escala de habilidades sociales

Instrumento de evaluación nº 15 de la publicación “Detección e intervención
temprana en las psicosis”. Servicio Andaluz de Salud, 2010.
.
Escala de funcionamiento social
Social functioning scale (SFS)
(Versión heteroaplicada)
Versión adaptada :
Vazquez AJ, Jiménez R. Social Functioning Scale: new contributions concerning its psychometric
characteristics in a Spanish adaptation. Psychiatry Research, 2000, 93:247-256
Versión original:
Birchwood M, Smith J, Cochrane R, Wetton S, Copestake S. The social functioning scale. The
development and validation of a new scale of social adjustment for use in family intervention programmes
with schizophrenic patients. British journal of psychiatry. 1990;157:853-859.
Escala de Funcionamiento Social (SFS)
Concepto: Escala diseñada para evaluar las áreas de funcionamiento social
más relevantes para el mantenimiento en la comunidad de las personas con
esquizofrenias. Trata de evaluar de forma detallada las fortalezas y debilidades
del funcionamiento social posibilitando la identificación de posibles objetivos de
intervención. Cubre siete áreas de funcionamiento social: 1) aislamiento, 2)
Conducta interpersonal, 3) Actividades prosociales, 4) Ocio, 5) Autonomía
Ejecución, 6) Autonomía Competencia y 7) Empleo/Ocupación.
Administración: Existen dos versiones, una autoaplicada (por el/la paciente) y
otra heteroaplicada (por un informante-clave, habitualmente un familiar) siendo
esta última la más utilizada y la que aquí se presenta. En ella se enumeran una
serie de habilidades y/o conductas sociales de cuya presencia o frecuencia se
informa, evitando en lo posible el juicio de las personas informantes. La
cumplimentación tiene una duración de 20-30 minutos.
Puntuación: La escala permite la obtención de una puntuación total de
funcionamiento social y de 7 puntuaciones correspondientes a las 7 áreas
específicas, facilitando un perfil de funcionamiento social.

Aislamiento/Integración social: integrada por cinco ítems, que se
evalúan en un rango de 0-3, lo que supone una puntuación de 0-15
(ver clave de puntuaciones).

Comunicación Interpersonal: esta subescala esta integrada por
cuatro1 ítems. En primer lugar se suman los ítems 1 y 2. Si la suma
de ambos ítems es mayor que tres, se puntúa 3. Los dos ítems
restantes se puntúan de 0 a 3. La puntuación para esta subescala
oscila, por tanto, en un rango de 0-9.

Autonomía Ejecución: compuesta por 13 ítems, puntuándose cada
uno en un rango de 0 (Ninguna vez) a
3 (Frecuentemente). La
puntuación para la subescala oscila en un rango de 0-39.
1
Las preguntas 5 a 10 fueron incorporadas con posterioridad a la adaptación del instrumento en la versión inglesa. Es
conveniente incluirlas, aunque en la corrección sólo se utilizan las cuatro primeras.
1

Autonomía competencia: al igual que la subescala anterior esta
integrada por 13 ítems, que se evalúan en un rango de 1 (Es
incapaz) a 3 (Adecuadamente, sin problemas). La puntuación para la
subescala oscila en un rango de 13-39.

Ocio: integrada por 15 ítems que se puntúan en un rango de 0
(Ninguna vez) a 3 (Frecuentemente). Incluye la posibilidad de
completar dos ítems más, relativos a otras actividades de ocio no
incluidas en el listado. Estas actividades, no obstante, no se puntúan.
Sirven para completar la información y detectar posibles actividades
de relevancia para esta población que podrían incluirse en revisiones
posteriores de la escala. La puntuación global para la subescala
oscila en un rango de 0-45.

Prosocial: constituida por 22 ítems que se puntúan en un rango de 0
(Ninguna vez) a 3 (Frecuentemente). El rango para la puntuación
global de la sección es de 0-66.

