COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR REGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE PROFESIONAL Identificación Plantel: Altiplano Semestre 2DO Núm. De Parcial: 1 Horas de la Estrategia: 55 Ciclo escolar: 2015-1 Nombre y clave de la Carrera: TÉCNICO EN PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA CÑAVE: 333502005-13 Nombre y número del Módulo: M1 AUXILIA EN EL REGISTRO Y ANALISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN Nombre del Submódulo: S1 AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN. Fecha: 22-01-2015 Intenciones formativas Competencias Profesionales: CP1. Efectúa registros contables de una manera manual. CP2. Resuelve los movimientos contables que afectan las cuentas a su cargo, con base en las pólizas y documentos, en forma manual. Competencias disciplinarias: CD. M3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. CDC6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. Competencias genéricas y atributos: CG. 4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas. CG1.1 Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Competencias de productividad y empleabilidad: Cumplir compromisos de trabajo en equipo. Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona: M1S2 TPGA Contenidos conceptuales (Temas): 1. Conceptos fundamentales (contabilidad, el contador y aspectos legales) 2. Acepciones y definiciones de Activo, Pasivo y Capital. 3. Clasificación y principales cuentas de Activo, Pasivo y Capital. 4. La cuenta, movimientos y saldos. 5. Registro de operaciones contables. Contenidos Procedimentales: Utilizará formatos contables, aplicarán los métodos contables de acuerdo a las NIF, utilizará los modelos de estados financieros para su elaboración cumpliendo con las NIF, realizará registros contables manuales y con apoyo de las TIC´s en un software y emite información financiera. Contenidos actitudinales: Orden, Limpieza, Responsabilidad, Trabajo en equipo, Comunicación Asertiva, etc. Resultados de Aprendizaje: El estudiante será capaz de elaborar registros y pólizas contables, utilizar paquetes contables, formular estados financieros básicos e interpretar los términos y razones financieras. Tema integrador: Introducción a la contabilidad. ECAS Estrategias Centradas en el Aprendizaje APERTURA F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS (Nivel Básico) Actividad de aprendizaje Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Actividades Recuperar conocimientos previos del registro en libros principales, secundarios, auxiliares y pólizas, así como de los conceptos de cuenta, aplicación de la partida doble, registro contable, control de inventarios y registro de auxiliares a través de ejemplos cotidianos. Presentación de contenidos por equipos realizado en Power Point Examen escrito individual de conceptos y fundamentos básicos. Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de computo, etc. Evaluación (instrumentos y ponderación) Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. DESARROLLO ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN UN APRENDIZAJE SITUADO. Nivel básico a intermedio Actividad de aprendizaje Investigación bibliográfica en libros de la especialidad, por Internet, entre otras, sobre el concepto, elementos y nomenclatura de la cuenta. Aplicación de una técnica grupal para explicar el concepto, elementos y nomenclatura de la cuenta. Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Presentación de contenidos por equipos realizado en Power Point Examen escrito individual de conceptos y fundamentos básicos. Evaluación (instrumentos y ponderación) Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. Investigación bibliográfica e Internet sobre el concepto de la teoría de la partida doble y reglas del cargo y del abono, a fin de afectar en esquemas de mayor, las cuentas que correspodan. F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones, Laboratorio de computo, etc. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. CIERRE ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN INTEGRACIÓN DE SABERES, CONCLUSIONES. Nivel intermedio a experto. Actividad de aprendizaje El alumno desarrollará en base a los conocimientos adquiridos una presentación en power point de los contenidos y la expondrá por equipos y elaborar en forma individual un examen escrito en base a la rúbrica. Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de computo, etc. Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Presentación de contenidos por equipos realizado en Power Point Examen escrito individual de conceptos y fundamentos básicos. Evaluación (instrumentos y ponderación) Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. VALIDACIÓN Elabora: Lic. Janet Cifuentes Hernández Recibe: Coordinador académico ANEXOS: INCLUIR LISTAS DE COTEJO, CUESTIONARIO, RUBRICAS, ETC. F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR REGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE PROFESIONAL Identificación Plantel: Altiplano Semestre 2DO Núm. De Parcial 2 Horas de la Estrategia: 55 Ciclo escolar: 2015-1 Nombre y clave de la Carrera: TÉCNICO EN PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA CÑAVE: 333502005-13 Nombre y número del Módulo: M1. AUXILIA EN EL REGISTRO Y ANALISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN Nombre del Submódulo: M1. AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN Fecha: 22-01-2015 Intenciones formativas Competencias Profesionales: CP3. Auxilia en la formulación de estados financieros, de acuerdo con los procedimientos establecidos por las NIF. Competencias disciplinarias: CDCS6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. Competencias genéricas y atributos: C.G. 1.1 Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Competencias de productividad y empleabilidad: Cumplir compromisos de trabajo en equipo. Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. Establecer prioridades y tiempos. Trabajar hasta alcanzar las metas propuestas. Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona: M1S2 TPGA Contenidos conceptuales (Temas): 3.1 Balance general o estados de situación financiera 3.2 Aumentos y disminuciones del Activo, Pasivo y Capital 3.3 Balance comparativo 3.4 Cuentas principales del estado de pérdidas y ganancias o Estados de Resultados 3.5 Generalidades y formación del estado de pérdidas y ganancias Contenidos Procedimentales: Utilizará formatos contables, aplicará los métodos contables de acuerdo a las NIF, utilizará los modelos de estados financieros para su elaboración cumpliendo con las NIF, realizará registros contables manuales y con apoyo de las TIC´s en un software y emite información financiera. Contenidos actitudinales: Orden, Limpieza, Responsabilidad, Trabajo en equipo, Comunicación Asertiva, etc. Resultados de Aprendizaje. El estudiante será capaz de elaborar registros y pólizas contables, utilizar paquetes contables, formular estados financieros básicos e interpretar los términos y razones financieras. Tema integrador: Registro y documentación contable ECAS Estrategias Centradas en el Aprendizaje APERTURA ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS (Nivel Básico) F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Actividad de aprendizaje Actividades Recuperar conocimientos previos del registro en libros principales, secundarios, auxiliares y pólizas, así como de los conceptos de cuenta, aplicación de la partida doble, registro contable, control de inventarios y registro de auxiliares a través de ejemplos cotidianos. Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de cómputo, etc. Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Retroalimentación de contenidos del parcial anterior. Evaluación (instrumentos y ponderación) Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. DESARROLLO ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN UN APRENDIZAJE SITUADO. Nivel básico a intermedio Producto de Evaluación (instrumentos y ponderación) Actividad de aprendizaje aprendizaje/Evidencia de desempeño Registro de las operaciones contables y emisión de la información contable y financiera. Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Resolución de casos prácticos en clase. Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Laboratorio de cómputo, etc. CIERRE ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN INTEGRACIÓN DE SABERES, CONCLUSIONES. Nivel intermedio a experto. Producto de Evaluación (instrumentos y ponderación) Actividad de aprendizaje aprendizaje/Evidencia de desempeño El alumno desarrollara en base a los conocimientos adquiridos un caso práctico y expondrá su resolución por equipos. Recursos y materiales a utilizar: Cañón Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de cómputo, etc. Presentación de contenidos Observación de procesos o prácticas por equipos realizado en Rúbrica Power Point Cuestionarios Memoria de casos Ejercicios de autoevaluación prácticos resueltos en Instrumentos para coevaluación. clase. