Primaria EIB, Matematica, sesion 12, 5° y 6°, en castellano

GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
TÍTULO DE LA SESIÓN: Comparamos el tiempo que se necesita para cosechar peces en una piscigranja artesanal.
Área curricular: Matemática
Fecha de
entrega:
Competencia:
Resuelve problemas de cantidad
Propósito de la sesión:
El propósito de esta sesión es que los estudiantes sean capaces comparar el tiempo que se requiere para cosechar peces de las
variedades de gamitana y boquichico en una piscigranja artesanal. Al desarrollar esta sesión, los estudiantes, tendrán la posibilidad de
ejecutar acciones relacionadas a repetir y comparar cantidades, así mismo, a reflexionar sobre la importancia de emprender proyectos
productivos que mejore las condiciones de vida de la familia y estimar el tiempo necesario para tener utilidades.
Reto:
Comparar el tiempo en meses y días que se requiere para cosechar peces de las especies de gamitana y boquichico en la piscigranja
artesanal.
Evidencia:
Organiza datos y realiza la operación de multiplicación y sustracción para comparar el tiempo requerido para la cosecha de peces en la
piscigranja artesanal.
Grado: 5° y 6° grado de primaria
Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition, Audacity, otros
Lenguaje: Voz de ser posible (hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/
Frecuencia: Semanal.
Duración: 25 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓ
N
Locución
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Efecto
Duración
GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
Cuña
introductoria
del programa
radial
INTRODUCCIÓN
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Ojo: La grabación inicia aquí.
Bienvenidos y bienvenidas a nuestro programa “Aprendo en casa”
Hola, niños y niñas del 5° y 6° grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe.
Hola, maestros y maestras.
Hola, papitos, mamitas, abuelos, abuelas quienes están en sintonía de nuestro programa.
Soy el profesor o la profesora…………………………………………….. quién les acompañará en el
desarrollo de la sesión de matemática.
Yo sé que están con muchas ganas de aprender matemática y acompañarnos hasta el final del
programa.
Bien niños y niñas. ¿Qué aprenderemos en la sesión de hoy?
Hoy aprenderemos a comparar el tiempo que se necesita para cosechar peces de una
piscigranja artesanal.
Al desarrollar las actividades propuestas en esta sesión movilizaremos nuestras capacidades de la
competencia “Resuelve problemas de cantidad”.
Lo que aprenderemos nos servirá para ayudar a nuestros padres para que tomen las mejores
decisiones en la vida diaria, por ejemplo, a calcular el tiempo de cosecha de gamitana y boquichico
en un proyecto familiar de piscigranja.
Para resolver problemas de matemática, debemos tener en cuenta los siguientes pasos: comprender
el problema, elaborar un plan o estrategia, ejecutar el plan o estrategia y reflexionar sobre el proceso
seguido.
Para ello, es necesario que estés cómodamente instalado y cuentes con tus materiales como: una
hoja en blanco o cuaderno, regla, cuadernos de trabajo, etc.
[Cortina musical 10 a 30 s]
Bien queridos niños y niñas del 5° y 6° grado.
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(10
segundos)
2’
20’
GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
CUERPO
 ¿Qué actividades están realizando las familias de tu comunidad para mejorar su situación de
vida?
 Las familias están realizando proyectos muy bonitos, por ejemplo, la instalación de una piscigranja,
la instalación de huertos familiares, la crianza de animales menores. Algunos están dedicando a la
construcción de casas y a la artesanía.
 Ahora, preste atención y disfrutes de la resolución del siguiente problema.
En esta oportunidad vamos a ayudar a la familia Samaren y Noningo, del pueblo wampis a conocer
más sobre la crianza de peces.
 Yo leo y ustedes anoten en su papel o cuaderno [Leer pausadamente]
La familia Samaren y Noningo de la comunidad de Chapiza crían peces artesanalmente.
Samaren cosechará gamitana a partir de 9 meses y Noningo cosechará boquichico 3 meses
antes que la gamitana. ¿En cuántos días aproximadamente cosecharán la gamitana y el
boquichico? Analiza las ventajas de criar peces de la variedad de gamitana o boquichico.
 Para resolver una situación problema de matemática es necesario comprender el problema y saber
qué es lo que pide resolver, por lo tanto, voy a volver a leer, presten atención:
[Leer pausadamente]
La familia Samaren y Noningo de la comunidad de Chapiza crían peces artesanalmente.
Samaren cosechará gamitana a partir de 9 meses y Noningo cosechará boquichico 3 meses
antes que la gamitana. ¿En cuántos días aproximadamente cosecharán la gamitana y el
boquichico? Analiza las ventajas de criar peces de la variedad de gamitana o boquichico.
 ¿Han tomado nota de los datos más importantes?
 ¿Cómo lo resolverías? ¿Con qué materiales cuentas?