Empleo/Ocupación: si en la sección 1 o 2 se obtiene alguna
puntuación, deben ignorarse los dos ítems marcados con asterisco.
En caso de no obtener ninguna puntuación en la primera parte2 (por
ejemplo si no trabaja a tiempo parcial o completo, no es un
estudiante/, amo/a de casa, o no ha estado recientemente
empleado/a -en los últimos seis meses-, en taller de formación
laboral o en terapia ocupacional), se debe pasar a los dos ítems
marcados con asteriscos, donde es posible puntuar hasta 6 puntos, si
el/la paciente se siente capaz de realizar algún tipo de trabajo y esta
haciendo frecuentes intentos de encontrar trabajo.
2
Ver criterios en hojas de corrección
2
Cálculo:
Para calcular cada una de las subescalas se suman las puntuaciones de los
ítems que la componen:

Aislamiento / Integración (AIS): suma de los ítems 1, 2, 3, 4 y 5

Comunicación interpersonal (COM): para calcular esta subescala
primero se suman las puntuaciones de los ítems 1 y 2. Si esta suma es
mayor de 3, el resultado se convierte en “3”. A continuación, esta cifra se
suma junto a las puntuaciones de los ítems 3 y 4. El resto de los ítems
de esta subescala no se incluye en el cálculo.

Autonomía – Ejecución (AE): suma de los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12 y 13.

Ocio (O): suma de los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y
15. El resto de los ítems de esta subescala no se incluye en el cálculo.

Actividades prosociales (PRO): suma de los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22.

Autonomía – Competencia (AC): suma de los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, 12 y 13.

Empleo (E): suma de los ítems 1, 2 y 3. Si esta suma es mayor de 10, el
resultado se convierte en “10”.
La puntuación Total se obtiene del siguiente modo:
 Las puntuaciones directas (PD) de cada una de las subescalas se
convierten en puntuaciones típicas (PT) utilizando la tabla de
equivalencias (tabla 1).
 Se suman las puntuaciones típicas de las siete subescalas y el resultado
se divide por 7.
La tabla de percentiles (tabla 2) -para la representación gráfica del perfil- hace
referencia siempre a las puntuaciones directas, salvo en la puntuación Total, en
cuyo caso los percentiles se refieren a la puntuación típica (obtenida del modo
anteriormente mencionado)
3
Tabla 1: Tabla de Equivalencias
Puntuación directa
0
AIS
COM
66
Ae
61
1
61
72
2
66
3
Ac
P
77
E/O
80
63
79
84
78
65
80
88
70
84
67
73
82
92
4
75
90
69
75
84
97
5
80
96
70
78
85
101
6
84
102
72
80
87
105
7
89
107
74
83
89
110
8
94
113
76
85
90
114
9
99
119
77
88
92
118
10
103
79
90
94
122
11
108
81
93
95
12
113
83
96
97
13
117
85
98
99
14
122
86
101
100
15
127
88
103
102
22
O
16
90
56
106
104
17
92
59
108
105
18
93
61
111
107
19
95
64
113
109
20
97
67
116
110
21
99
69
118
112
22
101
72
121
114
23
102
74
123
115
24
104
77
126
117
25
106
80
128
119
26
108
82
131
120
27
109
85
133
122
28
111
87
136
124
29
113
90
139
125
4
30
115
93
141
127
31
117
95
143
129
32
118
98
146
131
33
120
100
148
132
34
122
103
151
134
35
124
106
154
135
36
125
108
137
37
127
111
139
38
129
115
140
39
131
116
142
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
165
5
Tabla 2: Tabla de Percentiles
ÁREAS
P.D PT
Aislamiento/Integración (AIS)
Comunicación Interpersonal (COM)
Autonomía Ejecución (AE)
Autonomía Competencia (AE)
Ocio (O)
Actividades Prosociales (P)
Empleo (EO)
PUNTUACIÓN TOTAL SFS
PERCENTILES
1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99
1 4 6 7 8
0 2 3 4 5
0 8 14 16 19
16 22 28 31 32
4 6 8 9 11
0 2 5 6 9
0 0 2 2 2
9
6
21
34
13
12
3
10
7
25
35
14
15
4
11
8
27
36
16
18
7
12
9
30
38
18
21
9
14
9
33
39
20
27
10
15
9
39
39
32
46
10
74 84 89 93 96 100 104 106 110 115 127
Referencias bibliográficas:

Birchwood M, Smith J, Cochrane R, Wetton S, Copestake S. The Social
Functioning Scale: the development and validation of a scale of social
adjustment for use in family intervention programmes with schizophrenic
patients. British Journal of Psychiatry, 1990, 157:853-859.

