OBSERVAR, VER Y MIRAR

“2020. año de Laura Méndez de Cuenca. Emblema de la mujer mexiquense”
ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
CURSO: HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA
ESCUELA Y COMUNIDAD.
NOMBRE DEL ALUMNO:
DANIEL LOPEZ JIMENEZ
RESPONSABLE DEL CURSO:
MTRO. DAVID PEÑA CECILIO
TRABAJO: OBSERVAR, VER Y MIRAR
CICLO ESCOLAR
2020-2021
OCTUBRE 2020
Observar, ver y mirar
ver
Tener un campo visual
funcional
(percibir
a
través del sentido de la
visión). No requiere de
un esfuerzo, es tan sólo
un impulso automático.
En el ámbito educativo es
No se realiza ningún
utilizada como técnica de
OBSERVAR
estudio ni análisis.
investigación educativa e
instrumento
Para observar tenemos
que ver y mirar. Formular
enunciados
de
observación, inferencias y
juicos de valor.
de
evaluación, debe tener
un
carácter
intencionado, específico
y
sistemático
requiere
que
una
planificación previa que
nos
posibilite
recoger
información referente al
Fijarse
en
algo
que
específico
motivación e interés
en algo), deja de ser
hace
automático,
uso
atención.
mirar
nos
interesa.
(intencionado,
tan
problema o la cuestión
de
se
la
preocupa
o
La GUIA DE OBSERVACIÓN es un instrumento que se basa en una lista de
indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que
orientan el trabajo de OBSERVACIÓN dentro del aula señalando los
aspectos que son relevantes al observar.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
1.
HÁBITOS DE COOPERACIÓN
Grado de participación activa en los trabajos de
grupo.
Nivel de adaptación a las reglas de trabajo en
grupo.
Eficacia de la participación del alumno en los
trabajos de cooperación.
Constancia en la colaboración.
2. ACTITUDES COMUNICATIVAS
Frecuencia de la comunicación de ideas y
opiniones a los compañeros.
Frecuencia de la comunicación profesor-alumno.
Capacidad de atender las opiniones e ideas de los
compañeros.
3. APERTURA Y SIMPATÍA EN SUS RELACIONES
CON LOS COMPAÑEROS.
Seguridad en el trato con los compañeros.
Optimismo y buen humor.
Nivel de tolerancia a las frustraciones.
Grado de influencia en la seguridad y optimismo de
sus compañeros.
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