UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA ASESORIA DE TESIS II

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA
ASESORIA DE TESIS II
I.- DATOS GENERALES
1.1 Código
1.4. Requisito
1.3. Ciclo académico
1.4. Semestre Académico
1.5 Créditos
1.6. Horas
Horas teóricas
Horas prácticas
1.8. Sede
: 0404-04508
: Asesoría de tesis I
: Noveno
: 2014–2C
: Dos (02)
: 0
: 4
: Pachacámac
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación aplicada; de naturaleza práctica, de tipo
obligatorio; cuyo propósito es aplicar los conocimientos que permitan ejecutar los
proyectos de investigación orientados a sus trabajos de tesis evaluados y aprobados.
Contiene las 2 unidades temáticas:
UNIDAD 1 : Redacción de la tesis
UNIDAD 2 : Presentación de la tesis
III. COMPETENCIA
Infiere en la interacción de los conocimientos adquiridos y la aplicación en el
desarrollo del proyecto de tesis Aplica las pautas para el diseño y la elaboración de
proyectos de investigación.
IV. CAPACIDADES
1 Explica, discute, valora, diseña y redacta una tesis.
2 Infiere, califica y transfiere información entre formatos.
V. PROGRAMA DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD
REDACCIÓN DE LA TESIS
CAPACIDAD I Explica, discute, valora, diseña y redacta una tesis.
Semanas 1, 2, 3 :
Sesión 1,2,3
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Experimentación de la
tesis
Semana 4 y 5:
Sesión 4 y 5
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Resultados.
Semana 6 y 7:
Sesión 6 y 7
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Discusión de la tesis
Desarrollo de las bases
Teóricas de la variable o
las variables de estudio.
Desarrollo del marco
teórico, según el estilo
Vancouver
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Reconoce
los
procedimientos
utilizados
para
realizar
la
experimentación de la tesis.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Aplica los conocimientos
adquiridos con la finalidad
de realizar los análisis para
la experimentación de la
tesis
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere estos
conocimientos para el
desarrollo de los
resultados y discusión de
la tesis a través de la
asesoría
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Aplica estos conocimientos
para el desarrollo de los
resultados y discusión de la
tesis
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere
conocimientos
para el desarrollo de
resultados y discusión a
través de la asesoría.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Utiliza estos conocimientos
para el desarrollo de los
resultados y discusión de la
tesis.
Adquiere
conocimientos
sobre
la
forma
de
desarrollar
el
marco
teórico a través de la
elaboración de este, por
medio de asesoría.
Utiliza estos conocimientos
para el desarrollo del marco
teórico, concordante con la
variable o variables de
estudio del tema elegido
Semana 8. Primer examen del curso
Semana 9
Sesión 9
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Conclusiones de la Tesis
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere
conocimientos
sobre el desarrollo de las
conclusiones a través de la
asesoría.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Adquiere conocimientos con
la finalidad de desarrollar
los resultados y discusión
de la tesis.
CONTENIDO
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
recomendaciones de la Adquiere
conocimientos
tesis
sobre el desarrollo de las
recomendaciones a través
de la asesoría.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Adquiere conocimientos con
la finalidad de desarrollar
los resultados y discusión
de la tesis.
Semana 10
Sesión 10
Semana 11
Sección 11
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Orientación
en
el
desarrollo del resumen y
abstract.
Semana 12
Sesión 12
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Orientación
sobre
la
realización de referencias
bibliográficas según el
estilo Vancouver.
Orientación
sobre
el
desarrollo de los anexos
SEGUNDA UNIDAD
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere
conocimientos
para el desarrollo del
resumen y abstract
a
través de la asesoría
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Utiliza estos conocimientos
para el desarrollo
del
resumen y abstract
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere
conocimientos
para el desarrollo de las
referencias bibliográficas y
anexos a través de la
asesoría.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Utiliza estos conocimientos
para el desarrollo de las
referencias bibliográficas y
anexos
PRESENTACIÓN DE TESIS
Capacidad 3: Infiere, califica y transfiere información entre formatos.
Semana 13 y 14
Sesión 13 y 14
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Revisión final de la tesis.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Adquiere
conocimientos
para el desarrollo y
presentación de la tesis a
través de la asesoría y
exposición.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Utiliza estos conocimientos
para
el
desarrollo
y
presentación de la tesis
Semana 15: Examen final del curso.
Semana 16: Entrega de notas y promedios finales del curso.
VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Las clases se desarrollaran empleando técnicas de exposición dialogada, empleando
un sistema de tutoría personalizada. En primer lugar, se expondrán los conceptos
básicos e información actualizada en el campo de la investigación, con orientación en
medicina veterinaria. Se complementará la información teórica con separatas y guías
para el desarrollo de la asignatura. Las estrategias didácticas se detallan a
continuación:
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Mapas conceptuales y mentales para mejorar el aprendizaje.
Modelos para ayudar a definir conceptos.
Visita a bibliotecas e Internet.
Normas de redacción científica
VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
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
Libros de metodología de la investigación.
Pizarra.
Multimedia.
Tesis, tesinas, revistas y artículos científicos.
Base de datos “HINARI”, “ACADEMIC SEARCH PREMIER” (Bases de datos
con revistas científicas y artículos actuales para el sector salud).
Microsoft Office Excel 2010.
Programa SPSS versión 19 (Programa estadístico).
VIII.- EVALUACIÓN
La evaluación se realizará de la siguiente forma:
 Examen Parcial: 40%. Avance de la tesis, tomando como referencia el
cronograma establecido en el curso. Entrega de la tesis en Cd y en físico.
 Examen Final: 40 %. Tesis finalizada (CD y en físico)

Trabajo académico: 20%. Entrega de avances y asistencia.
Nota Final: Ex Parcial (40%) + Ex Final (40%) + Trabajo Académico (20%)
De la asistencia: La asistencia a las sesiones de clase es de carácter obligatorio. El
30% de inasistencias injustificadas inhabilita al alumno a la entrega del examen final
(tesis). La justificación de las inasistencias se realizará en un plazo no mayor a 15
días, vencido el plazo, el alumno no podrá justificar su inasistencia.
Sustitutorio: Según el reglamento vigente en el curso.
Condiciones de aprobación: Cumplir con las normas del presente sílabo y del
reglamento de evaluación de estudiantes y el
reglamento interno del curso, presentado el primer día
de clases.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
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Ávila R. Guía para elaborar la tesis: metodología de la investigación; cómo
elaborar la tesis y/o investigación, ejemplos de diseños de tesis y/o
investigación. Lima: RA; 2001
Arnal J. Perspectivas Contemporáneas en Metodología de la Investigación.
Universidad de Barcelona. 2000
Bunge, Mario. La investigación científica: su estrategia y su filosofía. México,
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Canales F. Metodología de la Investigación. México. Uteha/Noriega; 1996.
Cadillo SA. Dudas y Dificultades Ortográficas. Lima – Perú: Editor Silvestre
Fabián Cadillo Agüero; 2007
Day RA, Gastel B. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 4.a ed.
Washington, DC.: Organización Panamericana Salud;1995
Deza, Jaime; Muñoz, Sabino. Metodología de la Investigación científica. Lima:
Universidad Alas Peruanas;2008
Eco H. Como se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio,
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Hernández SR, Fernández CC, Baptista LP. Metodología de la investigación.
4.ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana; 2006.
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manuscripts submitted to biomedical journals: writing and editing for biomedical
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Polit DF, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6º. ed.
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Rodríguez del Ángel J. Métodos de investigación pecuaria. México: Trillas
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