Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Reconocer los presaberes de sistemas de transmisión no guiados

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Sistemas Avanzados de Transmisión II
Código: 208002
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1
Reconocer los presaberes de sistemas de transmisión no guiados
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes,
La actividad finaliza el: domingo,
23 de agosto de 2021
05 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analizar los principios de funcionamiento de las tecnologías de
transmisión no guiadas a través de ejercicios de aplicación.
La actividad consiste en:
Actualización del perfil
Para mantener una mejor comunicación con los participantes del curso,
es necesario realizar la actualización del perfil
Solución de requerimientos
1. Solucionar:
a. Mediante una tabla especifique el rango de frecuencias que
comprenden el espectro radioeléctrico, indicando su uso.
b. Enumere y explique las técnicas de acceso utilizadas en medios
no guiados, indicando su aplicación.
c. Enumere y explique las modulaciones utilizadas en medios no
guiados, indicando su aplicación.
d. Indique y explique las topologías más comunes en redes
inalámbricas.
1
e. Mediante ejemplos, explique las diferencias entre las magnitudes
dB, dBm, dBv, dBi, dBµV, dBr
f. Clasifique las tecnologías inalámbricas fijas y móviles
g. Mediante una tabla explique la evolución de las tecnologías
inalámbricas fijas y móviles
h. Mediante un ejemplo explique la diferencia entre acho de banda,
velocidad de transmisión y throughput.
Para llevar a cabo la actividad debe revisar los recursos educativos
disponibles en el entorno de conocimiento. Recuerde que puede
consultar otras fuentes de información en internet.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Leer la agenda del curso,
Presentación del curso, aceptar las normas y condiciones.
En el entorno de Aprendizaje debe: Leer la guía de actividades fase 1
unidad 1 y participar en el foro.
En el entorno de Evaluación debe: Entregar la actividad en los tiempos
establecidos.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento en formato Word o pdf, el cual debe incluir, el desarrollo de
la fase 1 y los ítems de todo trabajo escrito: portada, introducción,
desarrollo, conclusiones y bibliografía. Este producto se debe enviar a
través del entorno de Evaluación del curso.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones
1. El documento final debe ser entregado en el entorno de
evaluación evaluación inicial.
2. Documento
pdf
escrito
Portada
Introducción
Desarrollo
del
cuestionario
Conclusiones
Referencias bibliográficas normas APA
que
incluya:
planteado
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
3
a)
En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b)
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante Identifica y comprende los conceptos
básicos de transmisión no guiadas
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Identifica y
comprende los
Nivel Medio:
El estudiante no Identifica ni comprende
conceptos básicos
totalmente los conceptos básicos de transmisión no guiadas
de transmisión no
guiadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 03 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo:
El estudiante no evidencia la realización de la
de 25 puntos de la
actividad
actividad.
Segundo criterio
de evaluación:
Organiza el trabajo
acorde los
lineamientos
generales para la
elaboración de
evidencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 02 puntos
Nivel alto: El estudiante organiza de forma correcta el trabajo
acorde los lineamientos generales para la elaboración de
evidencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 04 puntos y 05 puntos
Nivel Medio: El estudiante no cumple completamente con los
lineamientos generales para la elaboración de evidencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 02 puntos y 03 puntos
representa 05
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no cumple con los lineamientos
de 25 puntos de la
generales para la elaboración de evidencias.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 01 puntos
5