado de: file:///C:/Users/SISTEMAS/Downloads/EL%20SUMILLADO.pdf d) El resumen Un resumen es un texto breve que recoge la información más importante del original; transmite la información de un texto base, pero de manera abreviada. En el resumen, se pueden tener en cuenta, opcionalmente, las ideas secundarias. Se recomienda que el resumen tenga una extensión máxima del 30% del texto original. Para facilitar la elaboración de fichas de resumen, es importante tener las siguientes consideraciones: − El resumen debe escribirse en las propias palabras y estilo de quien elabora la ficha; por ello no se usa comillas en este tipo de fichas. − − Se prefiere resumir párrafos y no ideas sueltas. Debemos preocuparnos por comprender bien el texto que se va a resumir y luego escribir lo más relevante, desde nuestra propia interpretación. Resumir no implica comentar u opinar. Por ello, al escribir los resúmenes debemos considerar el sentido del texto original. − Pasos para resumir − Reconocer las ideas principales y destacarlas. Utilizar el subrayado de la información sustancial si esta es explícita. − Redactar sumillas al margen de los párrafos. − Enlazar las ideas principales extraídas en las sumillas, de modo claro y coherente. − Escribir la referencia abreviada de la fuente, teniendo en cuenta el apellido del autor, el año de publicación del libro y el número de páginas o párrafos analizados. 21 EJEMPLO Subrayar la información importante. Realizar el parafraseo de las ideas importantes. 1 2 TEXTO SUMILLADO . RESUMEN SUMILLADO SUMILLADO Los sumillados unidos conformarán el resumen. Ejemplo de elaboración de sumillas y resúmenes FEMINICIDIO: UN PARADIGMA PARA EL ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Pero, ¿de qué hablamos cuando nombramos la palabra feminicidio? Hablamos de un fenómeno invisibilizado durante milenios, de un hecho normalizado desde los inicios de la sociedad humana global. El asesinato de las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por hombres -la definición más básica y que debería aparecer en los diccionarios- es tan difícil de comprender y de asimilarse socialmente que nos vemos en la necesidad fáctica de situarlo en el centro mismo de la barbarie. Una barbarie que no distingue entre países del norte o países del sur, ni clases sociales, ni origen étnico. Una barbarie, cuyo impacto planetario se manifiesta con sus particularidades en cada sociedad y que aún hoy, en ciertos contextos, intenta ser silenciada y desmantelada por el discurso dominante: patriarcal, androcéntrico y misógino. Sumillado Es una barbarie el asesinato producido por un hombre hacia una mujer, solo por el simple hecho de ser mujer. Sumillado No diferencia razas, situación económica o lugar de origen, y que incluso en la actualidad se trata de silenciarlas bajo un alegato machista. Recuperado de: Atencio, G. (2013, febrero). El feminicidio. La Gaceta jurídica. 2 (3), 4. Resumen (se copian las sumillas y se da cohesión al nuevo texto) Es una barbarie el asesinato producido por un hombre hacia una mujer, solo por el simple hecho de ser mujer. Este problema no diferencia razas, ni situación económica, menos lugar de origen, que incluso en la actualidad se trata de silenciarlas bajo un alegato machista (Atencio, 2013, p. 4). 22 Inserción de un resumen dentro de un texto Ejemplo de inserción de resumen Un hecho altamente llamativo del Covid 19 es la paradoja que a pesar de no ser una Construcción previa enfermedad fulminante si ha sido rápidamente propagada a nivel mundial y particularmente en algunos países americanos; en donde su transmisión se da a una velocidad alarmante. Urzúa et al. (2020) señalan que las causas que han podido incidir en que parte de la población no adopte las Cita de resumen. conductas preventivas, son la baja percepción de riesgo dada por un optimismo realista e ilusorio. El primero se sustenta en esperar cosas positivas que ocurrirán, pero con un criterio anclado a la evidencia y hechos. Mientras el optimismo ilusorio lleva a que los sujetos esperen cosas positivas casi mágicamente independiente de lo que ellos hagan (pp. 105-106). Evidentemente, de las dos razones se ha identificado que el optimista ilusorio es riesgoso, ya que podría llevar a que sujetos Comentario con esa tendencia asuman conductas de riesgo, como salir a la calle sin ninguna protección. a) El comentario Benito Lobo y Fernández (1996) señalan: Todo comentario tiene un doble sentido: de un lado, consiste en una redacción explicativa del contenido del texto, con el fin de que otra persona lo entienda mejor; de otro lado, un comentario es una interpretación [de los valores] de un texto con el que se da sentido a lo que en él se dice. (p. 45) Esto quiere decir que el comentario tiene dos funciones