1820, ¡Un Año Clave! INTEGRANTES: Victoria Suarez, Juana Prado, Giuliana Morazzo y Camila Costantini. 1.Luego de ver el siguiente video completa el cuadro resumen que caracteriza a esta década. Caracteristicas politicas (Lic.Gabriel di Meglio) En 1820 se desmoronaron los dos sistemas políticos que habían surgido a través de la revolución de mayo, que eran la liga de los pueblos libres y las provincias unidas del Río de la Plata que dirigía Buenos Aires. Solo quedaron 13 provincias sin Ninguna autoridad sobre ellas que funcionaron como estados independientes. Caracteristicas politicas (Lic.Lucas Rebagliati) La consolidación de los estados provinciales estuvo acompañada por el fenómeno del caudillismo. En general estos líderes provinciales provenían de sectores acomodados. Moda (Lic. en Hist. del arte Marcelo Marino) Una de las prendas más distintivas de los gauchos fue él chiripa, básicamente era un rectángulo de tela pasado entre las piernas y sujeta de sus cuatro puntas a la cintura. La diferencia de las combinaciones y del uso de estas prendas respondía a un sistema de diferencias entre dueños y empleados, también fue parte del uniforme militar. Economía (Doc en Historia Julio Djenderedjian) Los años de guerra habían trastornado los procesos productivos rurales y destruido los planteles ganaderos en varias provincias. La agricultura sufría por la falta de mano de obra. El reclutamiento de hombres para la guerra y las manumisiones de esclavos exacerbaron esa escasez. El desarrollo de los saladeros absorbió parte de la oferta de carne vacuna destinada al consumo urbano. La sequía llevó la situación a un extremo culminante. El precio del trigo aumentó el cuádruple, y la carne aumentaba también sustancialmente. 2. Completar el cuadro y explicar que planteaban las ideas Federales y las ideas Unitarias. IDEAS FEDERALES IDEAS UNITARIAS Planteaba la influencia del espíritu Planteaban la creación de un poder constitucional de los Estados Unidos en las ejecutivo con poderes de control sobre todo nuevas comunidades políticas. También se el territorio y sus regiones con el objetivo de relacionaban con las identidades locales que evitar la disgregación de las partes. existían en las diversas zonas de América Latina desde la colonia y en algunas ocasiones estas identidades se encontraban asociadas alguna ciudad mientras que en otros casos se vinculaban a una región, lo que hacía más difícil la delegación del poder en un único gobierno centralizado, y por eso las principales características de las constituciones federales fueran la autonomía de los gobiernos locales, los límites a un poder ejecutivo central, y la concentración de facultades en el poder legislativo donde todas las localidades deberían estar representadas. 3. ¿Qué son los caudillos? A causa de las luchas por las independencias ocurrió la formación de nuevos liderazgos. Los llamados caudillos o líderes locales que emergieron como un tipo de autoridad por su reconocimiento en los campos de batalla. Se reconocieron los esfuerzos de distintos personajes localmente influyentes para formar un orden político estable y también numerosos caudillos, son vistos como hábiles políticos. Muchos de ellos tenían fuerte arraigo territorial porque eran terratenientes y controlaban a importantes grupos de personas que dependían de ellos. De este modo, y sobre la base de relaciones jerárquicas, supieron ganarse el apoyo de distintos sectores sociales. En distintas regiones de América Latina, los caudillos daban vida a las elecciones, pues eran sus seguidores quienes participaban en ellas. Por otra parte, también era frecuente que estos líderes se encargaran de hacer cumplir la ley, detentando el poder de policía y el de justicia. Por todo ello, la idea de que sus figuras estaban asociadas al desgobierno (o anarquía) no se corresponde con los roles e intenciones sobre los que basaron sus actuaciones estos líderes regionales. De igual manera estos, tenían muchos prejuicios los cuales decían, que eran representados como líderes violentos de las regiones campestres que movilizaban a su gente en contra de las leyes y las instituciones republicanas, se afirmaba que el caudillismo sólo podía prosperar en el vacío de poder que dejó la caída del orden colonial, la ausencia de un marco constitucional estable y la paralización de la construcción de un aparato estatal. Y además como si no fuera poco alguno de estos prejuicios los derivaban algunos contemporáneos como Domingo Faustino Sarmiento quien decía que los caudillos se encarnaban la presencia de la barbarie. Y que simbolizaban por lo tanto, un modelo de liderazgo negativo que impedía la formación de una nación próspera, guiada por la ley y las instituciones republicanas. De igual manera estas visiones actualmente se han dejado de lado en la historiografía. 