Documento 738004

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
REGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE BÁSICO Y PROPEDÉUTICO
Identificación
Plantel: Playas
Semestre: 4to
Asignatura : TUTORÍAS
Campo disciplinar: Sociales/ Humanidades
Componente: Básico
Núm. De Parcial: 3er
Horas de la Estrategia: 3 Hrs.
Ciclo escolar:
2015-1
Fecha:
29/Ene/2015
Intenciones formativas
Propósito de la ECA: Que el alumno emprenda proyectos y soluciones con dinamismo y creatividad, capaz de trabajar individual o en equipo.
Competencias disciplinarias:
Contenidos conceptuales (Conceptos fundamentales y subsidiarios):
6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales
Creatividad. Concepto. Bloqueo a la creatividad.
que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico.
Competencias genéricas y atributos:
Contenidos Procedimentales:
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Asume con actitud constructivista, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Tema integrador:
Contenidos actitudinales:
Trabajando juntos.
Trabaja en equipo, emprende proyectos, explora soluciones
Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona:
Resultados de Aprendizaje.
Ecología / 3.1 Fuentes alternativas de energía
Elaboración de un producto con iniciativa e inventiva del alumno.
ECAS Estrategias Centradas en el Aprendizaje
APERTURA
ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS Nivel Básico
Actividad de aprendizaje
Clase magistral por el docente
pintarrón, plumones, cuaderno, pluma, etc.
Producto de
Evaluación (instrumentos y ponderación)
aprendizaje/Evidencia de
desempeño
Lluvia de ideas .Exposición Entregaran un resumen del tema
docente.
Fuentes de información (Bibliografía, págs. Web, otras)
F-401-01-C
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Manual de la creatividad
DESARROLLO
ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN UN APRENDIZAJE SITUADO. Nivel básico a intermedio
Producto de
Evaluación (instrumentos y ponderación)
Actividad de aprendizaje
aprendizaje/Evidencia de
desempeño
Mapa mental.
Se iniciara con una lluvia de ideas sobre las técnicas y
Lluvia de ideas .Exposición
biología de la creatividad, después el Tutor hará una
docente.
explicación sobre el tema.
Recursos, equipo y material
Fuentes de información (Bibliografía, págs. Web, otras)
Pintarrón, plumones, cuaderno, pluma, hojas , etc.
Manual de la creatividad
CIERRE
ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS QUE PROMUEVEN INTEGRACIÓN DE SABERES, CONCLUSIONES. Nivel intermedio a experto.
Producto de
Evaluación (instrumentos y ponderación)
Actividad de aprendizaje
aprendizaje/Evidencia de
desempeño
Se realizará una exposición por medio de los alumnos para
Exposición del alumno.
Producto elaborado.
presentar la creación de un producto de acuerdo al tipo de
creatividad con la que cuentan.
Recursos, equipo y material
Pintarrón, plumones, colores, tijeras, pegamento, revistas,
hojas, etc.
Elabora: Profesor (es)
Neyma Nayeli Romero Lerma
Fuentes de información (Bibliografía, págs. Web, otras)
Manual de la creatividad.
VALIDACIÓN
Recibe: docente que utiliza la estrategia didáctica
Avala: Coordinador académico
ANEXOS:
F-401-01-C