Semana del 26 al 29 de mayo GRADO QUINTO Docente: Martha Gaviria Plan de acción de trabajo en casa por la emergencia sanitaria, social y económica provocada por el Covid 19 IER PORCESITO Fraternal saludo: Las familias son nuestros principales aliados con el trabajo académico en casa, por ello cada momento es la oportunidad para agradecerles toda la dedicación, esfuerzo, apoyo y comprensión durante todo este tiempo de confinamiento, sé que no ha sido fácil, pero es un reto que nos ha presentado la vida y éste nos ha permitido fortalecer los lazos familiainstitución educativa. Desde la distancia envío mis buenos pensamientos, la sintonía perfecta para estar conectados y la armonía necesaria para la realización de actividades de esta semana. Dios los cuide. ASIGANTURAS: ARTISTICA, ETICA, EDU.FISICA Y LENGUAJE Bienvenidos: En este espacio podrás compartir, aprender y disfrutar en compañía de tu familia INDICADOR DE LOGRO: Descubre la importancia de participar en actividades lúdicas y creativas, que permiten la unión y diversión familiar. A disfrutar en familia 1. Dispongamos de un espacio propicio para que el estudiante pueda realizar en su compañía las actividades propuestas. 2. Leemos con anterioridad las actividades a realizar para poder contar con todos los recursos necesarios. 3. Tengamos la mejor disposición para la realización de las actividades, es importante que el estudiante sienta que es valorado y apoyado por la familia. 4. En caso de tener dudas o inquietudes con algunas de las actividades, le preguntamos a la profe por el WhatsApp. 1.Actividad: martes 26 mayo 1. Entablaremos una conversación con el estudiante sobre la familia con la cual vivimos, contaremos experiencias y/o recuerdos agradables de momentos vividos, si tenemos fotografías las observamos. Este espacio también lo aprovechamos para contar algo sobre los abuelos, tíos y tías. También podemos buscar parecidos físicos entre las personas de la familia, procurar que el diálogo no genere comentarios negativos de ningún miembro de la familia. Se les puede recordar, por ejemplo • • • • Nombres de los padres de del papá y la mamá Nombre de hermanos y hermanas de papá y mamá Como se conocieron papá y mamá El por qué del nombre que le pusieron al estudiante Todo el dialogo basado en recuerdos positivos 2.A continuación, construimos el árbol genealógico de la familia del estudiante, basados en los dibujo, si por ejemplo tiene más de dos hermanos, el árbol puede tener más ramita, si quieren pueden incorporar ramitas también para los tíos y primos, según la cantidad de personas que quiera mencionar en su familia. También lo pueden hacer como en el estilo de un mapa conceptual, o como lo deseen, según su imaginación y creatividad. • Tener en cuenta que lo deben elaborar en material reciclable, según la creatividad de cada uno, y en lo posible con fotografías, debajo de ellas el nombre y parentesco de cada uno. Tomar fotografía del árbol para enviarla como evidencia 2.Actividad: miércoles 27 mayo El juego cumple un papel fundamental en el desarrollo cognitivo y sicomotriz de los niños, les permite explorar su entorno de una manera lúdica, divertirse y socializar. Jugar es una forma natural de aprendizaje a través de la experiencia, estimula las capacidades creativas e innovadoras del infante y contribuye al desarrollo del pensamiento lógico, entre muchos otros beneficios. RÍASE Y DEJE DE LADO EL ESTRÉS Las extensas jornadas producen bastante estrés. Sin embargo, múltiples estudios avalan que la risa es el mejor antídoto contra esto. Aproveche estos momentos en familia para reír, olvídese de sus problemas y relájese un rato. “Dejar a un lado el celular y alejarse de las pantallas permite valorar nuevas opciones que no le ofrece la vida online, tener un momento de desconexión es vital para construir y reforzar lazos afectivos, así como para mantener una comunicación tangible con su familia”. DISFRUTE DEL MOMENTO Es crucial que no vea esta actividad como algo obligatorio y tedioso, es el momento ideal para que usted también se divierta. 1. Con los miembros de la familia se entabla una conversación donde se recuerden los juegos tradicionales, aquellos que se realizaban anteriormente. 2. Se pueden contar anécdotas sobre lo gracioso, o divertidos que eren esos juegos, como los realizaban, donde, quienes, si se apostaba algo, si se disfrutaba más esa época con esos juegos o con los de ahora. 3. Observen en familia el video que se envió al grupo de WhatsApp de grado 5°, comenten sobre el video y respóndale al estudiante sus dudas o inquietudes sobre el contenido del video ( los juegos tradicionales que disfrutaron nuestros abuelos o padres) https://www.youtube.com/watch?v=aXJhbUzfInc Recuerda enviar el video a la profe como evidencia de la actividad 4. Propóngale al estudiante la realización de uno o varios de esos juegos, y llévelo a cabo con varios miembros de la familia. 