FICHA DE ENTREVISTA AL PADRE, MADRE Y/O APODERADO CICLO II PADRE Y/O APODERADO: …………………………………………. ESTUDIANTE ……………………………………………. EDAD: …………………………… SITUACIONES O ACTIVIDADES COTIDIANAS N° PREGUNTAS 1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a ………? 2 ¿Puede contarme que hace… todo el día? 3 ¿… todos los días se baña y duerme a la misma hora? 4 ¿Usted juega con …? ¿Con qué juega? 5 ¿… ayuda en alguna tarea en casa? ¿… lo hace porque le gusta, o usted le tiene que decir? 6 ¿…, en qué situaciones le pide ayuda? Usted ¿cómo responde cuando le pide ayuda? 7 ¿… cómo le demuestra su cariño? Y usted, ¿Cómo le demuestra su cariño a …? 8 ¿Qué hace usted, cuando … hace algo que no está bien o que es peligroso para …? 9 ¿Cuándo … hace algo bien que hace usted? 10 ¿… se portó diferente durante la pandemia? ¿Por qué cree usted? 11 ¿Tiene celular, radio, televisión, computadora, en casa? ¿Otro equipo tecnológico? …. los puede usar? ¿Cuánto tiempo los utiliza? RESPUESTAS COMPETENCIA N° PREGUNTAS 1 ¿… se viste solo(a)? ¿… elige la ropa que se pone? ¿Le dice que ropa le gusta más? 2 Cuando … se lava las manos o se cepilla los dientes ¿Si no tiene al alcance los artículos de aseo, ¿Usted le ayuda o le pone un banquito u otro objeto para que los alcance? 3 ¿… conversa sobre lo que más le gusta hacer o jugar? ¿A … le gusta jugar sola o con otras personas? ¿… conversa con usted sobre lo que le gusta? 4 ¿Cómo se da cuenta cuando que … está triste, alegre, molesta, o tiene miedo? ¿Qué hace … para que usted se dé cuenta? ¿Y usted, que hace? 5 ¿Si … tira los juguetes o pelea con otras personas que hace usted para calmarlo(a)? 6 Le pregunta a … por ejemplo ¿qué le gustaría comer en la semana, o como le gustaría celebrar su cumpleaños? Construye su identidad. 7 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Se desenvuelve de manera autónoma a 8 ¿… y Usted se han puesto de acuerdo como cuidar su salud en casa? ¿Cómo cuidar las cosas de la casa? ¿Cómo lo han hecho? ¿… tiene materiales para dibujar, pintar, jugar? 9 ¿Tiene … en casa, un espacio seguro sólo para pintar, jugar, leer cuentos? ¿… ordena sus cosas? 10 ¿… realiza juegos como saltar, trepar, rodar en un espacio seguro de su casa? ¿Y fuera de su casa? RESPUESTAS través de su motricidad 11 ¿Cuándo … juega, le pide ayuda a usted o a otra persona? ¿… tiene miedo a algo? ¿Y si tiene miedo le pide ayuda? ¿Qué le dice usted? 12 ¿Conversa usted con … en qué momento? ¿Con quién más conversa …? ¿Y, de qué conversan? 13 ¿A … sobre qué temas le gusta hablar? Se comunica oralmente en su lengua materna 14 ¿… conversa sobre lo que le gusta? ¿Después de que le cuentan algo a … lo explica? ¿Le entienden lo que … quiere decir? 15 ¿Qué hacen ustedes cuando no le entienden a …? 16 ¿Usted deja hablar a …… o que le cuente cosas? Cuando … le dice lo que siente ¿hace gestos, mueve sus manos o solo usa palabras? Lee diversos tipos de texto en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 17 ¿En su casa tiene un lugar para diferentes libros como cuentos, catálogos, revistas, etc. y … los puede alcanzar? 18 ¿Le leen a …? ¿Lo hacen en voz alta, le muestran lo que van leyendo o cómo lo hacen? 19 Cuando ustedes escriben, ¿a … le gusta hacerlo también? Cuándo usan la computadora, ¿también … lo quiere hacer? ¿En casa dejan que … escriba a su manera, haga bolitas, haga garabatos, letras sueltas? ¿Cómo lo hace, que le da? 20 21 ¿Ponen al alcance de … material para que pueda escribir como hojas, cuadernos, plumones, lápices, etc.)? 22 ¿… tiene en casa diferentes materiales para escribir, dibujar, pintar, hacer bolitas, tiene cajitas, chapitas, palitos, etc.? ¿Los materiales que ella tiene los puede alcanzar? 23 ¿Escuchan música en casa? ¿Cantan y/o bailan en familia? Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 24 Antes del COVID-19 ¿… participaba de las fiestas de la comunidad o patronales, bailando o cantando? 25 ¿Permite a … para que aprenda a contar, ordenar y comparar que ayude en acciones (cosas) de la casa como: en el momento de lavar, ordenar su ropa, pelar arvejas, ordenar lo que usted trae para cocinar, regar las plantas, ¿dar de comer a los animales? Resuelve problemas de cantidad 26 ¿Deja usted a … que la ayude a preparar algo para comer y que ella siga el orden de la preparación de la comida? 