EVALUACIÓN DE LENGUAJE Fecha de aplicación: Nombre del alumno: Edad: 1. Aparato fonoarticulador. 2. Intención comunicativa. Lenguaje espontaneo: Vocabulario: Lenguaje entre iguales: 3. Discriminación auditiva. Ítems Si No Observaciones Creación de la conciencia auditiva sobre la presencia o ausencia de las señales del habla: Percepción auditiva del habla. Detecta cualquier tipo de sonido. Reacciona cuando se menciona su nombre. Detecta los siguientes fonemas: /a/, /u/, /i/, /s/, /sh/y /m/. Reconoce la presencia o ausencia del habla. Nivel de discriminación suprasegmental: percepción de la intensidad subjetiva; de la duración, la acentuación, la altura tonal y la cadena melódica: Discriminación entre dos estímulos que difieren en duración, en acento y/o en entonación. Discrimina duración al presentársele un estímulo continuo largo y uno corto. Discrimina duración al presentársele un estímulo largo continuo y otro corto y repetitivo. Discrimina dos palabras constituidas por diferente número de sílabas. Discrimina dos canciones. Comprensión del discurso: Comprensión de palabras claves en el contexto de oraciones. Reconoce auditivamente una palabra específica que aparece al final de una oración. Reconoce auditivamente dos palabras dentro de una oración. Práctica auditiva oral con oraciones. Comprende adecuadamente el contenido de las oraciones que se le presentan. Repite cada oración lo mejor posible. Platica sobre una lámina o cuento. Repite las oraciones que reconoce auditivamente. Responde apropiadamente a preguntas o a órdenes. Platica sobre un suceso familiar.
