Noviembre 2020
Matemática – Ficha de autoaprendizaje n.° 2
Demostrando nuestros
aprendizajes
1ro y 2do
Secundaria
Experiencia de aprendizaje n.° 1: Mi proyecto de vida gestionando nuestras limitaciones.
Sesión n.° 2: Determinamos el tiempo que implica desarrollar la propuesta de actividades para el
logro de metas personales haciendo uso de operaciones con expresiones fraccionarias.
Propósito:
1. Observa la imagen y lee el problema:
Comprendiendo el problema
2. Lee el problema y responde las preguntas:
a) ¿Qué acontece a María según el problema?
1
b) ¿Qué fracción del día dispone María como tiempo libre?
c) ¿Cuántas horas tiene un día?
d)
e)
f)
g)
Planificando cómo resolver el problema
3. Explica qué harías para resolver el problema.
2
4. María propone realizar los siguientes pasos para encontrar la solución
del problema, ¿qué opinas? Comparte tu opinión con la persona que
esté a tu lado.
•Orgarnizar
visualmente
los datos.
•Determinar las
horas
destinadas
para leer en
casa.
•Encontrar la
fracción del día
para leer poesía y
fábulas.
•Calcular las
horas diarias
que tiene para
escribir.
Ejecutando lo planificado para resolver el problema
5.
÷2
2
3
÷2
3
2
3
×
1
× 24 h =
4
×
×
= ____ horas
3
÷2
2
1
3
4
1
÷2
3
2 1
×
3 4
2
1
4
=
2×1
3×4
2
=
2
12
2
=
2
12
2
1
2
Según
el
calculamos:
3
1
1
3
=
2×1
12×2
1
4
× × 24ℎ =
3
Usando lo aprendido en otras situaciones
6. Resuelve:
Metacognición
Te invitamos a reflexionar sobre el proceso que realizas para aprender:
¿Cuál fue la meta que te has trazado aprender antes de desarrollar esta ficha?
¿Lograste cumplir tu meta de aprendizaje? ¿Cómo lograste cumplirla?
¿Qué estrategias, recursos, materiales u otros te ayudaron a cumplir tu meta?
¿Qué dificultades se te presentaron en el desarrollo de la ficha? ¿Cómo las superaste?
¿Para qué te será útil lo que has aprendido el día de hoy?
4
=
1
12
gráfico,
0