Vazquez AJ, Jiménez R. Social Functioning Scale: new contributions
concerning its psychometric characteristics in a Spanish adaptation.
Psychiatry Research, 2000, 93:247-256.
6
Cuestionario: SFS (Versión heteroaplicada)
Nombre de la/el paciente: ________________________________________Fecha: _________________
Familiar que contesta el cuestionario: ____________________________Parentesco: ________________
Este cuestionario nos ayudará a conocer cómo ha estado su familiar en los últimos tres
meses. Se tarda aproximadamente unos 20 minutos en completar el cuestionario. Antes
de empezar, por favor, responda a las siguientes preguntas:
D. En los TRES ULTIMOS MESES su familiar ha estado:
Mejor de lo habitual
❒
Más o menos como siempre ❒
Peor de lo habitual ❒
- AIS 1. ¿A qué hora se levanta el/ella habitualmente?
Entre semana
Antes de las 9 ❒
Entre 9 y 11 ❒
Entre 11 y 1 de mediodía ❒
Después
de la 1 ❒
Fines de semana
Antes de las 9 ❒
Entre 9 y 11 ❒
Entre 11 y 1 de mediodía ❒
Después
de la 1 ❒
2. ¿Cuantas horas pasa solo/a al cabo del día ? (por ejemplo solo/a en la habitación, de
paseo solo/a , escuchando la radio o viendo la televisión solo/a)
De 0 a 3 horas
Pasa muy poco tiempo solo/a....
❒
De 3 a 6 horas
Algún tiempo solo/a....................
De 6 a 9 horas
Bastante tiempo solo/a...............
De 9 a 12 horas
Mucho tiempo solo/a..................
❒
❒
❒
❒
12 o más horas
Prácticamente todo el tiempo.....
3. ¿Con qué frecuencia el/ella empieza una conversación en casa?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
4. ¿Con qué frecuencia sale de casa (por cualquier motivo)?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
5. ¿Cómo reacciona a la presencia de extraños?
Los evita ❒
Se pone nervioso/a ❒
Los acepta ❒
7
Le agradan ❒
- COM 1. ¿Cuántos amigos/as tiene el/ella en la actualidad? (personas con las que se ve, sale de paseo o
con las que realiza algunas actividades)
Número aproximado =
2. ¿Tiene novio/a o pareja estable?
Si ❒
No ❒
3. ¿Con qué frecuencia se puede mantener con el/ella una conversación sensata o juiciosa?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
4. ¿Cuanto dificultad (o facilidad) tiene el/ella para hablar con la gente en la actualidad?
Mucha facilidad ❒
Alguna facilidad ❒ Una cosa media ❒
Alguna dificultad ❒ Mucha dificultad ❒
5. ¿Cuenta el/ella con alguien con quien le resulte fácil hablar de sus sentimientos y sus
dificultades?
Si ❒
No ❒
6. ¿Con qué frecuencia confía el/ella en esas personas y les habla de las cosas que (a el/ella) le
preocupan?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
7. ¿Los demás hablan de sus problemas con el/ella?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
8. ¿Ha tenido el/ella recientemente alguna riña o discusión con amigos, familiares o vecinos?
Ninguna ❒ Una o dos menores❒ Bastantes discusiones menores o una fuerte ❒ Muchas discusiones fuertes
❒
9. ¿Se siente el/ella incómodo/a cuando se encuentra en un grupo de personas?
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
10. ¿Prefiere el/ella pasar el tiempo a solas?
Frecuentemente ❒
Algunas veces ❒
Pocas veces ❒
8
Casi nunca ❒
Por favor haga una señal en la casilla que corresponda indicando con qué frecuencia el/ella
ha realizado las siguientes actividades en los últimos tres meses.
NINGUNA
VEZ
- AE 1. Comprar cosas en la tienda (sin ayuda de nadie)
2. Fregar cacharros, limpiar,
ordenar,
etc.
3. Asearse, bañarse
4. Lavar su propia ropa
5. Buscar un trabajo (si está desempleado/a)
6. Hacer la compra de la comida
7. Preparar y cocinar la comida
8. Salir de casa solo/a
9. Utilizar el autobús, el tren, etc.
10. Manejar el dinero
11. Presupuestar y organizar sus gastos
12. Elegir y comprar su propia ropa
13. Cuidar su apariencia personal
9
POCAS
VECES
ALGUNAS
VECES
FRECUENTEMENTE
Por favor coloque una marca en la columna apropiada para indicar con qué frecuencia el/ella ha realizado
cada una de las siguientes actividades en los últimos tres meses.
-O-
NINGUNA
VEZ
POCAS
VECES
1. Tocar instrumentos musicales
2. Coser, hacer punto
3. Jardinería
4. Leer
5. Ver la televisión