 ¡Piensa! ¡Tú si puedes!
[Cortina musical 10 a 30 s]
 ¿Ya pensaron? ¿Alguna vez resolvieron un problema parecido? Sí.
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GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
 Para diseñar una estrategia de solución, vamos a hacer juntos, pero antes, recordemos ¿De qué
trata el problema?
 El problema trata de la familia Samaren y Noningo, que tienen una piscigranja artesanal y que desean
calcular el tiempo en días para cosechar la gamitana y el boquichico.
 ¿Crees que es rentable emprender un proyecto de crianza de peces como la gamitana y el
boquichico? ¿Por qué?
 ¿Qué datos debemos tener en cuenta para resolver el problema?
 Los datos más importantes son:
 La gamitana se puede cosechar a partir de 9 meses y el boquichico 3 meses antes de la gamitana.
 ¿Qué pide hallar el problema?
El problema pide hallar, ¿En cuántos días aproximadamente cosecharán la gamitana y el
boquichico? Y ¿Analiza las ventajas de criar peces de la variedad de gamitana o boquichico?
¿Te imaginas cómo lo harías? Piensa en una estrategia.
 Hay diferentes formas de resolver este problema.
 Pongamos en acción nuestra estrategia: primero, fue necesario comprender el problema. ¿Verdad?
 Ahora, debemos analizar los datos que tenemos para organizarlo y elaborar un plan de solución al
problema. Vuelvan a mirar los datos del problema. Según el problema, el tiempo de cosecha de la
gamitana y el boquichico en una piscigranja está en meses, ¿se podrá calcular en días? Sí.
 ¿Qué operación harías para convertir meses en días? ¿Sumar? No. ¿Restar? Tampoco.
¿Entonces? La multiplicar. ¿Por qué? Responde mentalmente.
[Cortina musical 10 a 30 s]





Bien niños y niñas, continuamos.
Vamos a pensar en una estrategia y ejecutarla.
¿Qué vamos a hallar primero?
Primero, calculamos el tiempo de cosecha de la gamitana y el boquichico en meses.
Sabemos que la familia Samaren cosechará la gamitana a partir de 9 meses y la familia Noningo
cosechará el boquichico 3 meses antes que la gamitana.
 Usando una regla, representamos el tiempo de la cosecha de la gamitana y del boquichico en meses.
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GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
 Trazamos una línea recta desde el punto 0 de la regla hasta el 9, cada centímetro será un mes.
Escribe en cada centímetro: mes1, mes 2, mes 3, mes 4, mes 5, mes 6, mes 7, mes 8 y mes 9.
 Luego, trazamos otra línea recta para representar el tiempo aproximado de la cosecha del boquichico,
la recta debe estar paralelo a la recta que hicieron para la gamitana. Trazamos la línea desde el punto
0 hasta el 6. ¿Por qué? Porque el boquichico se cosecha 3 meses antes que la gamitana, entonces
restamos 9-3= 6.
 Ya tenemos el gráfico.
Gamitana
(9 meses)
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Boquichico
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Mes 7
Mes 8
Mes 9
(3 meses menos
que la gamitana
 Ahora, sabemos que el boquichico se cosecha a partir de 6 meses aproximadamente, la diferencia
con la gamitana es de tres meses antes.
 ¿Quién cosechará primero sus peces?
 La familia Noningo, porque, el boquichico se cosechará a partir de los 6 meses y la gamitana a partir
de 9 meses.
¡Muy bien!
 ¿Qué pasaría si cosechamos el boquichico a los 9 meses?
 El peso y tamaño del boquichico sería mayor, pero, la familia Noningo gastaría 2 meses más en
alimentación, cuando a partir de los 6 meses, ya puede vender y tener ingresos.
 ¡Excelente!
[Cortina musical 10 a 30 s]
 Niños y niñas
 ¿Qué falta resolver en el problema?
 Falta responder la siguiente pregunta: ¿En cuántos días se cosecharán la gamitana y el
boquichico?
 ¿Cómo hallamos el número de días que se cosecharán la gamitana y el boquichico?
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GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
 Pues bien, ahora, convertiremos los meses en días. Para ello, multiplicaremos el número de meses
que se cosecha cada pez por 30 días, que es igual a un mes.
 Ahora hallamos la operación de multiplicación.
 Hay algunas operaciones de multiplicación que te permite multiplicar de manera abreviada, estas son
aquellas, cuyo multiplicando o multiplicador, su última cifra, termina en cero.
 ¿Podemos hacer una práctica de calcular mentalmente? Sí se puede.
 Cuando el multiplicando o el multiplicador termina en cero, ¿qué se hace?
 Ah. Obviamos el cero y multiplicamos solo los números, pero al final, devolvemos el cero en el
producto en el orden de la unidad, unidad y decena, según sea el caso.