27 ¿ … al jugar: agrupa, arma, desarma, cuenta, mete y saca objetos, explora sus objetos, los ordena según color, tamaño o forma? 28 ¿… usa palabras: muchos, pocos, más, menos? Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 29 ¿… usa palabras: ahora, mañana, antes, después? 30 ¿… usa palabras: largo o corto? 31 ¿… usa palabras: arriba, abajo, adentro, afuera? 32 ¿… sabe colocarse por ejemplo, cuando usted le indica: encima de la silla, debajo de la mesa, delante del televisor? ¿Sabe cuándo una cosa esta lejos o cerca? Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos 33 ¿… tiene curiosidad y hace preguntas de lo que ocurre en su casa, en su barrio, o en su comunidad? Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 35 ¿A usted le gusta que … use el celular, computadora, laptop? ¿Cuánto tiempo le permite usarlo en el día? 34 ¿A … le gusta conversar a su familia sobre lo que descubre? ¿Usted la ayuda a hacer preguntas para descubrir cosas? COMPETENCIAS N° 36 PREGUNTAS ¿Qué hace … cuándo está triste, molesto, alegre? ¿Cuándo … se siente mal qué hace? 37 ¿… se da cuenta cuándo alguien de la familia está triste, molesto, alegre? ¿Qué hace …? Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de 38 ¿… come solo? ¿Se viste solo? ¿Se lava solo? ¿Ordena sus cosas? 39 ¿… dice lo que quiere hacer cuando estudia y que materiales quiere usar? ¿Dice lo que quiere comer? 40 ¿A … le gusta almorzar con la familia? ¿Le gusta jugar con sus hermanos, primos? ¿Cuándo va a una fiesta le gusta participar? 41 ¿Usted tiene acuerdos en familia como normas de comportamiento? ¿… las cumple o cuál no le gusta cumplir? 42 ¿… ayuda en el cuidado de sus materiales y cosas de su casa? 43 ¿… tiene miedo cuando salta, rueda, corre? ¿O se siente segura? ¿A … que le gusta jugar? ¿Con quién le gusta jugar? 44 45 ¿… se dibuja solo, sabe dibujar a ustedes, sabe dibujar cuando se va de paseo o sale a su chacra? 46 ¿… conversa cuando ustedes hablan en familia? ¿Le entienden? 47 ¿… entiende las preguntas que usted le hace? 48 ¿… es conversadora o habla poco? 49 ¿A … le gusta agarrar y mirar las revistas, los cuentos, libros que RESPUESTAS texto en su lengua materna hay en casa? 50 ¿… pide que usted le lea cuentos? ¿O lee solo(a) y a su manera? 51 52 ¿Cuándo le lee a … un cuento … dice de qué trató y quiénes son los personajes? ¿… escribe a su manera? ¿Les cuenta lo que escribió? Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 53 ¿A … le gusta dibujar y pintar con diferentes materiales? 54 ¿A … le gusta escuchar música o hacer sonidos con algunos objetos o instrumentos musicales? Resuelve problemas de cantidad 55 56 ¿Cuándo … juega o ayuda en su casa agrupa las cosas o alimentos por forma, tamaño, color? ¿Les explica por qué los agrupó así? ¿… cuando juega, cuenta las cosas, dice hay más, menos, muchos, pocos? ¿Cuándo … juega dice el tamaño de sus cosas? Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 57 ¿Cuándo … juega dice arriba, abajo, dentro o fuera? 58 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por Las TIC (solo para 5 años) 60 ¿Si … está jugando por ejemplo y se le cae la torre o se malogra su juego, … lo arregla o qué hace? ¿… es curiosa, le gusta mirar lo que hay en su casa o en la calle?... le pregunta sobre lo que quiere saber de lo que miró? ¿… sabe usar el teléfono, computadora? COMPETENCIAS 59 N° 61 PREGUNTAS ¿Le preocupa los aprendizajes de … así como ahora, por teléfono o a distancia? ¿Qué cosas cree usted que debería aprender …? 62 ¿Qué necesita saber usted para que … aprenda desde su casa? RESPUESTAS COMPROMISOS DEL PROMOTOR (a) RESPUESTAS ¿Se compromete a realizar una comunicación respetuosa con el Padre de Familia o apoderado? ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación al Padre de Familia o apoderado en el horario establecido? ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. Para acompañar a las familias para el Desarrollo de la estrategia Aprendo en casa? ¿Con que medio de conectividad cuenta Ud. (WhatsApp, laptop, internet) para la comunicación con su Coordinadora ASISTENCIA https://forms.gle/YR58d8aGWcw2QfF87
