SEMANA DE MAYO 2021 Actividades lunes 17 : ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL PARA TODOS LOS ARGENTINOS, POR ESO ES IMPORTANTE QUE TODOS LOS DÍAS TRABAJEMOS SOBRE NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL. Escuchamos atentamente la siguiente carta escrita en aquella época: Mariquita Sánchez, nacida en Buenos Aires (Argentina) el 1° de noviembre de 1786, fue una patriota de los tiempos de la Revolución, defensora de la igualdad y los derechos de las mujeres. En su célebre salón (donde asistían las personalidades más destacadas de la ciudad), se cantó por primera vez el Himno Nacional Argentino. La siguiente carta, escrita el 22 de junio del 1800 a una amiga suya, nos muestra el rol de la mujer a principios del siglo XIX. Querida Dolores: Mi padre recordaba anoche, cuando le dije que estaba escribiéndote, que ya había pasado un año de la partida de ustedes hacia España. Siempre releo la carta que me mandaste del puerto de Cádiz a tu llegada, contándome las peripecias del viaje, y luego me pongo a recordar nuestros paseos de la tarde por la calle de la Santísima Trinidad, vigiladas de cerca por la mulata Demetria que nos miraba desconfiada escuchándonos reír sin saber si era por las morisquetas que nos hacían los sobrinos del contador Cabrera desde sus balcones del primer piso o por las caras pálidas y bobas de las sobrinas del deán, asomadas a las ventadas de su caserón, esperando detrás de sus abanicos que pasara algún caballero que venía de la plaza. Fue una gran idea de tu padre traerte en su viaje de negocios para que olvidaras un poco la tristeza por la muerte de tu madre, porque así pudimos conocernos y estar juntas durante casi cinco meses. Gracias a tu compañía los paseos del domingo en coche por la calle Perú y la Plaza del Retiro, y las idas a la chacra de San Isidro fueron más agradables. Recordarás que nunca congenié demasiado con mis vecinas, las Núnez, ni tampoco con las Azcuénaga. Estoy muy cerca de finalizar mis clases en la escuela de doña Francisca López, lo que no deja de ser un alivio. Ya no soporto esas mesas toscas, la única lectura del libro de Catecismo, las aburridas clases de piano que nos dan los pardos y la obligación para nosotras, las niñas, de aprender a coser. Durante estos años que concurrí a esas aulas, me han enseñado que a la mayoría de los padres no les interesa que sus hijas sepan leer y escribir. Seguro que es para que no manden cartas a sus enamorados. Me espanta pensar que tener una hija monja o un hijo cura es la mayor aspiración de cualquier madre. Pero más me aterra que los míos crean que mi mejor destino sea un matrimonio con algún comerciante rico, tener varios hijos, a los que vivir cuidando, ir a misa y ayudar a mi marido en sus negocios. Porque como suelen decir, ¿a qué otra cosa puede aspirar una niña rica, que nació y creció en un hogar colonial, con criadas y esclavas a su disposición para ayudarla a hacer lo que quiere y vigilarla para que no haga aquello que sí desea? Como te lo dije muchas veces, yo sueño con otras cosas. Ir a ver a las negras lavando en el río, meterme en el agua hasta las rodillas, conducir uno de esos coches de alto pescante por las calles del Bajo, escaparme en las siestas de San Isidro para ir hasta el rancherío donde los niños juegan en el barro y las mujeres hornean ese pan de maíz que se huele a la distancia. Ay, Dolores, a veces es muy pesado ser la hija de un Regidor del Cabildo, severo y exigente, aunque no tanto como mi madre, que siempre está cuidando que no escuche esto y no lea aquello. Me estremece la idea de que en algún momento puedan empezar a discutir con quién me van a casar. Te aseguro que si eso ocurre, soy capaz de ir a hablar con el mismísimo Virrey o de ingresar a un convento, con tal de no unirme a uno de esos hombres horribles, panzones y arrugados con los que se han casado algunas jóvenes de esta ciudad. Cuidaré que nadie lea esta hoja antes de que pueda mandártela, porque de lo contrario sé que nunca la recibirás. Ojalá que las cosas del mundo empiecen a cambiar antes de que yo sea una vieja. Espero que me escribas pronto y, mientras, recibe el cariñoso recuerdo de tu amiga. Mariquita Dialogamos: ¿Quién escribió la carta? ¿A quién va dirigida? ¿Cómo era la vida en aquella época? ¿Cómo se sentía Mariquita? Damos un paseo por lo que ocurrió cada día de la SEMANA DE MAYO que fue tan importante para nuestro país, tanto que cambió el rumbo de la historia argentina… ACTIVIDAD Este día también se celebra el Día de la Escarapela Nacional, por ello y para dar inicio a la Semana de Mayo, te proponemos que, con materiales que tengas en casa (papeles, telas, lanas, botones y todo lo que se te ocurra), prepares una hermosa escarapela para lucir orgulloso en la ventana o la puerta de tu casa. Actividades miércoles 19 : Leemos atentamente… En la época colonial, convivían chicos que pertenecían a diferentes clases sociales. Los niños de los pueblos originarios vivían con su comunidad, ayudaban en las tareas a su mamá y aprendían lo que sus papás les enseñaban. Los mestizos (hijos de blancos y de los pueblos originarios), por lo general, vivían en el campo, en ranchos de adobe y techos de paja. Los blancos (fueron españoles o criollos) vivían casi siempre en ciudades. Cuando sus familias eran adineradas, mientras fueran chiquitos eran cuidados por negras esclavas. Las escuelas pertenecían al Cabildo o a particulares en las iglesias, en las misiones o en casas. En ellas, los chicos, algunos... no todos, aprendían religión y matemática, a leer y escribir, a comportarse correctamente. Los libros eran escasos, no era común que todos los niños los tuviesen. El agua no abundada, por lo tanto, los chicos no se bañaban todos los días. Les encantaba jugar a la payana, a la rayuela y al tejo Releé el texto y tomá nota de los juegos que se mencionan. Elegí uno, escribí sus instrucciones (cómo se juega) y ¡a jugar! Actividades jueves 20 : ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA En este día vamos a conocer un poco acerca de la sociedad colonial. En esta pirámide te explicamos cómo se llamaban las diferentes clases sociales y quiénes formaban parte de ellas. Reflexionamos y charlamos: ¿algunas clases sociales tenían más privilegios que otras en la sociedad colonial? ¿Y en nuestros días qué ocurre? ¿Todas las personas podemos disfrutar de los mismos derechos y formas de vida? Actividades viernes 21 : Actividades lunes 24 : ACTIVIDAD Escuchamos canciones relacionadas con la libertad. Escuchá estas dos que te sugerimos y todas las que vos quieras. Sueño de Libertad (Zamba del 25 de Mayo) - JUAN REYNOSO & SABRI HOFFMANN Todos somos pueblo - SOLEDAD PASTORUTTI Ahora reflexioná: ¿qué es la libertad? Escribilo en tu carpeta. Compartimos el acto alusivo a la fecha.
