Conectores (marcadores textuales) Introducción Los conectores son marcadores discursivos que vinculan semántica y pragmáticamente un elemento del discurso con otro elemento anterior, o con una suposición contextual fácilmente accesible. Tienen como función señalar de manera explícita con qué sentido se van encadenando los diferentes fragmentos de oración del texto para ayudar al receptor de un texto guiándole en el proceso de interpretación. Muchas veces se utiliza la analogía de comparar los marcadores discursivos con las señales de tráfico en la circulación vial. Así pues, entenderemos que los conectores son señales que el emisor va distribuyendo a lo largo de su discurso para que el destinatario siga el camino interpretativo trazado sin esfuerzos ni dificultades. ¿En qué medida son necesarios los conectores? Dado el carácter estructurador y de unión de los marcadores discursivos, parece lógico pensar que un texto presentará mejor articulación interna, mayor cohesión entre las diferentes partes y más claridad cuando contiene en la redacción estas expresiones conectivas. Indican cuáles son las relaciones semánticas que mantienen entre sí los enunciados, así como cuál es la estructura del texto. Ahora bien, cabe destacar que ello es así siempre que se haga un uso adecuado de los conectores, e incluso, en algunos casos, la utilización de estas unidades no es necesaria (por ejemplo, en la redacción del texto de una nota informal). Conectores Se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso. Un conector lógico es aquella expresión que se usa para dar informe sobre el cambio de tema entre enunciados. Es aquel que da a conocer la información de alguna frase o enunciado a los demás antes de citarla/o. Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para entrelazar las ideas en una oración. Los utilizamos cuando hablamos y cuando escribimos. Posibilitan la coherencia en la argumentación, porque ayudan a organizar las ideas en un orden lógico. Algunas conjunciones tradicionales pueden usarse como conectores lógicos. Los conectores lógicos son un medio fundamental para lograr que un texto no sea una mera acumulación de oraciones. Esto se debe a que relacionan una oración con otra, un párrafo con otro, etc. Propiedades gramaticales de los conectores No todos los marcadores discursivos muestran las mismas propiedades entonativas, gramaticales y sintácticas en la oración y en el texto. De acuerdo con criterios gramaticales, los conectores se pueden dividir en dos grandes grupos: PARENTÉTICOS: se denominan conectores parentéticos aquellos que van entre pausas (en el texto escrito entre comas, o bien entre pausa fuerte -punto y coma, punto- y coma). El hecho de que constituyan por sí mismos una unidad independiente explica que tengan gran independencia sintáctica dentro de la oración. Un rasgo común a todos estos conectores es que generalmente se combinan con verbos conjugados en indicativo. A este primer grupo pertenecen secuencias conectivas como por ejemplo: sin embargo, por tanto, aun así, de todas maneras, en tal caso o en consecuencia. INTEGRADOS EN LA ORACIÓN: son los que no van entre pausas y presentan un elemento subordinante en su formación. Este tipo de conectores no tiene la misma capacidad de movilidad que los anteriores y, además, en unos casos se combinan con el modo indicativo y, en otros, con el subjuntivo. Una característica gramatical que debe tenerse en cuenta es que, cuando la expresión conectiva contiene la conjunción subordinante que, necesariamente debe ir seguida de una frase y, por lo tanto, en la secuencia que les sigue debe aparecer un verbo conjugado. En cambio, cuando el conector sólo presenta una preposición, y no el nexo que, entonces el conector irá seguido de un sintagma nominal, o bien de un infinitivo cuando las dos frases relacionadas tienen el mismo sujeto. Tipos de conectores Aditivos o copulativos: Son los que sirven para añadir más información de la dada. Son por ejemplo: y, e, ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras. Están contaminando el agua, Asimismo, están destruyendo el planeta. Les hablaré de la amistad. Igualmente, del amor al prójimo Disyuntivos: Establecen una disyunción o separación entre dos contactos, una opción. Son: o, u, ya sea, entre otras, sea que. ¿Trabajas o estudias? Ya sea profesional o estudiante. Causales: Indican causa de algún hecho producido por su misma letra. Ejemplo: solo ya que, porque, pues, ya que, dado que, a causa de, debido a que, por el hecho de que. No estudiaré hoy, PORQUE el cansancio es grande No puedo salir, pues no tengo permiso Hoy estudiaré mucho ya que mañana tengo examen Concesivos: Expresan una dificultad o una oposición que no impide el cumplimiento de lo dicho en la oración principal. Por ejemplo: aunque, a pesar de (que), aun, aun cuando, pese a (que), si bien, por más que. El nexo concesivo más común es "aunque". Tú me caías bien, a pesar de que no