principales: explicar profundamente el texto y enjuiciarlo críticamente de una manera valorativa y razonada. Para elaborar un buen comentario se precisan unos requisitos básicos: − Saber leer y comprender la información. − Saber delimitar lo fundamental de lo accesorio: ¿qué se dice del texto?, ¿cómo se relaciona lo que se dice? y ¿cuál es la idea central de lo que el texto dice? − Madurez humana e intelectual. Aquí confluyen la experiencia académica y otros elementos complementarios como la personalidad y el nivel intelectual. − Expresión correcta. La redacción fluida y clara, así como una buena presentación evidencian la buena organización mental y claridad de juicio del comentarista. − Hábito de comentar. El cometario de un texto es un trabajo intelectual que se afina con la práctica. Para un estudiante de educación superior, la práctica del comentario le permite desarrollar tres cualidades esenciales (Benito Lobo y Fernández, 1996): − Capacidad intelectiva: Forma el hábito de la lectura comprensiva, del análisis y la síntesis. − Capacidad reflexiva: Relaciona el contenido del texto con otros conocimientos. − Capacidad crítica: Valora el contenido del texto de una forma racional y objetiva, con argumentos que justifiquen la postura del comentarista. 23 Ejemplos Tema de investigación: Mercados emergentes en Lima Referencia bibliográfica: Garay, J. (2008). Filosofía del mercado. El mercado como forma de comunicación. Plaza y Valdés Editores. Subtema: La importancia del mercado Cita textual: “El mercado no ofrece problemas porque se asienta sobre la propiedad. Es un intercambio de propiedades. Y además un intercambio libre” (Garay, 2008, p. 14). Comentario: Esta libertad es precisamente su principal obstáculo pues al mercado se le exige una libertad absoluta y, como no puede responder a esta demanda, entonces se le condena y rechaza. Comentario crítico: discrepancia Tema de investigación: La dieta de los escolares en el Callao Referencia bibliográfica Barned, L. (2011). Alimentos hoy. Ediciones Euran. Subtema: Alimentos bajos en calorías Resumen: Los productos autodenominados “bajos en calorías” son perjudiciales para la salud. Aunque el porcentaje de grasas se haya reducido a través de una serie de procesos químicos, las materias primas empleadas en su elaboración son claramente dañinas ya que, por ejemplo, en muchas ocasiones se agregan cantidades excesivas de azúcar. Por eso, la propaganda de tales productos resulta ser, en muchos casos, engañosa al presentarlos como la base de una dieta saludable ocultando sus perjuicios (Barned, 2011, p. 45). Comentario: Desafortunadamente, es cada vez mayor el número de personas que consumen productos “bajos en calorías” sin percatarse de los efectos negativos para su salud. Por eso, lo más recomendable para llevar una vida sana es informarse cuidadosamente de los ingredientes que componen los alimentos que consumimos. Juicio valorativo o reflexión Opinión o sugerencia 24 El comentario es un texto nuevo, personal que solo debe evidenciar análisis y/o aportes del investigador. Se sugiere la siguiente estructura: Focalización del tema a opinar, postura, argumentos y ellos se pueden complementar con ejemplos, reflexiones, sugerencias, entre otros. (Ver colores en el modelo). La oración que se genere debe determinar una postura a favor o en contra, en beneficio o no. Comentario: Nuestro medio ambiente cada día se deteriora más y ello causa ya no preocupación, sino indignación. Muchas entidades y el sistema educativo han tomado medidas de concientización a través de campañas gratuitas, pero no se aprecian los frutos. La indiferencia de los pobladores y la falta de conciencia ambiental de varias empresas están sembrando una formación preocupante en nuestros hijos. Es importante seguir ejemplos que se pueden practicar desde el hogar, como cuando vamos a comprar pan con una bolsita de tela; hasta lo que grandes empresas están poniendo en práctica como cuando emplean la energía solar a través de paneles. No se registra referencia abreviada porque este es un párrafo inédito, creado íntegramente por el investigador. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web biblioteca 001.42 Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E. y Tarnawiecki, N. (2010). Iniciarse en la investigación académica. UPC. A32 808.0661 American Psychological Association (2020). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. El Manual Moderno. 5 A51 808.066 R312 Moreno, D. y Carrillo, J. (2020). Normas APA 7.ª edición: Guía de citación y referenciación. https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed2020-08-12.pdf Villareal Ríos, E., Galicia Rodríguez, L., Martínez González, L. y Vargas Daza, E. R. (2014). Redacción del artículo científico. Trillas.
