ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 “VIVAMOS EN ORDEN Y ARMONÍA COMO HIJOS DE DIOS” I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. ÁREA CURRICULAR 1.3. GRADO 1.4. TURNO 1.5. DIRECTOR 1.6. DOCENTE (S) : : Educación Religiosa. : Primero de secundaria. : Mañana / Tarde : : II. JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: El ser humano es la única criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado como una disposición de su espíritu para captar el fundamento de las cosas. Toda persona en su vida busca la verdad que le dé sentido a su existencia para alcanzar la felicidad, de allí que la dimensión religiosa presenta el hecho religioso y espiritual como una realidad integrada. En ese contexto, es fundamental que las personas descubran y asuman que existe una verdad trascendente que nos da una identidad y una dignidad humana, y tomen conciencia de que son hijos de Dios creados a su imagen y semejanza, reconociendo la acción providente de Dios en su vida, en su comunidad y en la historia que le da sentido a los acontecimientos. Asimismo, aprende a explicar de modo comprensible y razonable su fe al hombre actual, y asumir un proyecto de vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios. III. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: BIM DURACIÓN N° DE SEMANAS HORA SEMANAL TOTAL HORAS I IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: BIM I ENFOQUE TRANSVERSAL V. ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULAN: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica; en tanto se abordan problemas comunes que afectan el desarrollo del adolescente. Ciencia y Tecnología, para hacer indagaciones generando y registrando datos e información. Arte y Cultura, creatividad en el diseño de las imágenes con materiales y propuestas regionales. Educación para el Trabajo, producción de materiales. VI. VALORES Y ACTITUDES DE LA I.E - ODEC: BIM VALORES FE I ACTITUDES Da gracias por las bendiciones del Señor en su vida, por las señales de su amor, por su bondad. Alaba por las maravillas del Señor en la Creación, en el misterio de la Vida, en todo lo que eleva su espíritu. Hace la señal de la cruz correctamente con convicción y fervor. Lee y mantiene en buen estado la biblia como regalo de Dios. Escucha textos bíblicos y los parafrasea. DE LA IE VII. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En nuestra I.E. “…”, un buen número de estudiantes durante el ingreso y en los cambios de hora no llegan a la hora indicada o no asisten a clases, por falta de organización de su tiempo, desinterés de los padres y/o realización de otras actividades (trabajo, talleres, academias) lo cual afecta su desempeño académico e interrumpe el trabajo del docente en el aula; por ello nos proponemos implementar acciones educativas que fomenten el valor de la puntualidad y la responsabilidad. 1. ¿Cómo incluirás en tu proyecto de vida el valor de la puntualidad y la responsabilidad? 2. En la elaboración de tu proyecto de vida ¿Cómo organizarías tu tiempo en las diversas actividades que vas a realizar? 3. ¿Cómo me preparo para celebrar de forma responsable la Cuaresma y la Semana Santa? 4. ¿Qué debo hacer para practicar la Escritura respecto al valor del tiempo? 5. ¿En qué manifestaciones de tu vida diaria reconoces a Dios? 6. ¿Cómo aprovecharé mi fe y mi inteligencia dada por Dios para ser más responsable? 7. ¿Qué haré para motivar a mis compañeros a ser más puntuales y responsables? 8. ¿Cómo puedo imitar en mi vida diaria las virtudes de María? VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios. Explica la acción de Dios en la revelación descrita en el Antiguo Testamento Promueve la práctica de acciones que nos apartan del pecado considerando el respeto en todas sus dimensiones Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su CAMPO TEMÁTICO La Biblia.: - Definición, características manejo y - La acción de Dios en la revelación - El Pecado: definición y clases que le cercanas. son entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia Actúa con su creencia coherentemente en razón de su fe según religiosa. los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida Acoge las expresiones de fe referentes a María presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas. Mes de mayo: mes de la Virgen María. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando las celebraciones de cuaresma y semana santa. La Cuaresma y la Semana Santa. Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al plan de Dios. Proyecto de vida Actúa de manera coherente con la fe siendo imagen y semejanza de Dios. El hombre creado a imagen y semejanza de Dios IX. PRODUCTO DE LA UNIDAD: Proyecto de vida Murales Organizadores Maqueta X. SECUENCIA DE LAS SESIONES Y EVALUACIONES (síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones): N° 1 2 3 TÍTULO DE LA SESIÓN DESEMPEÑO PRECISADO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES PROYECTO DE VIDA: Definición, características, cualidades, potencialidades y valores Elaboración de un proyecto de vida a corto plazo Plantea su proyecto de vida, teniendo en cuenta las cualidades, potencialidades y valores personales y comunitarios de acuerdo al plan de Dios. Subrayado, Foto imagen, Slogans, Historietas, sumillado, Afiches, Técnica del Tiro al Blanco, Tarjetas Meta plan, encuesta. La Cuaresma y la Semana Santa. LA BIBLIA: 4 Definición, estructura y manejo Plantea un proyecto de vida a corto plazo personal de Listado, subraya, selección de ideas principales, elabora cuadros, cuadro acuerdo al plan de Dios. interrogantes, Cultiva el encuentro personal y comparativo, cuestionarios comunitario con Dios valorando las celebraciones de cuaresma y semana santa. Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios. PRODUCTO Proyecto vida INSTRUMENTO de Nº HORAS 2h 2h Murales Lista de cotejo 2h Organizadores Interrogantes, reglas o pasos a desarrollar, Listado secuencial ¿Qué hago?, Maqueta 2h - La acción de Dios en la revelación Explica la acción de Dios en la revelación descrita en el Antiguo Testamento 6 El hombre creado a imagen y semejanza de Dios 7 El Pecado: definición y clases 8 Mes de mayo: mes de la Virgen María. Actúa de manera coherente con la fe siendo imagen y semejanza de Dios. Promueve la práctica de acciones que nos apartan del pecado considerando el respeto en todas sus dimensiones Acoge las expresiones de fe referentes a María presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas. 5 SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA 2h 2h 2h 2h La Cuaresma y la Semana Santa El hombre creado a imagen y semejanza de Dios XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y MATERIALES: PARA EL DOCENTE - Biblia. - Catecismo de la Iglesia Católica. - Texto Jesucristo y los valores XIV - P. PACHAS, José Antonio. “Jesús me fascina”. - P. RIVERA, Luis. “Lecciones de Jesús”. - P. PUIG TARRATS, Esteban. “Educación Religiosa”. - MINEDU. “Currículo Nacional de la Educación Básica”. - PARA EL ESTUDIANTE Biblia. - Texto Jesucristo y los valores XIV - Folletos, separatas, láminas, equipo de multimedia, etc. Plumones, cartulinas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc. Tv/video/proyector. - - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS VIRTUALES: Biblia. Disponible en http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM Catecismo de la Iglesia Católica (1992). Epiconsa - Paulinas. Lima. Disponible en http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html Currículo Nacional. 2016. Ministerio de Educación. https://www.aciprensa.com www.vatican.va www.es.catholic.net www.corazones.org EWTN.com www.encuentra.com www.conoze.com https://es.aleteia.org/ https://catolicosconaccion.com/ https://www.pildorasdefe.net/ http://radiomaria.org.ar/ https://catoliscopio.com/ http://www.jovenescatolicos.es Huancayo, marzo de 2020.
