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Mcfarland RESUMEN

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Mcfarland: Sin límites
Por: Duilio Cesar Guerrero Islas
La película tiene muchas enseñanzas de perseverancia, esfuerzo, ganas de salir adelante, en fin, de
la vida y sus recompensas cuando se lucha arduamente por lo que se quiere. Sin embargo, desde la
perspectiva docente tiene diversas enseñanzas de liderazgo que debemos tomar en cuenta.
Primera enseñanza: “Sin importar el marcador, controle sus emociones”. Al inicio de la película se
ve a White como entrenador de un equipo de Fútbol Americano el cual ante el primer receso va
perdiendo contra su oponente. En la discusión de camerino, uno de sus jugadores se pasa de listo y
el Coach sin pensarlo le lanza un zapato al casillero junto a al joven; con la mala suerte que este
rebota y le rompe la cara. Esta acción le costó al Coach perder su puesto y una mancha en su hoja
de vida lo cual le obligó a viajar a un lejano pueblo llamado McFarland a impartir clases de Educación
Física en una remota escuela. Controlar las emociones debe ser una de las principales habilidades
de un docente. Claro está que no es sencillo pero un control de grupo depende de su líder y llega
tan alto como crece su líder; no controlar las emociones en definitiva no es un buen ejemplo para
ningún equipo y podría costarte el empleo o el respeto del alumnado.
Segunda enseñanza: “Sepa identificar las fortalezas de sus alumnos”. Cuando Jim comienza en su
nueva escuela se encuentra con un grupo de jóvenes desorientados; uno de ellos jugando en el
equipo de fútbol americano, otros que solo se sentaban a mirar a los demás correr en las clases de
educación física. Jim pudo ver el potencial de sus muchachos y decidió crear un equipo que nunca
había existido en la escuela y comenzar a prepararlos para el primer campeonato de campo traviesa
en California. Como es de esperar, al principio se burlaban de él y su idea, pero como buen soñador
y visionario sabe identificar esas gemas ocultas y pulirlas para que brillen por sí solas. Un gran
maratonista en un equipo de fútbol americano es cómo tener a un experto en ventas haciendo
cierres contables. Invierta más en desarrollar las fortalezas de sus colaboradores que en obligarlos
a cumplir con tareas mal asignadas y si sus habilidades no son para su equipo, ayúdales a encontrar
el equipo correcto o como en este caso, haga un nuevo equipo.
Tercera enseñanza: “Difícil es perder cuando saben que no hicieron lo suficiente”. Durante uno de
los entrenamientos bajo un ardiente sol luego de haber trabajado en la mañana en los campos y de
haber ido a clases, uno de los maratonistas sugirió que era muy difícil subir las colinas. Era más que
evidente que en efecto era difícil pero su Coach sabía que no lo estaban dando todo. Las grandes
batallas no se ganan haciendo el mínimo esfuerzo y aunque a veces cuesta sacar lo mejor de
nuestros jugadores, el líder siempre debe ver más allá de las apariencias de sus colaboradores y
sacar a relucir lo mejor de ellos. Dejarlos rendirse no debe ser una opción para un buen líder.
Cuarta enseñanza: “Celebre las pequeñas y grandes victorias”. Cuando el equipo de McFarland ganó
su primera competencia, mientras se dirigían de regreso a casa, su Coach decidió desviarse y
llevarlos a conocer el mar. La alegría de esos jóvenes al ver por primera vez el mar me hizo pensar
en las cosas que nosotros damos por sentado y cómo muchas veces éstas son un tesoro para otros.
Identifica las cosas que le agradan a tu equipo y cuando se dé la oportunidad sorpréndelos.
Comprarles pizza cada vez que desean celebrar algo es bueno las primeras dos veces, pero después
pierde su valor de reconocimiento.
Entrenamiento del equipo:
Claramente podemos ver en la película como el entrenador pudo reconocer el talento de los chicos
destacados puesto que ellos corrían y tenían una preparación previa del deporte (competencia
inconsciente). White al llevarlos a su primera competición se da cuenta que debe contextualizarlos
a nivel deportivo, puesto que los alumnos sólo estaban familiarizados con correr en líneas rectas y
en las competencias existían colinas y otro tipo de obstáculos que requerían técnica en cuanto a la
autogestión de energía, respiración y velocidad. Debían también mejorar su condición física y White
especializó sus entrenamientos para mejorar la técnica de sus alumnos.
En cuanto a alimentación no se llevaba una nutrición deportiva puesto que ellos llevaban la típica
dieta mexicana: Huevos, arroz, frijoles, tortilla… Mencionaban en la película, sin embargo esta
ingesta calórica les era funcional para desempeñar todas las actividades de su día: Trabajar en el
campo, ir a la escuela y realizar sus entrenamientos.
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