5. Pídale el favor a alguien que grabe a la familia y al estudiante realizando los juegos. 3.Actividad: jueves 28 mayo La lectura es un elemento crucial para el desarrollo de los niños. La lectura estimula el cerebro y la imaginación. A veces encontrar la manera para fomentar este hábito no es nada fácil, pero podemos tener en cuenta lo siguiente: 1. Intentar leer un poco todos los días, que sea algo agradable como un cuento y hazlo cada día, de esta forma es probable que le inculques esta rutina. si ve que dedicas cada día unos minutos a la lectura, terminará cogiendo ese hábito. 2. Crear un espacio ideal para leer: Que tenga una buena iluminación que sea cómodo y acogedor, posiblemente el estudiante relacionará la comodidad con la lectura. 3. Dejar escoger: es importante escuchar al estudiante para conocer sus preferencias. Si tiene en sus manos un libro o cuento que ha escogido él, tendrá más ganas de leerlo. 4. Leer con el estudiante: Es importante leer junto al niño o niña. Los niños repiten frases, gestos e incluso las conductas de sus padres, son como una esponja y absorben todo lo que oyen y ven. Así que, es importante que el niño te vea leer y leer junto a él. Además, una vez terminado el cuento se puede debatir que parte le ha gustado más y cual menos. De modo que, el niño o niña hará un esfuerzo para encontrar argumentos y recordar el libro. Cosa que mejorará su aprendizaje y su capacidad para razonar. 5. No solo leer libros Muchos niños y niñas aborrecen leer o les cuesta leer más de 5 minutos seguidos. Pero antes de no leer nada es mejor leer cualquier cosa, es decir, anima a tu hijo o hija a leer los envases de la casa, etiquetas de productos y alimentos, los carteles de las tiendas etc. 6. Leer no es un castigo Asegúrate de que tu hijo no se toma la lectura como parte de un castigo. Preocúpate por enseñarles que leer es algo divertido que pueden hacer durante su tiempo libre. 7. Leer los hace mas inteligentes: incúlcale que leer es una ventana de conocimiento. Tu hijo debe saber que si lee aprenderá sobre un tema y que, por tanto, sabrá muchísimo. 8. Nunca olvides felicitarlo por mejorar cada día más en la lectura Manos a los libros • Buscaremos en casa libros, cuentos o textos llamativos para el estudiante, y dejaremos que escoja el que más le guste, elegiremos un lugar agradable y bien iluminado para leer con el niños o niña, donde se pueda concentrar bien. • Papá o mamá o cualquier otro miembro de la familia le lee al niño en voz alta y con buena entonación el texto que el estudiante eligió. • Ahora el estudiante debe leer el mismo texto en voz alta y algún miembro de la familia grabarle un video mientras lee, para que la profe evidencie sus avances en lectura. Mi profe se alegrará de verme leer 4.Actividad: viernes 29 mayo • Luego de leer preguntar al niño o niña -De que se trataba el texto? -Que te gustó más? -Te gustó que otra persona te leyera? Por qué? -Qué tipos de texto te gusta leer? Por qué? -Sugerirle al niño o niña que realice un dibujo relacionado con lo que leyó La diversión en familia es una gran manera de construir lazos familiares, pasando tiempos juntos es la mejor forma de enseñar a tus hijos algo nuevo o ayudarles a dominar una nueva habilidad a través de la diversión. La diversión puede ser educativa, así como entretenida. Las actividades familiares también son importantes para la construcción de esos recuerdos imborrables de la infancia que los niños llevan luego en la edad adulta y fuera del hogar. Los recuerdos felices de la infancia pueden ayudarles a los niños con su autoestima y a superar los desafíos en el futuro. Dándoles a tus hijos unos recuerdos de la infancia felices, ayudarás a proporcionarles una base sólida para convertirse en el tipo de personas que queremos que sean como adultos. 1. Esta actividad la vamos a desarrollar de manera muy creativa y como mejor nos acomodemos o se nos facilite, pero debe intervenir el estudiante y los miembros de su familia. 2. Para ello tendremos en cuenta la habilidad que mas tengamos, ya sea el canto, el baile, cocinar, dramatizar, etc. ( se pueden hacer la fonomímica de una canción, dramatizar una canción, hacer una coreografía de un baile, una danza, hacer un pícnic en familia. Un pícnic es una comida campestre. «una excursión que se hace para comer o merendar sentados en el campo». 3. Para ello nos apoyaremos en toma de videos o podemos usar diferentes aplicaciones digitales, como el tik tok (TikTok, es una aplicación para crear y compartir vídeos cortos. La aplicación permite a los usuarios crear vídeos musicales cortos de 3–15 segundos y vídeos largos de 30–60 segundos) 4. RECUERDA ENVIAR EL VIDEO DE LA ACTIVIDAD ELEGIDA A TU PROFE COMO PARTE DE LA EVIDENCIA DEL TRABAJO REALIZADO EN FAMILIA. FAMILIA gracias por la buena disposición para las actividades y su apoyo para con los niños, espero que se hayan divertido…felicitaciones por el trabajo realizado.
