TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIMALHUACAN Organismo público descentralizado del Gobierno del Estado de MéxicoSUBDIRECCION ACADEMICA División de ingeniería Industrial PRÁCTICA ESCOLAR NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Pastillero NÚMERO DE PRÁCTICA: 3 ASIGNATURA: Electricidad y electrónica industrial PROFESOR(A): M. en E. E. Carlos Hernández Márquez ALUMNO(A): González Valdés Jesús Uriel GRUPO: 2II11 PERIODO DE EVALUACIÓN: Tercer Parcial “DESARROLLO” OBJETIVO: • • • • Operar un motor de corriente directa (encendido y pagado, velocidad y sentido de giro) Identificar el funcionamiento básico de un LCD. Identificar las señales de interrupción dentro de un proceso. Desarrollar el encendido y apagado de elementos electrónicos y electromecánicos por medio del manejo de tiempo. PROCEDIMIENTO: En la semana numero tres los enseña como es que vamos a construir el pastillero para ello lo primero que hay que llevar es las tablas de MDF a cortarlas con laser y eso me recordó a que las plantillas que nos pedía ya las habíamos diseñado en algún momento en el semestre pasado en dibujo industrial. Dicho lo anterior seguimos con el armado y estructurado del pastillero creo que esta fuera la parte mas sencilla ya que solo hay que despegar las piezas y unirlas con el silicón frio. Después de eso nos menciona como es que debemos de conectar el motor a pastillero y nos dice que bebemos mandar a soldar las patas del motor, así como las del interruptor de lámina y rodillo. Después de ello nos muestra como conectar el los leds y el zumbador y nos hace referencia de que esos dos elementos del circuito es de suma importancia ya que estos tienen polaridad y ´por lo tanto debemos ser cuidadosos de donde debemos de conectarlo. Después de ello nos da una explicación detallada de como es que funciona el motor y en este nos hace referencia que el motor su polaridad no tiene gran importancia ya que solo influirá en la dirección de giro. Después de ello nos enseña a como hacer funcionar la pantalla LCD y como es que funciona y de igual forma nos dice como instalar el potenciómetro. Por último, nos enseña cómo es que debemos de instalar el puente h porque es que lo llaman de esa forma. Al final de cada uno de esos nos hace un cuestionario para reafirmar lo aprendido. CONCLUSIONES: Puedo concluir que este fue un trabajo un poco más difícil, pero puede lograr resolverlo debo aceptar que busque en otras fuentes para lograr la conclusión de este proyecto.