4. Explicar la relación entre caudillismo, militarización y clientela. El caudillismo permitió beneficios/ascensos a personas de la militarización, por ejemplo podemos hablar de Antonio López de Santa Anna, que en sus comienzos fue un jefe militar que comenzó su trayectoria durante la Guerra de la independencia en el bando realista. Aunque luego se pasó al revolucionario esto hizo que pudiera no sólo ganarse la adhesión de los oficiales y de grupos económicos poderosos, sino también de los hombres de campo, que prontamente se sumaron a las tropas de Santa Anna y colaboraron para convertirlo en un importante Caudillo de la política mexicana. Asimismo el Caudillo venezolano, José Antonio Páez. Su ascenso es paralelo al de su jefe militar, Simón Bolívar, quien tras la batalla de Carabobo, en 1821, lo nombró jefe militar del departamento de Venezuela. Páez rápidamente se posicionó como el líder del territorio venezolano y lo logró, por un lado con una impresionante capacidad de mando lo cual permitió el ser respetado por su gran temeridad y por el otro lado como otros caudillos, ofreció tierras a cambio de lealtad militar. De todo esto se originó dos aspectos que hay que tener en cuenta el cual el primero sería el adiestramiento que estos dirigentes adquirieron en los campos de batalla y como aprendieron, durante las guerras, a relacionarse con personas de distintos sectores sociales. Y por otro lado, hay que considerar a las bases de los caudillos: sin el pasado algunos historiadores la describieron como una "masa de provista autonomía", en la actualidad se habla de "clientelas". 5. Leer la fuente “Los otros caudillos” de la página 87 y responde: ¿Es Cipriano Benitez, un caudillo? Justifica. Cipriano Benítez si era un caudillo. Los caudillos eran líderes violentos de las regiones campestres y Cipriano lideró una montonera a invadir el pueblo de Navarro donde obligaron a los vecinos principales a firmar un papel que decía que tenían que “auxiliar” a los federales, les impusieron contribuciones forzadas y apresaron y sustituyeron al comisario. Además de que lo juzgaron y lo apresaron. 6. Leer la actividad de la página 99 “Una mirada a las clases populares” y realizar las actividades que acompañan a la fuente. Menciona por lo menos tres costumbres o circunstancias de la vida cotidiana de las clases populares descriptas por los autores. Una costumbre general era fumar si necesitaban fuego se lo pedían a cualquier persona que encontraban en la calle. Otra es que las mujeres siempre optaban por polleras de los colores verde, azul o punzo y sin zapatos. Y otra sería que antes del mediodía hasta las 2 o 3 de la tarde andaba el Mazamorrero. ¿Qué información sobre las diferencias étnicas presentes en la sociedad del siglo XIX nos brindan estas fuentes? ¿Cómo eran la apariencia y la vida de los afrodescendientes según los autores de estas memorias? En la primer memoria nombra que sonreia al ver a un “criollo elegante” pedirle fuego a un “negro sucio”. Y en la segunda decía que especialmente los domingos podían verse algunos negros ataviados con los despojos de sus amos y en las familias pudientes tenian negras jovenes muy bien vestidas. ¿Te parece que estos relatos son objetivos o que los autores expresan ciertos prejuicios sobre las costumbres y apariencia de las clases populares? ¿Por qué? ¿A qué clase social te parecía que pertenecían los autores? Creo que tal vez no juzgaban las costumbres y creo que si a las apariencias como cuando dijo “negro sucio”. Yo creo que los dos autores pertenecían a las clases altas o media alta.
