REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NAZARET”
INSCRITO EN EL M.P.P.E.
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR
AÑO ESCOLAR 2020 - 2021
Grado: 6 to
Actividades de repaso.
6to “A” y “B”
PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA
Semana correspondiente: 12 de octubre al 16 de octubre de 2020
Sección: A - B
Docente Responsable: ARDENIS ALLEN Y YASORA ROMERO
AREA: Lengua / CONTENIDO:
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Lingüística Lógico- Matemática Musical Visual – Espacial Interpersonal Intrapersonal Naturalista Corporal – Cenestésica
Competencia:
Actividad de inicio
Con la orientación y acompañamiento de mamá, papá
o algún adulto responsable recordemos:
DIPTONGOS E HIATOS
Indicadores:
Actividad de desarrollo
Con el apoyo y orientación de los padres o adulto
responsable de la actividad, resuelve lo siguiente.
1.- Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas en
diptongo e hiato:
Constancia, caraota, armonía, pieza, audio y héroe.
Diptongo: se presenta cuando dos vocales permanecen
juntas en la silaba. Ejemplo: pia- no; hue –co.
Hiato: cuando dos vocales se separan y quedan en
silabas diferentes. Ejemplo: re – cre – o; san – dí – a.
Observación: recuerda que los mapas mentales no
llevan conceptos sólo palabras claves y dibujos que te
ayudan a definir la información de cada flecha.
2.-Escribe una oración para cada palabra y di si es un diptongo
o un hiato.
Fiesta
Sonreía
Liviano
3.- Elabora un texto de 7 líneas sobre el compartir y subraya los
hiatos y diptongos si los hay.
Actividad de cierre
Una vez finalizada las actividades junto a tus
padres
o
adulto
responsable
del
acompañamiento para el desarrollo de tu
asignación resuelve:
1.- Recorta y pega un artículo de tu interés
subraya los hiatos y diptongo que encuentres y
luego ordénalos alfabéticamente identificando
cual es diptongo y cual es hiato.
2.- Recorta y pega 3 hiatos y 3 diptongos.
3.- Coloca acentos a las siguientes palabras para
convertir en una nueva. Explica el cambio en
cada caso.
Publico
Papa
4.- Según tus conocimientos elabora un mapa mental sobre un
tema de tu interés utilizando el siguiente formato. (puedes
anexar más flechas o ramas de ser necesario)
Sabia
4.- Lee el siguiente texto y responde:
El año nuevo en China
Los chinos celebran el año nuevo entre el 21
de enero y el 19 de febrero. La fiesta dura dos
semanas. En esos días, las ciudades y los pueblos
se adornan con farolitos, flores y enormes
banderas multicolores. Los preparativos
empiezan la semana anterior al año nuevo, se
preparan ricas comidas y la noche anterior se
encienden hermosísimos fuegos artificiales.
Todas las personas estrenan ropa nueva, les
hacen regalos a sus amigos y les desean mucha
suerte en el año venidero.
Durante ese tiempo también se hacen desfiles
en los que la gente baila la danza del león y el
dragón, acompañada con música de tambores y
platillos.
En las puertas de los negocios, los
comerciantes cuelgan frutas, vegetales y sobres
rojos con dinero que todos tratan de alcanzar. La
fiesta termina con un desfile de niños que llevan
farolitos encendidos.
Responde:
a.) ¿Cuándo se celebra el año nuevo en
china?
b.) ¿Qué encienden la noche anterior?
c.) ¿Cómo terminan las fiestas?
d.) ¿Esta tradición tiene alguna similitud
con la nuestra? Explica porque
Aprendizaje Esperado:
Recursos Empleados: Hojas disponibles en casa (pueden ser reutilizadas),
lápiz, colores, computadora o celular,
AREA: Matemática / CONTENIDO:
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Lingüística Lógico- Matemática Musical Visual – Espacial Interpersonal Intrapersonal Naturalista Corporal – Cenestésica
Competencia:.
Actividad de inicio
Con la orientación y acompañamiento de
mamá, papá o algún adulto responsable
recordemos:
Indicadores:
Actividad de desarrollo
Con el apoyo y orientación de los padres o adulto
responsable de la actividad, resuelve:
1.- Escribe en letra las siguientes cantidades:
Números naturales, decimales
y fracciones.
a.) 67.800.000.078, 876=
b.) 92.090.006=
c.) 233 =
d.) CCXXVI=
e.) 34,1739=
f.)
9
2
Actividad de cierre
Luego de finalizar la resolución de las operaciones básicas,
resuelve los siguientes problemas utilizando datos, resolución y
respuesta:
1.- Ordena y resuelve:
a.) 3765, 65 + 21,435 + 7, 456=
b.) 63278,856 – 91167,775=
c.) 57,876 ÷ 1000=
d.) 73654, 345 x 100=
e.) 85369,89 x 96
=
2.- Escribe en cifras las cantidades:
a.) Cuatro mil ciento ocho diezmilésimas ________
f.) 9456,7 ÷ 91
2.- Resuelve las fracciones:
a.)
𝟏𝟐
b.)
𝟗
b.) Treinta y dos al cuadrado ___________________
c.) Seis noveno _______________________________
d.) Dos billones setenta millones seis mil seis ______
3.- Problema: Al comedor escolar entraron 120 alumnos.
Al rato salieron 53 y entraron 39 estudiantes más.
¿Cuántos estudiantes hay ahora en el comedor?
𝟔
𝟗
𝟗
x =
𝟕
4
+ =
9
3.- Crea 2 cantidades de billones; 1 de millón; y 3 de tu preferencia
con números decimales ubica en el cartel de valores y escribe en
letras.
4.- ¿Qué números naturales corresponden a estos números
romanos?
a.) M=
b.) D =
c.) LVII =
d.) CLIV=
0
