Rúbrica de evaluación ensayo Criterios 0 puntos 1 punto 2 puntos 1. Introducción al tema No presenta idea que introduzca el tema. La idea que introduce el tema replica fórmulas ya utilizadas, o bien, no se ajusta al lector ideal del documento y al tema, o no actúa como enganche introductorio Se introduce el tema con una idea original (no utilizada por otros) que se ajusta a un tema de importancia social. 1.2 Presenta el tema de interés del área No existe presentación del tema (al leer el párrafo, el lector no puede comprender cuál es el tema del que tratará e ensayo) La presentación del tema es ambigua, o bien, el tema no se vincula con el área. confundiéndose con ideas secundarias del ensayo. Se presenta claramente el tema del ensayo, siendo este delimitado y relacionado con el área. 1.3 Presenta la tesis. No se presenta tesis 2. Desarrollo 2.1 El primer argumento está relacionado con la tesis en el segundo párrafo 2.2 Uso de ejemplos y/o citas(*) pertinentes. 2.3 El segundo argumento está relacionado con la tesis en el segundo párrafo 2.4 Uso de ejemplos y/o citas(*) pertinentes. 2.5 El tercer argumento está relacionado con la tesis del segundo párrafo El párrafo no presenta un argumento. No se presentan citas ni ejemplos. El párrafo no presenta un argumento. No se presentas citas ni ejemplos. El párrafo no presenta un argumento. 2.6 Uso de ejemplos y/o citas pertinentes. No se presentas citas ni ejemplos. 3. CONCLUSIÓN Resumen de los argumentos planteados. No se hace alusión a los argumentos planteados. La tesis presentada o es controversial o es problematizadora o ninguna de las anteriores Se entrega un primer argumento, pero no se vincula con la tesis o se vincula de forma forzada Ofrece ejemplos o citas, pero no se vinculan con el argumento dado, o no se detalla correctamente el uso de fuentes. Se entrega un segundo argumento, pero no se vincula con la tesis o se vincula de forma forzada Ofrece ejemplos o citas, pero no se vinculan con el argumento dado, o no se detalla correctamente el uso de fuentes. Se entrega un segundo argumento, pero no se vincula con la tesis o se vincula de forma forzada Ofrece ejemplos o citas, pero no se vinculan con el argumento dado, o no se detalla correctamente el uso de fuentes. El párrafo menciona solo una idea relevante del ensayo (argumento). Es escasamente coherente: el sujeto de algunas oraciones se pierde. Hay dos errores en el uso de conectores. 5. Ortografía No es coherente: el sujeto de la mayoría de las oraciones se pierde. El uso de conectores no es adecuado (no explicita relación clara entre las ideas). Tiene más de 10 errores. 6. Uso del vocabulario No utiliza un vocabulario ni amplio ni variado. 7. FORMATO Faltan a tres o más aspectos Utiliza un vocabulario escasamente amplio y/o variado. Falta a uno o dos aspectos. 4. Coherencia del texto Tiene entre 3 y 9 errores. La tesis presentada es controversial y problematizadora El primer argumento se vincula con la tesis, sustentándolo directamente. Ofrece al menos una cita correctamente registrada y/o un ejemplo pertinente al argumento entregado. El segundo argumento se vincula con la tesis, sustentándolo directamente. Ofrece al menos una cita correctamente registrada y/o un ejemplo pertinente al argumento entregado. El segundo argumento se vincula con la tesis, sustentándolo directamente. Ofrece al menos una cita correctamente registrada y/o un ejemplo pertinente al argumento entregado. . El párrafo contiene una síntesis de todas las ideas centrales del ensayo (argumento) Es coherente: las oraciones tienen sujeto claro. No hay errores en el uso de conectores. La relación entre las ideas se expresa claramente. Tiene menos de 3 errores de ortografía. Utiliza un vocabulario amplio y variado. Hoja carta, interlineado 1,5, párrafos justificados, arial o times 11 o 12. Título, autoría bajo el título. Fuente de citas en referencias en nota al pie de página. Membrete del colegio en encabezado. PJE. OBT. Resultados Puntaje total: 28 Nota:
