Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 El juego de las caras 3 ● Observa y escribe. ¿Cómo están? a¬eg®æ 4 tris†æ 5 ma®eado sorp®endidå 6 e>fadado 7 8 9 10 e>fadado 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Identificar los estados de ánimo por la expresión del rostro. 5 Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 Las tres reinas de los gatos 3 ● Lee las pistas y escribe el nombre de cada reina de gatos. Luego, colorea según la clave. 4 1 . La gata Escarlata lleva corona. 2 . La gata Maragata no lleva collar. 3 . La gata Chata no lleva capa. Pistas • De amarillo F las coronas. • De azul • De rojo F F 5 6 los collares. la capa. 7 8 9 10 11 12 ● Ahora completa. ¿Qué lleva cada gata? coronå capå colla® ˜ Escarlatå l¬evå ˜ Maragatå l¬evå ˜ Chatå OBJETIVO: Identificar personajes a partir de unas pistas dadas. ¥ ¥ 13 . . 14 . 15 13 Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Cuenta, cuenta ● Completa este cuento. Después recítalo en voz alta. 4 Lå gatå Pir¤etå y e¬ rató> 5 U> díå ∂æ lå Pir¤etå salió ∂æ paßeo e> . Muy pronto l¬egó å u> y allı vio å u> mu¥ pillo. Lofi ßæ hic^ero> mu¥ amigofi hi ¥ ßæ hartaro> ∂æ coµe® . higu A¬ fina¬ ßæ sub^ero> å unå prima y durm^ero> hastå lå . 6 7 8 9 10 11 12 13 Fechå ● Colorea los lazos y lleva a cada animal hasta su lazo. Pirueta • • lazo marrón el ratón • • lazo violeta 14 15 OBJETIVO: Recitar un cuento rimado. Reconocer la rima en parejas de palabras. 14 Ficha 1 LENGUA Fechå 1 Nomb®æ 2 Jugamos a detectives 3 ● Lee atentamente. ¡Cómo duerme Antón! 4 Mi vecino Antón se enfadó una noche porque no cenó. Se quitó un zapato pero el otro no, se metió en la cama con el pantalón… 5 6 Y un poco después se acostó al revés: ¡sobre el almohadón colocó los pies! 7 8 9 ● Primero observa con atención y luego colorea el dibujo en el que Antón esté como se indica en el poema. 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Identificar la imagen que corresponde a una descripción. El texto es una nana del folclore infantil anglosajón. 21 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 La escalera del pirata ● Escribe palabras encadenadas. CO FRE FRE ➧ 4 ➧ 5 ➧ 6 ➧ 7 ➧ 8 9 ● Forma nuevas palabras cambiando sólo una letra cada vez. Fíjate en los dibujos. 10 DE MESA A BOTA 15 ➧ ➧ 14 ➧ ➧ 13 ➧ ➧ 12 ➧ ➧ 11 DE CASA A SOPA OBJETIVO: Formar palabras encadenadas silábicamente. Transformar palabras sustituyendo alguna de sus letras. 22 Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Fechå E l a rc a d e N o é ● Colorea. 4 5 6 7 8 9 10 11 ● Escribe los nombres de algunos animales del arca. 12 13 14 15 OBJETIVO: Repasar algunas de las grafías estudiadas. 30 Ficha 1 LENGUA Fechå 1 Nomb®æ 2 E l p a y a s o Yu p i 3 ● Lee. 4 E¬ payaso Yup^ l¬evå... _u> gorro roså; _u> lazo azu¬; _chaq¤etå ∂æ rayafi √±r∂efi; _pantalo>efi amarillofi; _cal©eti>efi naranjafi. 5 6 7 8 9 ● Colorea el payaso. 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Interpretar instrucciones. 37 Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Fechå El desayuno de los animales ● Une las palabras que terminan igual. 4 5 6 7 ● Escribe y colorea. Chocola†æ co> churrofi parå mifi Ensaladå ∂æ ¬echugå parå lå U> montó> ∂æ parå lafi U> ™elado ∂æ parå lå 8 9 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Escribir rimas. 38 Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 ¡Es Navidad! ● Colorea las letras. Luego escribe palabras que empiecen por cada letra. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Escribir palabras con una letra inicial dada. 45 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 La bruja T iniebla ● Completa con b® o b¬ y colorea. Tin^e å efi unå ujå co> πelo ∂æ alam æ. L¬evå a igo anco ¥ som ero illan†æ. Po® lå noc™æ v¤elå e> s¤ escobå p¬ega æ ¥ llamå å lofi tim efi cuando t^e>æ ham æ. Todo e¬ p¤e o t^em å s^ lå √¶ e> lå cal¬æ, πero å mı µæ pa®e©æ unå ujå ama æ. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Repasar los grupos consonánticos br y bl. 58 Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 ¡Cuánto ruido! 3 ● Escribe en su lugar y colorea. gl¤, gl¤ croa© cr^, cr^ plafi, plafi 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Identificar onomatopeyas. 65 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Adivina, adivinanza ● Lee, dibuja y colorea. ¿Qué letra es? 4 So¥ u> palito mu¥ ∂e®echito ¥ sob®æ lå f®en†æ l¬evo u> puntito. 5 6 7 8 9 10 11 E> e¬ ma® ¥ no µæ mojo; e> brasafi ¥ no µæ abraso; e> e¬ ai®æ ¥ no µæ caigo, ¥ µæ l¬evafi e> tufi brazofi. 12 Lå últimå so¥ ∂e¬ c^elo ¥ e> Diofi e> †er©e® luga®, s^emp®æ µæ √±fi e> navío ¥ nuncå esto¥ e> e¬ ma®. 13 14 15 OBJETIVO: Leer y resolver adivinanzas. 66 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 E l d r a g ó n Tr i t ó n ● Une y colorea. 4 © ∫ 5 Ω å ¥ ≈ w√ ¤ † 6 7 8 ∂ @ ™ æ fi ƒ πø ∆ lµ œ § ® ~ > 9 10 ● Escribe palabras que empiecen por estas letras: 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Seguir el orden alfabético. Escribir palabras con una letra inicial dada. 74 ^ Ficha 1 LENGUA Fechå 1 Nomb®æ 2 El juego de las diferencias 3 ● Compara los dos dibujos. 4 5 6 7 8 9 ● Explica cómo son los paisajes. 10 11 12 13 14 15 OBJETIVO: Identificar y expresar diferencias. 81 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 La cometa ● Mira los dibujos y escribe un cuento. 1 4 U> díå u> πerro ¥ 5 6 2 7 A¬ poco rato, lå coµetå 8 9 3 10 Enton©efi, lofi 11 12 4 13 A¬ fina¬, 14 15 OBJETIVO: Escribir un cuento con la estructura acontecimiento-reacción-desenlace. 90 Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Fechå Cuentos de plantas ● Escribe 1, 2, 3 y 4. ¿En qué orden pasó? 7 Anå consiguió u> p®ecioso giraso¬, l¬eno ∂æ pipafi. Nació u> πeq¤eño giraso¬. E¬ giraso¬ ßæ hizo mu¥ gran∂æ. 8 Anå ßembró pipafi ∂æ giraso¬ e> unå ma©etå. 4 5 6 9 ● Cuenta. 10 11 1 EL GIRASOL DE ANA U> díå, Anå 2 L¤ego, 3 Máfi tar∂æ, 4 A¬ fina¬, 12 13 14 15 OBJETIVO: Escribir un cuento siguiendo una secuencia temporal. 98 Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 Descubre al intru s o 3 ● Rodea. ¿Qué palabra no pertenece al grupo? 4 cla√±¬ roså margaritå arroΩ tulipá> manzano µelocoto>ero gran∆ero hig¤erå naranjo 5 6 7 8 ¬echugå h¤evo a©elgå espinacå co¬ 9 ©e®ezå plátano sandíå patatå cir¤elå 10 11 12 ● Escribe el nombre de cada grupo en el recuadro correspondiente. VERDURAS FRUTAS ÁRBOLES FLORES 13 14 15 OBJETIVO: Identificar campos semánticos y reconocer las palabras que pertenecen a cada uno de ellos. 97 Fechå Ficha 1 LENGUA 1 Nomb®æ 2 ¡ Vi v a e l c i rc o ! ● domado® domado® ● 3 Lee en alto y rodea. ¿Qué palabra termina igual? sillå sillå látigo látigo tambo® tambo® 4 5 domado® equilibristå sillå salto látigo pianistå tambo® columpio domado® payasofi sillå vasofi látigo gorrofi tambo® tromπetafi 7 domado® magå sillå listå látigo vagå tambo® b¤enå 8 6 9 Colorea y completa. E¬ val^en†æ llamå a¬ ¬eó> co> 10 11 Lå rápidå efi tamb^é> b¤enå 12 13 14 Lå simpáticå no efi nadå 15 OBJETIVO: Escribir rimas. 105 Fechå Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 Cosa de magia ● Fíjate y escribe. 4 5 flautå mágicå ¿Parå q¤Æ sir√¶? 6 7 ● Imagina que el hada te ofrece estos objetos mágicos. Colorea el que más te gusta. 8 9 10 11 libro ● Ahora inventa y escribe. ¿Q¤Æ efi? ¿Parå q¤Æ sir√¶? 12 13 14 15 flo® ¿Cómo funcionå? OBJETIVO: Explicar la utilidad y el funcionamiento de objetos imaginarios. 106 caraµelo Ficha 2 LENGUA 1 Nomb®æ 2 3 To d o s a t r a b a j a r ● Resuelve el crucigrama y sabrás en qué trabaja Lucía. 4 Dirige la circulación. 5 Apaga los incendios. Vende carne. 6 Pinta las casas. 7 Conduce el avión. Cose los vestidos. 8 Arregla los grifos. Construye casas. 9 10 Lucíå efi ● Escribe. ¿Cuál es su oficio? 11 12 13 14 15 Fechå OBJETIVO: Ampliar el vocabulario de los oficios. 114 Ficha 1 LENGUA Fechå 1 Nomb®æ 2 El mensaje de la botella 3 ● Completa el mensaje escribiendo r o rr. 4 E¬ p^ atå atapatå µæ ™å en©æ ado e> unå to æ. escátaµæ. 1. Ve> e> e¬ bo†æ ∂æ emofi hastå lå playå ∂æ lafi ca acolafi. 2. emå ío a ibå po® e¬ ío ojo hastå e¬ oblæ. 3. Sig¤æ po® e¬ camino ∂æ ba o. A¬ fina¬ estÅ la ho ib¬æ to æ. 5 6 7 8 9 amó> 10 11 ● Pinta el camino que seguirás para rescatar a Ramón. 12 13 14 15 OBJETIVO: Repasar las grafías r y rr e interpretar instrucciones. 121