CUADRO SINÓPTICO También conocido como mapa sinóptico, y diagrama o esquema de llaves, es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos; esta herramienta sirve para identificar la información más importante de un texto, y así comprenderlo mejor, para lo cual su estructura se determina de la siguiente manera MAPA CONCEPTUAL El mapa conceptual es un diagrama que ayuda a entender un tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones. Cabe indicar que en la actualidad existen varias formas de presentar los mapas conceptuales, por ello, el alumno podrá disponer de cualquier modelo; siempre que se enmarque en la estructura determinada. Su estructura básica está determina a través del siguiente ejemplo: MENTEFACTO CONCEPTUAL De acuerdo a de Zubiria Samper en Mentefactos I señala que el mentefacto es un diagrama jerárquico cognitivo que organiza y preserva el conocimiento, en él se plasman las ideas fundamentales y se desechan las secundarias. Los mentefactos conceptuales realizan dos funciones: organizan las proposiciones y preservan los conceptos así almacenados, mediante un diagrama simple jerárquico. Igualmente, De Zubiria Samper hace hincapié en la estructura del Metefacto Conceptual en la parte central el concepto y cuatro operaciones intelectuales conceptuales: 1) Supraordinada. 2) Exclusiones. 3) Isoorinadas. 4) Infraordinadas. Indicando además que antes de construir un mentefacto conceptual se deben construir las proposiciones. Para estructurarlas y organizarlas en supraordinadas, exclusiones, isoordinadas e infraordinadas, definidas de la siguiente forma: Supraordinada: Es una clase que contiene por completo a otra. Se refiere a una clase de proposición que contiene por completo a otras. Se identifican y descubren las cualidades más importantes del concepto. Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente, se asocia con la operación de excluir o negar un nexo entre dos clases adyacentes. Se refieren a que las proposiciones se oponen o excluyen mutuamente. Se niegan los nexos entre dos clases de proposiciones adyacentes. Al estudiante se le facilita oponer ideas muy próximas entre sí. Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y se asocia con la operación o nexos entre clases adyacentes. Establece correspondencia no total, resalta relaciones y nexos entre proposiciones adyacentes, vincula ideas entre sí. Las proposiciones preceden a los conceptos y permiten estructurarlos. Infraordinada: Varias subclases de una clase. Contiene varias subclases o derivaciones. Se divide por ilustración y según el orden en que aparecen evolutivamente el pre-proposiciones, nociones, proposiciones, conceptos, pre – categorías y categorías. CUADRO DE DOBLE ENTRADA Un cuadro de doble entrada o matriz de doble entrada es una tabla que ayuda a organizar y equiparar conocimientos; por lo que, sirve para poder contrastar varios elementos referentes al mismo tema. Su estructura básica esta determina a través del siguiente ejemplo: EL INFORME ACADÉMICO El informe académico es un documento que recoge los resultados de una investigación sobre un determinado tema abordado en un curso académico concreto, por lo que sirve para que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal a sus docentes. Así mismo este informe académico une investigación y valoración, en lugar de solo analizar o presentar resultados. Este trabajo tendrá una extensión de entre 1 a 3 páginas, la portada y la bibliografía no se considera dentro del número de páginas que debe contener el informe académico. La estructura del Informe será la siguiente: a. Carátula. b. Índice General. c. Introducción. (8 a 10 líneas) en la que se establezca la idea general. d. Desarrollo de la Investigación. Dos o tres párrafos correspondientes al desarrollo del tema. Cada párrafo con una oración principal y las oraciones secundarias que la apoyen o sustenten. e. Conclusión. (8 a 10 líneas) en el que se emita un criterio fundamentado del tema desarrollado. f. Bibliografía referenciada en el contenido de trabajo. g. Anexos sean fotografías y/o documentos de importancia que respalden el informe. El Ensayo Académico El ensayo académico es un texto en el cual el alumno presenta un punto de vista u opinión personal sobre algún tema, y lo analiza y defiende a través de argumentos, basados en diversas fuentes. Este trabajo tendrá una extensión de entre 4 a 6 páginas, la portada y la bibliografía no se considera dentro del número de páginas que debe contener el Ensayo. La estructura del Ensayo será la siguiente: a. Carátula. b. Introducción. - El escritor debe presentar el tema o problemática de la cual se habla en el texto y plantear de manera clara y precisa su punto de vista respecto a este. Para esto, se requiere delimitar adecuadamente el tema. c. Desarrollo. - Consiste en plantear los argumentos con los cuales se defiende el punto de vista o se critican puntos de vista de otros autores. Se usan diferentes recursos para argumentar: -Ejemplos -Comparaciones -Definiciones -Datos estadísticos de organizaciones reconocidas. -Datos históricos. -Citas textuales y paráfrasis de otros autores. Se debe hacer un análisis de cada uno de estos recursos. d. Conclusión. - En las conclusiones se espera que el alumno retome los aspectos más relevantes del texto y presente una síntesis de él, con el objetivo de reafirmar la posición de una manera clara. e. Bibliografía. - Presenta las referencias bibliográficas que citó en el ensayo. Generalmente se usan las Normas APA.