6. Escuchar radio o discos
7. Cocinar
8. Manualidades, bricolage o construcciones del
tipo de "Hágalo Vd. mismo/a"
9. Reparar cosas (coche, bicicleta, objetos de la
casa, etc.)
10. Pasear, callejear
11. Conducir coche/moto o montar en bicicleta
(como
distracción)
12. Nadar
13. Hacer colecciones de objetos, monedas, etc.
14. Ir de compras
15. Actividades artísticas (pintar, artesanía, etc.)
16. Utilizar Internet
17. Comunicarse con otras personas por Internet
¿Alguna otra actividad de ocio o distracción que el/ella realice?
Escríbalas a continuación y señale con qué frecuencia.
10
ALGUNAS
VECES
FRECUENTEMENTE
Por favor, ponga una marca en la columna adecuada para indicar con qué frecuencia el/ella ha participado
en cada una de las siguientes actividades en los últimos tres meses.
NINGUNA
VEZ
- PRO 1.
Ir al cine
2.
Ir al teatro o a conciertos
3. Ver deportes de sala (pin-pon, futbolín, etc.)
4. Ver deportes al aire libre (fútbol, tenis,..)
5.
Ir a galerías de arte o museos
6.
Ir a exposiciones
7.
Visitar lugares de interés
8.
Ir a conferencias o reuniones
9.
Ir a clases (inglés, música, u otras)
10. Visitar a familiares en sus casas
11. Recibir visitas de familiares
12. Visitar amigos/as (incluyendo a novio/a)
13. Ir a fiestas
14. Asistir a bodas, bautizos, u otras reuniones familiares
15. Ir a discotecas
16. Ir a algún club social
17. Practicar deporte de sala (pin-pon, billar, etc.)
18. Practicar deporte al aire libre (fútbol, tenis, etc.)
19. Participar en alguna organización cultural o política
20. Ir a bares o pubs
21. Salir a comer o cenar
22. Actividades de la iglesia (hermandad, catequesis u otras)
11
POCAS
VECES
ALGUNAS
VECES
FRECUENTEMENTE
Por favor, haga una marca en cada uno de los apartados indicando cómo el/ella PUEDE DESENVOLVERSE
en las siguientes actividades:
RECUERDE QUE EN ESTA PÁGINA LO QUE INTERESA ES SI SABE HACER ESTAS COSAS (NO
IMPORTA SI LAS HA HECHO O NO EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES).
ADECUADAMENTE,
SIN PROBLEMAS
- AC 1. Utilizar los transportes públicos
2. Manejar el dinero (conocer las monedas, los cambios)
3. Presupuestar y organizar sus gastos
4. Cocinar su propia comida
5. Hacer la compra semanal
6. Buscar un trabajo
7. Lavar su ropa
8. Mantener su higiene personal
9. Fregar, ordenar, limpiar, etc.
10. Comprar en las tiendas
11. Salir de casa solo/a
12. Elegir y comprar la ropa
13. Cuidar su apariencia personal
12
NECESITA
AYUDA
ES INCAPAZ
-E¿Tiene el/ella un empleo regular?
SI ❒
NO ❒
Si ha contestado SI
¿Qué tipo de trabajo? ____________________________________________________________
¿Cuántas horas trabaja el/ella cada día? _____________________________________________
¿Cuánto tiempo lleva en este trabajo? _______________________________________________
Si ha contestado NO
¿Cuándo estuvo empleado/a por última vez? _________________________________________
¿Qué tipo de trabajo fue? _________________________________________________________
¿Cuántas horas al día?___________________________________________________________
¿Cree usted que el/ella es capaz de realizar algún tipo de trabajo?
Seguro que si ❒
Tendría dificultades ❒
Seguro que no ❒
¿Con qué frecuencia el/ella intenta encontrar algún trabajo? (va al INEM, busca en los periódicos,
pregunta, etc.)
Casi nunca ❒
Pocas veces ❒
Algunas veces ❒
Frecuentemente ❒
¿Está el/ella reconocido/a como incapacitado/a a nivel laboral?............SI ❒
NO ❒
¿Tiene algún reconocimiento oficial de minusvalía ?..............................SI ❒
NO ❒
¿Es estudiante? ......................................................................................SI ❒
NO ❒
¿Es ama/o de casa?............................................................................... SI ❒
NO ❒
¿Participa en algún curso de formación laboral o rehabilitación?............SI ❒
NO ❒
¿Cuál?____________________________________________________________________________
POR FAVOR ASEGÚRESE DE NO HABER DEJADO NINGUNA PREGUNTA SIN CONTESTAR. EN CASO
DE DUDA CONSULTE CON EL PERSONAL DEL CENTRO
Versión original: Birchwood, et al (1990);
Versión adaptada: Vazquez y Jimenez (2000)
13