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. VALIDACIÓN Lic. Janet Cifuentes Hernández Recibe: Avala: ANEXOS: INCLUIR RUBRICAS, CUESTIONARIOS, EJERCICIOS, ETC. F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR REGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE PROFESIONAL Identificación Plantel: Altiplano Semestre 2DO Núm. De Parcial 3 Horas de la Estrategia: 55 Ciclo escolar: 2015-1 Nombre y clave de la Carrera: TÉCNICO EN PROCESOS DE GESTION ADMINISTRATIVA CLAVE: 333502005-13 Nombre y número del Módulo: M1. AUXILIA EN EL REGISTRO Y ANALISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN Nombre del Submódulo: M1. AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN Fecha: 22-01-2015 Intenciones formativas Competencias Profesionales: CP5. Realiza los registros contables y genera los reportes y estados financieros en el programa de cómputo y software contable. De una manera manual. Competencias disciplinarias: CD. M3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Competencias genéricas y atributos: CG. 4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas. Competencias de productividad y empleabilidad: Cumplir compromisos de trabajo en equipo. Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. Establecer prioridades y tiempos. Trabajar hasta alcanzar las metas propuestas. Retroalimentar con base en los resultados el trabajo en equipo. Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona: M1S2 TPGA Contenidos conceptuales (Temas): 1.Libros de contabilidad (Diario Mayor) 2. Errores, omisiones y contrapartidas. 3. Cuentas colectivas o de control 4.Ejercicios prácticos a través de un software contable Contenidos Procedimentales: Utiliza formatos contables. Aplica los métodos contables de acuerdo a las NIF. Utiliza los modelos de estados financieros para su elaboración cumpliendo con las NIF. Realiza registros contables manuales y con apoyo de las TIC´s en un software y emite información financiera. Contenidos actitudinales: Orden, Limpieza, Responsabilidad, Trabajo en equipo, Comunicación Asertiva, etc. Resultados de Aprendizaje. El estudiante será capaz de elaborar registros y pólizas contables, utilizar paquetes contables, formular estados financieros básicos e interpretar los términos y razones financieras. Tema integrador: Captura en software contable ECAS Estrategias Centradas en el Aprendizaje APERTURA ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS (Nivel Básico) Actividad de aprendizaje Producto de Evaluación (instrumentos y ponderación) F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR aprendizaje/Evidencia de desempeño Actividades Recuperar conocimientos previos del registro en libros principales, secundarios, auxiliares y pólizas, así como de los conceptos de cuenta, aplicación de la partida doble, registro contable, control de inventarios y registro de auxiliares a través de ejemplos cotidianos. Retroalimentación de contenidos del parcial anterior. Recursos y materiales a utilizar: Cañón, Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de computo, etc. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. DESARROLLO ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN UN APRENDIZAJE SITUADO. Nivel básico a intermedio Actividad de aprendizaje Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Evaluación (instrumentos y ponderación) Registro de las operaciones contables, emisión de la información contable y financiera. Así mismo, emitirá e interpretará la información financiera de una organización. Resolución y presentación de los resultados financieros de la organización. Recursos y materiales a utilizar: Cañón, Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. Observación de procesos o prácticas Rúbrica Cuestionarios Ejercicios de autoevaluación Instrumentos para coevaluación. F-401-01-C COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Laboratorio de computo, etc. CIERRE ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN INTEGRACIÓN DE SABERES, CONCLUSIONES. Nivel intermedio a experto. Actividad de aprendizaje El alumno desarrollará en base a los conocimientos adquiridos un caso práctico y expondrá su resolución por equipos. Recursos y materiales a utilizar: Cañón, Pintarrón Material de lectura Ejercicios Plumones Laboratorio de computo, etc. Producto de aprendizaje/Evidencia de desempeño Evaluación (instrumentos y ponderación) Presentación de contenidos Observación de procesos o prácticas por equipos realizado en Rúbrica Power Point de la Cuestionarios organización interpretando Ejercicios de autoevaluación los resultados financieros Instrumentos para coevaluación. obtenidos Memoria de casos prácticos resueltos en clase. Fuentes de información: Contabilidad I. Elias Lara Flores. Ed. Trillas. Material desarrollado por el docente. VALIDACIÓN Elabora: Lic. Janet Cifuentes Hernández Recibe: Avala: ANEXOS: INCLUIR RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, ETC. F-401-01-C