TRABAJO #1: CUADRO COGNITIVO DE CAJAS Materia: Recursos Humanos Docente: Mtra. Yadira Mendoza Alumno (a): Olympia Lorena Huerta Cisneros Licenciatura en Educación y Gestión Educativa 5to. Cuatrimestre Rosarito, B.C., a 18 de febrero de 2021. Diagnóstico del proceso y ambientes laborales Fundamentos de la administración Concepto: Es la dirección de un organismo social y su efectividad en alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes; Harold Koontz y Cyril O'Donnell. Importancia: Imparte efectividad a los esfuerzos humanos. Le da elementos a la empresa para ser competitiva, la desarrolla, la expande, ayuda a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero y relaciones humanas Principales exponentes Escuela Empírica: es un modelo que analiza la gestión a través de la experiencia. Características: la gestión es el estudio de las experiencias de administración, se pueden usar las técnicas utilizadas en los casos exitosos, las investigaciones teóricas pueden combinarse con las experiencias prácticas para lograr una mejor gestión Ventajas: administradores con experiencia, objetivos claros y se basa en los hechos, en corregir errores. Desventajas: orientada al pasado, depende de antecedentes y consume tiempo Escuela Moderna: es el proceso de aplicar mejores prácticas basadas en nuevas prácticas y enfoques que permitan una mejor adaptación a los cambios que se van produciendo en el entorno social y económico de las organizaciones, dejando de usar las prácticas tradicionales de la administración. Características: universalidad, especificidad y unidad jerárquica. Ventajas: lleva a cabo la delegación de funciones a subordinados, mejora continua en los procesos y formulación de alternativas Escuela de Sistemas: es una estratégicas. teoría que considera las piezas Desventajas: Coerción administrativas como parte de un todo. sobre los subordinados, Características: , todo sistema aprobación por objetivos tiene uno o algunos propósitos, incompatibles y seguimiento los elementos y relaciones, rígido de objetivos que definen una distribución que trata podrían desecharse. siempre de alcanzar un objetivo, Escuela Clásica: Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas. Características: énfasis en la estructura que lleva la organización, disposición de las partes que la constituyen y relación entre ellas, establecimiento de principios administrativos. Ventajas: organiza los niveles de trabajo en forma vertical (Basado en la autoridad) y horizontal (Basado en los departamentos y funciones que cumple cada uno), tareas específicas que desarrollan competencias individuales. Desventajas: se crean barreras entre departamentos, enfoque simplificado de la organización formal y ausencia de trabajos experimentales. Escuela Conductual y de Comportamiento Humano: Su enfoque es el comportamiento humano y busca la forma eficaz de dirigir a las personas en las organizaciones globalismo o totalidad. Características: Ventajas: supervisión y control descentralización, ampliación y estricto de decisiones. participación. comunicación rápida entre el Ventajas: mayor productividad empleado y los superiores, los laboral, promueve mejores superiores están obligados a relaciones interpersonales, y delegar. solución a necesidades. Desventajas: distancia excesiva Desventajas: no existe entre el nivel inferior y el superior, peligro que los concordancia adecuada, trabajos superiores pierdan el control, abstractos y complicados, resistencia de administradores. muchos niveles de administración. Proceso Administrativo Definición: Es la interacción conectada de los procesos de planeación, organización, dirección y control, establecidas para lograr el aprovechamiento del recurso humano, técnico, material y cualquier otro, con los que cuenta la organización para desempeñarse de manera efectiva Importancia: Es necesario que las reglas, políticas y las actividades de cada proceso se apliquen de manera efectiva y en línea con los objetivos y metas de la empresa, para de esta forma mantener la eficiencia del sistema y por ende la rentabilidad y beneficio económico. I. Planeación: Parte mecánica del proceso administrativo. Es necesario establecer las metas, propósitos, estrategias, objetivos y las acciones a ejecutar a corto, mediano y largo plazo. III. Dirección: Parte dinámica del proceso administrativo en el cual se dirige, selecciona y evalúa a los empleados con el propósito de lograr el mejor trabajo para alcanzar lo planificado. Un personal motivado siempre tiene mejores resultados. II. Organización: Parte mecánica del proceso administrativo en el cual se brinda y movilizan recursos para la puesta en marcha del plan. Permite conocer lo que debe hacerse para alcanzar la meta planeada, dividiendo y coordinando las actividades y proporcionando los recurso IV. Control: Parte dinámica del proceso administrativo que consiste en garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo planificado y ejecución de las acciones correctivas necesarias de las desviaciones encontradas. Los resultados obtenidos ayudan la mejora continua. REFERENCIAS “Escuelas administrativas: teoría de los sistemas” (2016). Disponible en: https://www.fido.palermo.edu Kanri, Gakko (2019). Escuela https://www.gakko-kanri.blogspot.com Empírica. Disponible en: Las escuelas administrativas. Disponible en: https://www.ual.dyndns.org Munch, Lourdes. "Fundamentos de Administración". Riquelme, Matias (2018). Administración Empírica (escuelas, definición Y principios). Web y Empresas. Disponible en: https://www.webyempresas.com/administracion-empirica/ Riquelme, Matias (2020). Proceso Administrativo (etapas y características). Web y Empresas. Disponible en: https://www.webyempresas.com/procesoadministrativo/#Importancia_del_proceso_administrativo
