Noviembre 2020 Matemática – Ficha de autoaprendizaje n.° 2 Demostrando nuestros aprendizajes 1ro y 2do Secundaria Experiencia de aprendizaje n.° 1: Mi proyecto de vida gestionando nuestras limitaciones. Sesión n.° 2: Determinamos el tiempo que implica desarrollar la propuesta de actividades para el logro de metas personales haciendo uso de operaciones con expresiones fraccionarias. Propósito: 1. Observa la imagen y lee el problema: Comprendiendo el problema 2. Lee el problema y responde las preguntas: a) ¿Qué acontece a María según el problema? 1 b) ¿Qué fracción del día dispone María como tiempo libre? c) ¿Cuántas horas tiene un día? d) e) f) g) Planificando cómo resolver el problema 3. Explica qué harías para resolver el problema. 2 4. María propone realizar los siguientes pasos para encontrar la solución del problema, ¿qué opinas? Comparte tu opinión con la persona que esté a tu lado. •Orgarnizar visualmente los datos. •Determinar las horas destinadas para leer en casa. •Encontrar la fracción del día para leer poesía y fábulas. •Calcular las horas diarias que tiene para escribir. Ejecutando lo planificado para resolver el problema 5. ÷2 2 3 ÷2 3 2 3 × 1 × 24 h = 4 × × = ____ horas 3 ÷2 2 1 3 4 1 ÷2 3 2 1 × 3 4 2 1 4 = 2×1 3×4 2 = 2 12 2 = 2 12 2 1 2 Según el calculamos: 3 1 1 3 = 2×1 12×2 1 4 × × 24ℎ = 3 Usando lo aprendido en otras situaciones 6. Resuelve: Metacognición Te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender: ¿Cuál fue la meta que te has trazado aprender antes de desarrollar esta ficha? ¿Lograste cumplir tu meta de aprendizaje? ¿Cómo lograste cumplirla? ¿Qué estrategias, recursos, materiales u otros te ayudaron a cumplir tu meta? ¿Qué dificultades se te presentaron en el desarrollo de la ficha? ¿Cómo las superaste? ¿Para qué te será útil lo que has aprendido el día de hoy? 4 = 1 12 gráfico,
