OA 5 Buscar, evaluar y seleccionar rigurosamente fuentes disponibles en soportes impresos y digitales, considerando la validez, veracidad y responsabilidad de su autoría. OA 0A 1 Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos, en los cuales se gestione información recogida de distintas fuentes y se demuestre dominio especializado de un tema. PROPÓSITO: Lean y/o escriban un Resumen o Abstract de una investigación determinada para valorarlo como medio de divulgación efectivo de las comunidades especializadas y como herramienta de selección de la ACTITUD información. Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias. ¿QUÉ ES UN ABSTRACT? El resumen documental o abstract (término anglosajón aceptado internacionalmente) es una representación abreviada, objetiva y precisa del contenido de un documento o recurso, sin interpretación crítica y sin mención expresa del autor del resumen. Permite al interesado tener una idea clara sobre el artículo o la investigación propuesta, sin necesidad leerlo completamente. Constituye el contenido esencial del reporte de investigación, y usualmente incluye el planteamiento del problema e hipótesis, el método (mención de diseño, instrumento y muestra), los resultados más importantes y las principales conclusiones y descubrimientos. EL ABSTRACT SE UBICA AL INICIO DEL ARTÍCULO, SIN EMBARGO ES LA ÚLTIMA SECCIÓN QUE SE ESCRIBE. PARTES DE UN ABSTRACT El abstract resume “muchas páginas” de un documento o artículo, por lo que se debe tener cuidado en redactarlo teniendo en cuenta las siguientes partes: 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué problema va a resolver? ¿Cuál es el ámbito de su trabajo? (acercamiento general, situación específica ...). Hay que OBJETIVO ser cuidadoso de no usar “jerga” difícil de entender. La idea es que el problema quede entendido. 4. RESULTADOS O HALLAZGOS Los resultados deben ser concretos, evitando vaguedades. Los resultados deben estar totalmente relacionados con el ámbito del problema planteado. 2. PROPÓSITO Por qué nos interesa este problema y su resultado. Si el problema es interesante, ¿cómo uso el propósito para atraer al lector? El propósito se maneja de acuerdo con lo complejo del problema, lo difícil del tópico y la cultura del destinatario. 3. METODOLOGÍA Hace referencia al planteamiento, estrategia y herramientas empleadas en la investigación. Se pueden usar modelos, prototipos o simulaciones muy precisas que permitan explicar el problema investigado, sin detrimento de rigor del abstract. 5. CONCLUSIÓN Muestra en forma clara, concisa y breve, el fruto preciso de la investigación o del contenido del cual se ocupa, con las especificidades de la disciplina y las implicaciones e impactos finales del trabajo que permita su divulgación. Cada una de las partes es típicamente, una frase creativa, idea fuerza con un mensaje incluido, también pueden ser varias frases, según el tamaño del artículo. ¡En una investigación o artículo, el abstract o resumen puede ser la única pieza que a la gente le importe leer! ⇛Igualmente, el abstract se puede desarrollar para otras formas, como las series, películas, documentos variados, etc. Con la información más importante, breve y global para de los contenidos de su artículo ya permite que los lectores revisen estos contenidos de manera rápida. Un abstract bien preparado puede ser el párrafo más importante de su artículo o investigación al ser el primer contacto en los buscadores de bases de datos. MODELADO DE LA LECTURA DE UN ABSTRACT Los marcos interpretativos en la política chilena de salud sexual y reproductiva Javiera Cubillos Almendra. RESUMEN (ABSTRACT) CONTEXTUALIZACIÓN El abordaje de la sexualidad en el ámbito de las políticas públicas suele ser controvertido. En este debate pueden identificarse diferentes discursos, expresados por distintos sectores y METODOLOGÍA actores políticos. El propósito del artículo es exponer los marcos interpretativos que pueden detectarse en el debate sobre la salud sexual y reproductiva en Chile entre los años 2000 y 2015. La metodología utilizada se sustenta en tres elementos: un seguimiento de procesos; un análisis de encuadre crítico de 40 textos políticos de interés; y entrevistas a 39 actores (gubernamentales y de la sociedad civil) que han incidido o se han interesado en el debate sobre la sexualidad en Chile. A partir del análisis de la información recolectada, se han identificado cinco marcos interpretativos: salud pública; valores tradicionales; enfoque CONCLUSIONES pedagógico; derechos sexuales y reproductivos; y autonomía, sexualidad y placer. Dichos hallazgos dan cuenta de una diversidad de acercamientos a la sexualidad como tema de interés público y de las diferentes soluciones propuestas en el contexto de la política estudiada. Palabras Claves: políticas públicas; sexualidad; perspectiva de género; derechos sexuales y reproductivos; análisis de marcos COMENTARIO (OPTATIVO) PALABRAS CLAVES ESTRUCTURAS DESCRIPCIÓN Contextualización Objetivos Metodología Conclusiones Se expone el marco, área o situación que dio origen a la investigación. Responde ¿A partir de qué? Se plantean los objetivos que se buscó alcanzar por medio de la investigación. Responde ¿Para qué? Se presenta brevemente el método que se utilizó para llevar a cabo la investigación. Responde ¿Cómo? Se presentan brevemente las principales conclusiones a las que se arribaron por medio de la investigación. Comentario (optativo) Se integra un comentario de o los investigadores sobre los alcances o proyecciones de la investigación. Palabras claves Se presentan conceptos vinculados con la investigación que sintetizan aspectos claves de esta, como su tema, método, área en la que se enmarca, teoría, etc. Los ABSTRACTS normalmente cumplen con DOS ESTILOS O TIPOS ESENCIALES: los que sintetizan el texto denominados informativos, y los que se utilizan para las presentaciones de eventos académicos, llamados descriptivos. 