A PONTUAÇÃO Os sinais de pontuação são fundamentais para uma interpretação correta da mensagem na linguagem escrita. O PONTO FINAL (.), marca uma pausa demorada, coloca-se no fim de uma frase declarativa, para indicar que o seu sentido está completo. VÍRGULA (,), marca uma pausa ligeira no interior das frases, delimitando alguns elementos que as constituem. PONTO E VÍRGULA (;), marca uma pausa mais longa do que a vírgula, mas mais curta do que o ponto final, servindo para separar orações coordenadas. DOIS PONTOS (:), servem para introduzir as falas do discurso direto, indicar uma citação, apresentar uma enumeração ou explicação. PONTO DE INTERROGAÇÃO (?), marca uma pausa, colocando-se no fim de uma frase interrogativa direta, para reproduzir a entoação característica de uma pergunta. RETICÊNCIAS (...), marcam uma pausa. ASPAS («») ou VÍRGULAS ALTAS (“ ”), colocam-se no princípio e no fim de uma fala, transcrição ou citação. Usam-se para destacar. PARÊNTESES ( ), empregam-se para intercalar na frase uma explicação, uma reflexão ou um comentário à margem da ideia principal. TRAVESSÃO (_), emprega-se para introduzir as falas, ou mudanças de falas. A PONTUAÇÃO COMO MARCADOR PROSÓDICO O uso dos sinais de pontuação reproduz as pausas, cadências, ritmo, entonação e as melodias da fala, daí que as regras para o uso dos sinais de pontuação estejam ligadas à sintaxe e à semântica, sendo uma tentativa de representação dos aspetos da língua falada. A escrita tem ritmo determinado pela pontuação, atrelada à diversas dimensões: à fónica pelas pausas, contornos entoacionais, intensidade e duração; à sintática pela delimitação de unidades; à textual pela organização e coerência textual; à enunciativa pela expressividade. A interação A interação oral, refere-se a tomar ou dar a palavra, a enquadrar uma discussão ou ao modo de abordar, também se refere a concluir, mediar e negociar. Na interação oral se considera tudo, desde os silêncios, passando pelas expressões idiomáticas até os gestos e o olhar. A interação escrita, é oferecer dados e ideias sobre assuntos abstratos ou concretos, verificar informações, questionar ou explicar problemas com precisão, escrever com determinados objetivos e funções, fazendo-se compreender sem o auxílio da gesticulação nem estar no mesmo contexto.