 Vamos a la práctica:
 Multipliquen de forma abreviada 20 x 8. Fácil. multiplico 2x8=16, luego le devuelvo el 0 en el producto,
entonces 20x8 = 160.
 Ahora multiplica 30 x 9, sería 3x9=27, luego devuelvo el 0, 30x9=270

 Ahora, hallamos el número de días que se cosecha la gamitana multiplicando 9 meses por 30 días
 Escribe en un tablero de valor posicional 30 x 9. El número 30 es el multiplicando y el 9 el
multiplicador, el resultado será el producto.
 Ubiquemos el número 30, escribe cero (0) en orden de las unidades y tres (3) en el orden de las
decenas.
 Al pie, escribe el número 9 en el orden de las unidades.
 Al lado derecho, escribe un aspa, que es el símbolo de multiplicación.
 El multiplicador 9, tiene que multiplicar a todas las cifras del multiplicando. Entonces multiplicamos
9x0=0, escribe 0 en la parte inferior, en el orden de las unidades.
 Seguimos multiplicando 9 x3=27, escribe el 7 en el orden de las decenas y el 2 en el orden de las
centenas.
 El producto de la multiplicación es = 270.
 Entonces ya sabemos que la gamitana se cosecha en 270 días.
Gamitana
C
D
U
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








0
x
9
2
7
0
Ahora, calculamos el número de días que se requiere para cosechar el boquichico.
Escribimos en el tablero de valor posicional 30 x 6.
Ubiquemos el número 30, escribe cero (0) en orden de las unidades y tres (3) en el orden de las
decenas.
Al pie, escribe el número 6 en el orden de las unidades.
Al lado derecho, escribe un aspa.
Multiplicamos 6x0=0, escribe 0 en la parte inferior, en el orden de las unidades.
Seguimos multiplicando 6 x3=18, escribe el 8 en el orden de las decenas y el 1 en el orden de las
centenas.
El producto de la multiplicación es = 180.
Entonces ya sabemos que el boquichico se cosecha en 180 días.
Boquichico
C
1
D
3
8
U
0
6
0
x
 En conclusión, podemos decir lo siguiente: La familia Noningo será quién cosechará primero sus
peces, a partir de los 6 meses que equivale a 180 días.
 Calculando el tiempo de cosecha en días, la gamitana se cosechará a partir de 270 días y el
boquichico a partir de 180 días. El boquichico se cosecha mucho antes que la gamitana.
 ¿Estás de acuerdo con la respuesta? ¿Por qué?
 ¿Cómo probamos si está correcto la operación que hicimos?
 ¿Será la única forma de resolver el problema?
¡Piensa!
 ¡Lo logramos! ¡Felicitaciones!
[Cortina musical 10 a 30 s]
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GUION PODCAST “APRENDO EN CASA”
CIERRE
 Bien niños y niñas de 5° y 6° grado.
 La tarea no ha terminado. Ustedes continuarán resolviendo el problema, luego de finalizado la sesión
de matemática.
 Tarea 1: halla la diferencia en números de días que se requiere para la cosecha de la gamitana y el
boquichico, para ello, piensa en la operación para hallar el resultado.
 Tarea 2: Analiza las ventajas de criar peces de la variedad de gamitana o boquichico.
 Cuando sea necesario, use tus materiales y pide apoyo a tu profesor o profesora.
 [Cortina musical 10 a 30 s]
 Guarda tus trabajos en un folder para que tengas como evidencia de tus avances.
 Busca en tu cuaderno de trabajo de matemática, problemas parecidos y resuelve con ayuda de tus
padres o hermanos mayores.
 Si te equivocas, no te preocupes. Porque también aprendemos de los errores.
 Para finalizar, queremos que recuerdes lo que aprendimos hoy:
 ¿Qué aprendiste el día de hoy?
 Hoy aprendimos a comparar el tiempo que se necesita para cosechar peces de una piscigranja
artesanal, empleando la multiplicación.
 Ahora responde mentalmente o cuéntale a una persona mayor tus respuestas a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué no entendiste?
 ¿Cómo lo usarías en la vida diaria lo aprendido?
 Estimados maestros y maestras, sigan las sesiones diarias que se transmiten por la radio y
retroalimenta a tus estudiantes según sus necesidades preguntando y repreguntando.
 Estimados padres de familia, acompaña a tus hijos e hijas en el desarrollo de las sesiones y respeta
su horario de estudio.
 Nos despedimos agradeciendo a todos ustedes por su sintonía.
 No olvidemos, debemos cumplir con las recomendaciones del Ministerio de Salud: lavarse las manos,
usar mascarillas y mantener la distancia entre una y otra persona, evitaremos el contagio del COVID
19.
 Esto fue la sesión de matemática para el 5° y 6° grado de primaria en “aprendo en casa”
 Gracias.
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3’