1. LOS INFORMATIVOS: Por lo general se usan para investigaciones largas, deben cubrir todos los componentes del estudio de investigación en una versión condensada incluyendo los resultados. Además, aunque pueden tener extensión hasta de una página, la información contenida debe ser precisa, los resultados deben ser exactos y, al final, se debe colocar un listado de palabras clave que abarquen todo el contenido del artículo. 2. LOS DESCRIPTIVOS. Se usan para documentos cortos, explican el propósito, la meta y los métodos de investigación, pero dejan de lado la sección de los resultados. Al final, se debe colocar un listado de palabras clave que abarquen todo el contenido del artículo. ESCRIBAMOS UN ABSTRACT O RESUMEN Para escribir un abstract se debe considerar los siguiente: - Debe ser comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo, conciso y específico. En el caso de artículos para revistas científicas, no se recomienda exceder las 120 palabras (American Psychological Association, 2006). En tesis y disertaciones, se sugiere que no exceda las 320 palabras (el estándar es de 300). Para reportes técnicos se sugiere un mínimo de 200 palabras y un máximo de 350. Casi en todas las revistas académicas y tesis se exige que el resumen esté en el idioma original en que se produjo el estudio (en nuestro caso en español) y en inglés. (Hernández Sampieri, 2010). - Lo primero que debemos tener en mente al momento de redactar el resumen es que este se debe ajustar lo más posible al número de palabras requerido, acentuando el carácter utilitario de la información que se presentará - Se redacta en tercera persona y en pasado haciendo referencia a la investigación realizada. - En el primer borrador prestar atención a las palabras claves, estadísticas y datos importantes que usted necesita incluir. - Lea el abstract atentamente y hágalo leer por personas idóneas, antes de la publicación final. El abstract en sí, debe ser un “miniensayo” SIGUE LA SIGUIENTE REALIZAR EL ABSTRACT: PAUTA de un abstract descriptivo. ֎Estructura según un abstract descriptivo. ֎No superar un párrafo de extensión. ֎Dar a conocer la información más importante del capítulo, película, libro, etc. ֎Palabras clave (al menos 3). ֎Coherencia en la presentación de la información. ֎Utilización LOS NO DE UN ABSTRACT PARA • No debe usarlo solamente para introducir un tema; para eso está la introducción. • No es un copy-paste de la introducción o de algunas de las partes del estudio, requiere ser desarrollado en lo particular. • No debe redactarse como un plan a futuro, con frases como “este artículo intentará analizar” o “este estudio buscará”. Es un reporte de lo hecho. • No se deben incluir frases de alcances generales o vagos como “este abstract parecerá...” • No proporciona una multitud de datos sin argumento o conclusión. Un resumen es un relato que se lee de principio a fin. • No incorpora abreviaturas. ACTIVIDAD I. RESPONDA: 1- ¿Por qué los Abstract son un aporte para los reportes de investigación? 2- ¿Qué ventajas tienen estos textos tanto para el investigador como para el lector? 3- ¿En qué medida la estructura permite guiar la lectura y escritura de un Abstract? ACTIVIDAD II. Realiza un abstract de algún capítulo de una serie de tu interés, película (idealmente una película que corresponda a una saga) o algún libro que hayas leído, recuerda seguir la estructura y mantener la finalidad del abstract. La idea es realizar un resumen objetivo y breve (con la información más importante para transmitirle al receptor lo que se abordará en el transcurso del texto, serie, película, tesis, etc. PARA GUIAR LA ESCRITURA DEL ABSTRACT SE PODRÍA UTILIZAR UNA PLANTILLA COMO LA SIGUIENTE En el presente trabajo se realizó una investigación que tuvo como objetivo ........................................................................... Se efectuó una indagación para responder a la pregunta ......................................................................................................... Para ello se investigaron áreas como ........................................................................................................................................ Esta investigación permitió identificar algunos conceptos relevantes, tales como .................................................................. El conjunto de la información recabada/construida permitió comprender la complejidad del .......................................................................................................................................................... fenómeno AUTOEVALUACIÓN La autoevaluación corresponde a su propia evaluación en relación con desempeño del trabajo realizado (elaboración de un resumen o abstract. Marque en la casilla que corresponda de acuerdo con su criterio. Debe enviarla como evidencia junto con el abstract. Sí 1pt. He leído y comprendido completamente la guía y las informaciones relacionadas para realizar la elaboración del resumen o abstract. Realicé completamente lo solicitado, y no un trabajo a medias. Investigué adecuadamente sobre el tema, buscando una noticia de mi interés y que me permitió hacer el resumen correctamente. Participé activamente en la sesión de retroalimentación en donde se comentó y explicó la actividad, realizando preguntas, sugiriendo, opinando o comentando. Soy capaz de reconocer las partes del resumen o abstract, y aplicarlas correctamente. No 0pts.