hablábamos mucho. Te miro y por más que te mire eternamente no te fijas en mí. Temporales: Indican un momento en el tiempo. Hay tres clases: De anterioridad: Antes, hace tiempo, había una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente, tiempo atrás, antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre otras. De simultaneidad: En este preciso instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando, mientras, simultáneamente, actualmente, entre otras. De posterioridad: Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al día, posteriormente, finalmente, hace mucho tiempo. Hoy está soleado, mientras que ayer hacía mucho frío Ven a verme después que hagas la comida A continuación, voy a exponer sobre el amor y la vida Quiero tomar bebida, luego comer Adición: Suman elementos. Añaden información: Y, incluso, del mismo modo, además, también, aparte de, más aún, y, etc. ejemplo: Anita es responsable, además tiene buenas notas. El campo de guerra está lleno de cañones, también de aviones. Tú eres muy simpático. Además, inteligente Locativos: Hacen referencia a lugares. Y a veces se sustituyen. Son: aquí, ahí, allí, delante de, encima de, en este/ ese/ aquel lugar, donde, junto a (arcaísmo: cabe), al lado de, en medio de, por arriba de, por debajo de, entre otras. La cámara está encima de la mesa Allí está la tienda de Juana Repetitivos, aclaratorios, continuativos o de secuencia: Son más importantes en la lengua oral. Señalan continuidad en las ideas. Son: es decir, en otras palabras, mejor dicho, más precisamente, dicho de otro modo/ otra manera, en pocas palabras, resumiendo y o sea, entre otras. De precisión: En cuanto a, por una parte, respecto a, con referencia a, por otro lado, en lo que concierne a, entre otras. Comparativos: Son utilizados para hacer comparación entre dos objetos. Los conectores comparativos también subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados. Son: análogamente, de modo similar, Igualmente, del mismo modo/ la misma manera, en cambio, contrariamente, inversamente, entre otras. Tengo mucho sueño, tanto como el día de ayer Quisiera que habláramos, del mismo modo, en que yo hablaba con Juan. Para resumir o concluir: Finalmente, en resumen, en síntesis, en definitiva, en conclusión, por último, sintetizando, resumiendo, para concluir, en suma. Finalmente, podemos pensar que el reggaetón es una forma de expresión. De consecuencia: Un enunciado expresa la consecuencia de otro. Son: "por ende, por lo tanto, en consecuencia, por eso, por lo que, de ahí que, por consiguiente, entonces, por lo que sigue, por esta razón, de manera que", entre otras. Pedro estudia mucho, por lo que, por lo que saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por ende, saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas notas Condicionales: Nexos condicionales: Relaciona dos acciones o dos hechos de manera que la realización de uno supone la realización del otro. Su nexo por excelencia es "SI"; indican condición, requisito o necesidad. Son: Si, en caso de, siempre que, a menos que, a no ser que, cuando, etc. Aunque no te lo creas es cierto Te lo presto con tal que me lo devuelvas Si lo veo le daré el mensaje No aprobarás a menos que estudies Tipos de conjunciones COPULATIVAS: Son aquellos que sirven para añadir una información de la oración dada. Son por ejemplo: y (e), ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras. DISYUNTIVAS Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa. Los más comunes son: o (u), ya, bien, ya sea, ahora. Ejemplo: ADVERSATIVAS Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restricción o corrección; sino expresa exclusión; otras palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como pero, p. ej. Vinieron todos excepto Juan; Vinieron todos, pero no Juan. Proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos, contradictorios. Siempre hay en éste tipo de relación un miembro adversante y otro adversado. Esta oposición puede ser total o parcial. Funcionan como conectores adversativos: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, por el contrario, antes bien, si no que, etc. Bibliografía http://interrogatorios.wordpress.com/material-didactico-de-emilio-arias/conectorestextuales/ http://es.wikipedia.org/wiki/Conector_(ling%C3%BC%C3%ADstica)#Comparativos http://es.slideshare.net/lisbet123_venegas/tipos-de-conectores-y-ejemplos http://infocaplenguaje2012.blogspot.com/2012/06/ejemplos-de-conectores-enoraciones.html http://www.gramaticas.net/2013 DEDICATORIA Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio. Agradecer hoy y siempre a mi familia por el esfuerzo realizado por ellos. El apoyo en mis estudios, de ser así no hubiese sido posible. A mis padres y demás familiares ya que me brindan el apoyo, la alegría y me dan la fortaleza necesaria para seguir adelante. Autor: Luyo Silvera Luis Enrique Ciclo: I Profesor(a): David Auris Villegas San Vicente - Cañete 2014
