Haga click para descargar el PDF

Proyecto 5: En un tiempo no tan lejano
Nómades y sedentarios
1  Observá, describí y leé este gráfico. Pintá de rojo el sector de la pirámide donde están ubicadas las clases
sociales más privilegiadas en la sociedad colonial.
5
Espa
ñol
crio
es
os.
ilegiad
v
i
r
p
s
s má
s con
Eran lo
s cargo
o
l
n
a
b
Ocupa r.
as.
de
más po os de las tierr
ari
Propiet
llo
s
es
pañol
s
e
e
d
hijos
ca,
Eran en Améri
te
os
nacid ormar par
f
n
podía ildo.
b
a
del C
s
iente gros
d
n
e
c
s des riollos, ne s.
o
l
n
a
c
Er
oles, originario
ñ
a
p
s
de e
blos
s pue
o
l
e
yd
Mes
t
Mul izos
a
Zam tos
bos
Pu
ori eblos
gin
ari
os
Neg
ros
es,
s ley
a
l
n
egú
res s trabajar
b
i
l
s
a
a
rson bligadas añoles.
e
p
Eran staban o los esp
y
e
pero s criollos
o
l
para
Esc
s.
duro ica.
s
á
fr
sm
bajo dos en Á
a
r
t
a
os
ptur
ían l
Hac sido ca tad.
er
ían
Hab seían lib
o
No p
lav
os
2  Reflexioná y respondé en tu hoja: ¿te parece justo que algunas clases sociales tuvieran más privilegios que
otras en la sociedad colonial?
Para trabajar
con la pág.
299
Material complementario del Manual Triárea Todos Juntos Aprendemos en 4.to
Ciencias Sociales
Descargá más recursos desde www.edibalibros.com
Proyecto 5: En un tiempo no tan lejano
3  Leé el siguiente texto como caso para seguir aprendiendo.
En la época colonial, convivían chicos que pertenecían a diferentes clases
sociales. Los niños de los pueblos originarios vivían con su comunidad,
ayudaban en las tareas a su mamá y aprendían lo que sus papás les enseñaban.
Los mestizos (hijos de blancos y de los pueblos originarios), por lo general, vivían en el
campo, en ranchos de adobe y techos de paja.
Los blancos (fueran españoles o criollos) vivían casi siempre en ciudades. Cuando sus
familias eran adineradas, mientras fueran chiquitos eran cuidados por negras esclavas.
Las escuelas pertenecían al Cabildo o a
particulares en las iglesias,
en las misiones o en casas.
En ellas, los chicos, algunos…
no todos, aprendían religión
y matemática, a leer y a
escribir, a comportarse
correctamente.
Los libros eran escasos,
no era común que todos
los niños los tuviesen.
El agua no abundaba,
por lo tanto, los chicos
no se bañaban todos los
días.
Les encantaba jugar a
la payana, a la rayuela
y al tejo.
5
4  Escribí cómo sería un día en la vida de un niño en la época colonial. Luego, comparalo con un día en tu
vida.
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
Material complementario del Manual Triárea Todos Juntos Aprendemos en 4.to
Ciencias Sociales
Descargá más recursos desde www.edibalibros.com
Para trabajar
con la pág.
299