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Primera Parte: Una realidad que nos interpela: 5 ideas principales
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Nuevos tiempos, nueva época.
La tecnología y sus efectos en los educandos.
El papel importante de la globalización en la educación y sus contextos.
“Donde se interrumpe la comunicación se frustra la educación.”
El papel de los padres, maestros y medios de comunicación y sus impactos.
2º capítulo
Emergencias educativas
 Desigualdad
 Desempleo y deserción alumnos
 Pobreza (monetaria, valores y principios)
 Inequidad y falsos sueños y metas presentados por medios de comunicación
 Mal distribución de dinero y recursos
 Falta de interés y mucha indiferencia
Soluciones para las emergencias
 Generar empleos y oportunidades que promuevan la innovación y creación
 Tener conciencia de lo que está ocurriendo y actuar siendo protagonistas para un cambio nuevo
y bueno
 Salarios justos y una distribución de dinero eficaz
 Vida digna para todos los mexicanos
 Más oportunidades para los jóvenes
Realidad de nuestros jóvenes en México
 Necesidades familiares (dinero, valores, principios)
 Falta de oportunidades de empleo y estudios de calidad
 Falsas ilusiones presentas por los medios de comunicación
 Dinero fácil y riqueza rápida por medio de trabajos ilícitos o informales
 Presa fácil para el crimen organizado donde la drogadicción y pandillerismo reina y la
agresividad crese
 Migración para apoyar a sus familias y tener mejores empleos en otro país donde son
explotados y llamados “mano de obra barata.”
Desafío educativo
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Niños trabajadores por falta de recursos y como consecuencia deserción de planteles educativos
Comunidades indígenas olvidadas, rezagadas y discriminadas
Falta de conocimiento y vivencia del cristianismo
Crecimiento de otras instituciones religiosas
Aprende a vivir y educar a las personas en la fe y lo que “DIOS” nuestro padre nos regaló el
poder de decidir y tomar decisiones correctas
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Todas las religiones y personas trabajar por un bien común que son: VALORES UNIVERSALES,
DEFENSA DE LA VIDA Y DE LA FAMILIA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Capítulo III: Cuando hablamos de ambientes y responsables, ¿de qué y quiénes estamos
hablando?
Ambientes
La familia: escuela de dignidad
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Educación formal:
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Crecimiento pero con ideología
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Evaluar la calidad
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Reforma necesaria: exigencia del
mundo
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La descentralización de los servicios: un
reto
La evaluación como principio rector
Sindicatos: tutela de los justos derechos
Escuelas y universidades privadas: Parte
del cambio
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Es la primera institución educativa donde los padres
son los responsables de transmitir los valores y la fe.
Sin embargo, la familia se está fracturando por los
impactos de los cambios y transformaciones sociales.
Existe un aumento de padres divorciados, parejas en
unión libre o separaciones, haciendo a un lado el
matrimonio.
Más jóvenes tienen relaciones sexuales fuera del
matrimonio.
Inculca a las personas a percatarse en el
conocimiento y la comprensión de la realidad.
Aprender, Comprender y adorar la historia del
pasado, sus tradiciones y culturas.
Expresar sus opiniones e ideas de manera crítica y
creativa.
Factores que influyen en la calidad de la educación.
Poco interés en alumnos por falta de conceptos y
aprendizajes poco significativos.
Diversos cuerpos de evolución indican que nuestros
alumnos continúan saliendo bajos en habilidades de
lectura, ciencias y matemáticas.
Desigualdad en la distribución de educación de
calidad.
La escuela no promueve un aprendizaje significativo o
ambiente de aprendizajes favorables e eficaces.
Un proyecto de escuelas iguales que no funciona por
no tomar en cuenta los diversos problemas y ámbitos
que viven los mexicanos en diferentes entidades del
país.
La sociedad cada vez más compleja requiere de
personas capases de vivir y trabajar en conjunto y
que cuenten con diferentes herramientas,
habilidades y competencias.
Se requiere de personas que amen el bien, que
aprendan a aprender, ser críticos y no solamente
resolver problemas.
Formar persona con valores.
Capítulo IV: Maestros: figuras centrales del proceso educativo, formadores
admirables
Segunda Parte:
Iglesia y educación en México
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La educación en México está basada en la iglesia donde los primeros formadores e educadores
del bien vinieron de religiosos españoles.
El propósito de esta educación fue y sigue siendo, “formar buenos cristianos.”
Fue una tarea muy difícil y larga a pesar de las barreras de ese tiempo como: la lengua, los
lugares, la comunicación los docentes del bien trascendieron y dejaron huella de su gran labor.
La cultura, las ideas y conocimientos fueron enseñados por personas pensantes que deseaban
un cambio y ayudar al prójimo como nuestro DIOS manda.
La alfabetización de los indígenas y su preservación de sus tradiciones y culturas fue un acto
buen por parte de la iglesia y su contribución de nuevos conocimientos, cultura, arte, danzas...
La obra impresa revolucionó los textos escritos e hizo mejoras en el desplazamiento de
información por el alto volumen de textos impresos.
Capítulo II: Iglesia y Estado
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A partir del 27 de septiembre de 1821 se vio la nación con la necesidad de hacer grandes
cambios para el mejoramiento y bienestar de ella.
