OBSERVAR LOS SIGUIENTES VIDEOS QUE LES VOY A COMPARTIR PARA REALIZAR SU JUEGO CON LAS FRUTAS Y VERDURAS QUE PIDE ESTA ACTIVIDAD DE LA SEMANA 30 FICHA REFLEXIVA ¿Cómo crees que estás creciendo? __________________________________________________________ ¿Te sientes sana/o y fuerte? __________________________________________________________ ¿Enfermas frecuentemente y te sientes débil? __________________________________________________________ ¿En qué podrían mejorar para comer más saludablemente? ________________________________________________________________ Reflexionan sobre los alimentos que consumen en su dieta diaria y el aporte que les brindan a su sano crecimiento; así también, proponen y realizan actividades físicas en función del aporte nutricional de algunas frutas y verduras. PROPOCITO: COMPETENCIAS AUME UNA VIDA SALUDABLE CAPACIDADES COMPRENDE LAS RELACIONES ENTRE LA ACTIVIDAD FÍSICA, ALIMENTACIÓN, POSTURA E HIGIENE CORPORAL Y LA SALUD INCORPORA PRÁCTICAS QUE MEJORAN SU CALIDAD DE VIDA EVIDENCIAS: Presenta DESEMPEÑOS ●Diferencia los alimentos saludables y nutritivos que forman parte de su dieta personal y familiar, y los momentos adecuados para ingerirlos; explica la importancia de hidratarse; conoce las posturas adecuadas en la práctica de actividad física y en la vida cotidiana, que le permiten mayor seguridad. ●Regula su esfuerzo en la práctica de actividades lúdicas y reconoce la importancia del autocuidado para prevenir enfermedades. juegos utilizando las frutas y verduras jugando con los miembros de su familia. PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTE BUENOS DÍAS, PARA COMUNICARLES QUE; CADA SEMANA QUE SE ENVIÉ LAS ACTIVIDADES, TENDRÁN QUE DESARROLLAR ESTA FICHA REFLEXIVA, LA MISMA QUE SERVIRÁ COMO UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. (ARCHÍVALA EN TU PORTAFOLIOS). CUALQUIER CONSULTA ME PUEDES LLAMAR CELULAR O ESCRIBIRME UN MENSAJE DE TEXTO, AL WASAP GRUPAL O AL PERSONAL. PROFESOR DE EDUCACION FISICA: VIOLETA CABANILLAS VILLARREAL TUS EVIDENCIAS SERAN EVALUADAS FICHA REFLEXIVA ¿Qué te parecieron los juegos? __________________________________________ ¿qué juegos ya conocías? __________________________________________ ¿cuál o cuáles te gustaron más? __________________________________________ ¿cuál te resultó más difícil de realizar? __________________________________________ ¿cómo te sentiste al practicarlos? __________________________________________ PROPOCITO: Identifican los juegos que más les gustan realizar en su tiempo libre y que contribuyen a su bienestar. Asimismo, conocen nuevos juegos para practicarlos en su tiempo libre COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Comprende su Cuerpo Se expresa corporalmente EVIDENCIAS: Presentara los juegos que le gustan más practicados con los miembros de su familia PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTE BUENOS DÍAS, PARA COMUNICARLES QUE; CADA SEMANA QUE SE ENVIÉ LAS ACTIVIDADES, TENDRÁN QUE DESARROLLAR ESTA FICHA REFLEXIVA, LA MISMA QUE SERVIRÁ COMO UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. (ARCHÍVALA EN TU PORTAFOLIOS). CUALQUIER CONSULTA ME PUEDES LLAMAR AL CEL. O ESCRIBIRME UN MENSAJE DE TEXTO, AL WASAP GRUPAL O AL PERSONAL. PROFESORA DE EDUCACION FISICA: VIOLETA CAVANILLAS VILLARREAL TUS EVIDENCIAS SERAN EVALUADAS FICHA REFLEXIVA ¿Cómo te sentiste al practicar estos juegos? ___________________________________________________________________________ ¿Por qué crees que es importante utilizar el tiempo libre en acciones como jugar? ___________________________________________________________________________ ¿Cómo te sentiste al jugar en familia? ______________________________________________________________________________________________ ¿Cómo te sientes al utilizar tu tiempo libre para jugar? ______________________________________________________________________________________________________ ¿Qué otras acciones realizan en familia cuando tienen tiempo libre? ___________________________________________________________________________ PROPOCITO: Hacen un buen uso de su tiempo libre y de manera saludable mediante la práctica de variados juegos recreativos en compañía y con la participación de los integrantes de su familia. COMPETENCIAS Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad AUME UNA VIDA SALUDABLE CAPACIDADES Comprende su Cuerpo Se expresa corporalmente COMPRENDE LAS RELACIONES ENTRE LA ACTIVIDAD FÍSICA, ALIMENTACIÓN, POSTURA E HIGIENE CORPORAL Y LA SALUD INCORPORA PRÁCTICAS QUE MEJORAN SU CALIDAD DE VIDA DESEMPEÑOS ●Explora de manera autónoma sus posibilidades de movimiento al realizar con seguridad y confianza habilidades motrices básicas realizando movimientos coordinados según sus intereses, necesidades y posibilidades. ●Utiliza su cuerpo y el movimiento para expresar ideas y emociones en la práctica de actividades lúdicas con diferentes tipos de ritmos y música para expresarse corporalmente y usando diversos elementos ● Regula su esfuerzo al participar en actividades lúdicas e identifica en sí mismo y en otros la diferencia entre inspiración y espiración, en reposo y movimiento, en las actividades lúdicas. ● Regula su esfuerzo en la práctica de actividades lúdicas y reconoce la importancia del autocuidado para prevenir enfermedades. EVIDENCIAS: El juego que elijas Sera el producto de esta experiencia, el cual presentarás en la “Galería viva de las actividades que nos gusta hacer en nuestro tiempo libre” PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTE BUENOS DÍAS, PARA COMUNICARLES QUE; CADA SEMANA QUE SE ENVIÉ LAS ACTIVIDADES, TENDRÁN QUE DESARROLLAR ESTA FICHA REFLEXIVA, LA MISMA QUE SERVIRÁ COMO UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. (ARCHÍVALA EN TU PORTAFOLIOS). CUALQUIER CONSULTA ME PUEDES LLAMAR AL CELULAR O ESCRIBIRME UN MENSAJE DE TEXTO, AL WASAP GRUPAL O AL PERSONAL. PROFESORA DE EDUCACION FISICA: VIOLETA CABANILLAS VILLARREAL TUS EVIDENCIAS SERAN EVALUADAS
