Guía de trabajo autónomo El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, Centro Educativo: Asignatura: Educación Religiosa Profesor: Nivel: Decimo Estudiante: Sección: Fecha de entrega: 16 de septiembre 2021. Guía #5 Primera del segundo semestre. sin necesidad que nuestros/as docentes estén presentes. Objetivo 1: Determinar desde la ética cristiana, las implicaciones que tiene el trabajo en el desarrollo integral de la persona, la sociedad y el país. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo. Materiales o recursos que voy a necesitar El educador sugiere: uso de otros libros para consultar, bolígrafo, lápiz, lápices de colores, marcadores, cuaderno, hojas, tijeras, goma, uso de internet. Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar Tiempo en que se espera que realice la guía Espacio cómodo, según la preferencia de cada estudiante y las posibilidades en el hogar. 160 minutos distribuidos en cuatro momentos (40 minutos por momento, cada momento requiere de una actividad por semana) 1. Voy a recordar lo aprendido en clase. Indicaciones El estudiante lee la guía por completo y subraya las partes que no comprenda. Hay cuatro actividades, con un tiempo de veinte minutos cada una. El estudiante observa el video “informe especial La importancia del trabajo” y contesta las preguntas. El estudiante ilustra y nombra las activadas mencionadas. El estudiante analiza los textos bíblicos y contesta las preguntas. El estudiante realiza una investigación de los oficios o trabajos que hay en su comunidad. Al finalizar deberá completar la autoevaluación, que incluirá en el portafolio o cuaderno de evidencias. Actividad 1 semana 1 (Conexión) Actividad: El estudiante observa el siguiente video y contesta las preguntas que se le solicitan “Informe especial: la importancia del trabajo”. En el link: Preguntas: reflexionar responder https://www.youtube.com/watch?v=O6GZIKh3_nU 1. ¿En qué ayuda el trabajo? 2. ¿Cuáles aptitudes puedes desarrollar al trabajar? 3. Acceder a un trabajo te genera un nuevo estatus o posición social sí o no ¿Por qué? 4. ¿Qué aportes podemos dar a la sociedad y al país teniendo un trabajo? Actividad 2 semana 2 (Clarificación) El estudiante ilustra y menciona el nombre de cada una de estas actividades, debe escribir el impacto que tienen cada uno de estos oficios con la sociedad y el país Con su trabajo pudo comer pan cada día. Con su trabajo mi salud se pude mejorar si enfermo. Con su trabajo obtengo las verduras necesarias para alimentarme bien. Con su trabajo aprendo muchas cosas nuevas todos los años. Actividad 3 semana 3 (Colaboración) Lea las siguientes citas bíblicas y conteste lo que se les solicita. Salmos 128,2 Cuando comas del trabajo de tus manos, dichoso serás y te irá bien Mateo 6,31-32 Nunca se inquieten y digan: ¿Qué hemos de comer? o ¿qué hemos de beber? o ¿qué hemos de ponernos?’. Pues su Padre celestial sabe que ustedes necesitan todas estas cosas. 1. ¿Qué recompensa se obtiene al comer del trabajo de nuestras manos, según el Salmo? 2. ¿Por qué no debemos inquietarnos por el comer, beber o ponernos según Mateo? 3. Según tu criterio a ¿que nos llaman estas citas bíblicas? Actividad 4 semana 4 (Aplicación/Construcción) El estudiante debe realizar una investigación sobre los trabajos u oficios que se practican en su comunidad y que impacto y beneficios tienen para la sociedad y el país. ¿Qué aprendí?, ¿Qué acciones y actitudes personales debo cambiar para mejorar? ¿Cómo puedo mejorar las situaciones sociales que se viven en mi entorno? 3. Pongo en práctica lo aprendido en clase Indicaciones Responda las preguntas de evaluación del tema final. Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse CON EL TRABAJO AUTÓNOMO VOY A APRENDER A APRENDER Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas ¿Leí las indicaciones con detenimiento? ¿Subrayé las palabras que no conocía? ¿Busqué en el diccionario, internet o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía? ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer? ¿Busqué o consulte al docente para que me aclare mis dudas? ¿Participe en las reuniones de acompañamiento? ¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado? ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? ¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé? ¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo? Autoevaluación de desempeño Escriba con una (X) en el nivel que mejor represente mi desempeño alcanzado en cada indicador, ya sea inicial, intermedio o avanzado. Indicador (Pautas para el desarrollo de la habilidad) Indicadores del aprendizaje esperado Razonamiento efectivo Explica la importancia del trabajo para el desarrollo integral de la persona y de la sociedad, desde diferentes fuentes bibliográficas. Menciona generalidades sobre la importancia del trabajo para el desarrollo integral de la persona y la sociedad desde diferentes fuentes bibliográficas. Argumentación Enuncia las evidencias de cómo el trabajo es un medio de producción y satisfacción de necesidades, para el desarrollo integral de la persona y la sociedad. Menciona información básica sobre el trabajo como medio de producción y satisfacción de necesidades, para el desarrollo integral de la persona y la sociedad. Toma de decisiones Planteamiento de propuestas Nivel de desempeño Justifica las ventajas y desventajas del trabajo como medio de producción en la búsqueda y satisfacción de necesidades y su implicación desde la ética y los principios religiosos, espirituales y trascendentes. Deduce alternativas para el mejoramiento de las condiciones del trabajo y el desarrollo integral sostenible, desde la ética y los principios religiosos, espirituales y trascendentes. Inicial Anota aspectos generales sobre el trabajo como medio de producción en la búsqueda y satisfacción de necesidades desde la ética y los principios religiosos, espirituales y trascendentes. Menciona aspectos generales para el mejoramiento de las condiciones del trabajo y el desarrollo integral sostenible, desde la ética y principios religiosos, espirituales y trascendentes. Intermedio Alude al conocimiento obtenido sobre la importancia del trabajo para el desarrollo integral de la persona y la sociedad, desde diferentes fuentes bibliográficas. Narra aspectos específicos relacionados con la información sobre el trabajo como medio de producción y satisfacción de necesidades, para el desarrollo integral de la persona y la sociedad. Relata las ventajas y desventajas del trabajo como medio de producción en la búsqueda y satisfacción de necesidades y su implicación desde la ética y los principios religiosos, espirituales y trascendentes. Destaca diferentes acciones para el mejoramiento de las condiciones del trabajo y el desarrollo integral sostenible, desde la ética y principios religiosos, espirituales y trascendentes. Avanzado Aclara aspectos referentes a la importancia del trabajo para el desarrollo integral de la persona y la sociedad, desde diferentes fuentes bibliográficas. Detalla la información significativa sobre el trabajo como medio de producción y satisfacción de necesidades, para el desarrollo integral de la persona y la sociedad. Fundamenta los pros y contras del trabajo como medio de producción en la búsqueda y satisfacción de necesidades y su implicación desde la ética y los principios religiosos, espirituales y trascendentes. Deriva alternativas para el mejoramiento de las condiciones del trabajo y el desarrollo integral sostenible, desde la ética y principios religiosos, espirituales y trascendentes.