Se pretendió separar la iglesia del contexto educativo, lo cual el general Porfirio Díaz aporto a
que esto no sucediera siguiendo la idea “liberales en el texto y conservadores en la realidad
histórica concreta.”
La iglesia volvió a ser reprimida y suprimida por intereses particulares de diferentes dirigentes
de la república.
El general Álvaro Obregón con su nuevo secretario de educación pública tuvieron la visión e
idea que el mayor problema de México era que los mexicanos no tomaban parte en su pasado y
no estaban en comunión con su cultura lo cual crearon e hicieron nuevas reformas para mejorar
la cultura y sus identidad.
Sucedieron nuevos conflictos con la iglesia y las escuelas. Se empezaron a exigir a las escuelas
privadas se incorporaran a la Secretaria, la creación de la UNPF y la guerra “de los cristeros,” y la
educación socialistas.
La historia de México y todo lo que ha sucedido en el pasado de nuestro país nos hace
reflexionar a todos los mexicanos laicos o no, a ser mejores personas con principios, valores y
ética para así no seguir igual, sino innovar, crear y trascender en el presente y el futuro.
Aprendamos de los errores cometidos por nuestros antepasados y seguir preparándonos todos
para ser mejores cristianos.
Tercera parte: ¿Qué es educar?
Educar para la vida y la humanidad
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Educar no solo implica al educando, sino también a la persona que transmite la sabiduría, el
conocimiento y los valores, “el maestro.”
Educación debe ser entendida como formación antes que como información.
El uso de diferentes métodos educativos hacen que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea
más eficaz y significativo.
Un gran desafió de la educación es enseñar a las personas lo que es utilizar y aplicar la
conciencia y buscar la verdad.
Educar también significa dar “libertad” pero dar libertad implica tomar decisiones con responsa
bilidad y conciencia para poder elegir el bien.
Otro punto importante de la educación es educar para amar y vivir en comunidad para así
valorar, amar y respetar a todos y a todo lo que Dios nos regaló por un momento.
Capítulo III
Los protagonistas de la educación
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Una de las tareas más difíciles de la vida es “la educación” que nos provoca alegrías y desafíos.
La tarea de la educación tiene varios protagonistas tales como: los alumnos, los padres, los
maestros, la sociedad, la iglesia y el gobierno. Todos estos elementos tienen una pequeña o
grande participación en el aprendizaje de las persona. Todos aportan conocimientos, valores,
principios y la búsqueda de la verdad.
La iglesia juega un gran papel en la educación ya que es una, sino la más importante de todas,
dado a que nos educa y nos enseña la palabra de dios y como vivir el evangelio.
El respeto, un elemento esencial y primordial en la educación de todos y todas la personas.
La educación comienza en la casa pero nunca se acaba hay que estar conscientes que todos
estamos involucrados en la sociedad y el mundo. Es por eso que debemos tener vocación de
maestro y ser congruentes con nuestras acciones y lo que decimos.
Cuarta Parte: Compromisos y tareas para una nueva acción educativa
DIEZ PROPUESTAS
Para mejora la emergencia educativa y el futuro de México y el mundo, es indispensable crear
un equipo entre familia, escuela, empresarios, gobernantes, medios de comunicación e iglesia.
También, es necesario que todos tengamos la misma idea y visión, ser mejores ciudadanos y
cristianos. Por esta razón estas diez propuestas son de gran importancia y relevancia.
1.- RECUPERAR LA CENTRALIDAD DE LA PERSONA
2.-ASEGURAR UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD PARA TODOS.
3. EDUCAR EN LA VERDAD Y EN LA LIBERTAD PARA PROMOVER LA PAZ
4. RECONOCER EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LA FAMILIA
5. HACER DE TODA INSTANCIA ECLESIAL Y DE TODA ACCIÓN PASTORAL UN SERVICIO
EDUCATIVO.
6. LOGRAR QUE LA ESCUELA Y LOS MAESTROS ENCUENTREN
CAMINOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE SU MISIÓN
7. PROPICIAR QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SEAN INSTRUMENTOS Y NO
FINES
8. PROMOVER LA COLABORACIÓN DE GOBIERNO Y SOCIEDAD PARA UNA NUEVA
ACCIÓN EDUCATIVA
9. FORMAR A LOS FORMADORES
10. MIRAR A CRISTO Y A MARÍA COMO SENTIDO Y PLENITUD DEL PROYECTO
EDUCATIVO DE LA IGLESIA.
EXHORTACIÓN FINAL
Todo el ser humano anhela y desea llegar a su plenitud pero se olvidan o no se nos enseñó
cómo llegar ahí. Los medios de comunicación y el materialismo que hoy en día vivimos, son
grandes factores que nos aleja de Dios y hacen que queramos todo lo más rápido posible sin
importar las consecuencias y a causa de esto, hacemos el mal sin importar a quien lastimamos.
Es aquí donde todos necesitamos de todos para educarnos unos a los otros a través de la
palabra de dios. Si seguimos los valores y principios que dios nos mandó y enseño hace
muchísimos años atrás, sería un presente diferente y un futuro mejor.
Necesitamos todos, maestros, padres, hijos, gobiernos, sociedades e iglesia tener la misma
visión y Esperanza, ser un buen ciudadano y cristiano que sepamos seguir la verdad, el bien y
la justicia y lo más importante, nunca olvidar la palabra de Dios.