Introducción a la vida universitaria Semana 8 “Mi marca personal” Temas para el día de hoy: • • • • • • • Bienvenida Logro de Aprendizaje Marca personal Mis momentos TOP Mis Valores Elevator pitch Conclusiones Datos/Observaciones Logro de la sesión Al finalizar la sesión, el estudiante identifica su marca personal a través de la creación de un elevator pitch. Datos/Observaciones Pregunta: ¿Qué es una marca personal? Utiliza el chat o audio para participar Datos/Observaciones Pregunta: ¿Qué es una marca personal? La marca personal es la huella o el recuerdo que cada persona deja en la mente de los demás. Es nuestra identidad y reputación. La marca personal permite identificar, definir y comunicar aquellos valores que nos hacen diferentes de los demás y que nos permiten destacar sobre el resto. Una marca personal positiva eleva nuestros niveles de empleabilidad y nos hace atractivos en el mercado y en nuestro entorno laboral. Datos/Observaciones ¿En qué consiste la marca personal? Una marca personal consiste en descubrir certezas y particularidades de uno mismo y transmitirlas a los otros (Daniel Schawbel y expertos). La marca personal se basa en la confianza. No podemos hablar de desarrollo de imagen o marketing personal sin antes no hay una exploración interna de nuestros valores, características personales y talentos. En esta sesión exploraremos la esencia de una marca: la reputación y la confianza. Le daremos énfasis a la coherencia entre tu hacer y el ser, como a través de tus prácticas te conviertes en una marca que representa ciertos valores. Datos/Observaciones Dinámica 1 Mis momentos TOP - Vas a realizar una lista de tus victorias. Una lista de victorias es un registro de luchas personales que hayas logrado superar y ganar de las cuales te sientes orgulloso. Además considera al menos tres objetivos alcanzados y un indicador asociado. Ejemplo: - Logré correr 21K - Logré leer 3 libros por semana - Aumenté en 30% xxx - Fui el primer lugar en... Utiliza el chat o audio para participar Datos/Observaciones Dinámica 1 Mis momentos TOP Consigna: En una hoja enumera y completa tus victorias: 1…………………………………………………… 2…………………………………………………… 3…………………………………………………… 4…………………………………………………… 5…………………………………………………… 6…………………………………………………… 7…………………………………………………… 8…………………………………………………… 9…………………………………………………… 10………………………………………………….. Datos/Observaciones Dinámica 2 Elevator pitch El elevator pitch en español “discurso de ascensor” alude a una supuesta situación, en lo que dura un viaje en ascensor (menos de 2 minutos), debes despertar el interés de tu interlocutor por tu proyecto; ya sea un inversor, un cliente potencial o un posible colaborador. Ver el ejemplo: https://youtu.be/2b3xG_YjgvI Datos/Observaciones Dinámica 2 Elevator pitch https://www.youtube.com/watch?v=t8po1s5tCDw Datos/Observaciones Dinámica 2 Elevator pitch Consigna: Redacta un elevator pitch y considera lo siguiente: Soy una persona que (menciona dos de tus cualidades) ………………Prueba de ello es que ... (menciona tus momentos top). Además (menciona logros con sus números). Lo que más valoro en la vida es (completar con lo obtenido en chequeando mis valores). Por eso, creo firmemente que puedo lograr (menciona una meta). Datos/Observaciones Dinámica 3 Chequeando mis valores 1. 2. Identifica DOS VALORES fundamentales cuyo establecimiento o refuerzo sea importante para ti. Anota ese valor en el espacio señalado a tal efecto para completar la declaración de valor. Para cada uno de los siguientes inductores lee de nuevo tu declaración del valor, añade la (s) palabras(s) inductora (s) (porque, por lo tanto, siempre que, de modo que, del mismo modo que) y completa la frase respondiendo en el espacio reservado para ello a la pregunta situada debajo de él. IMPORTANTE: Utiliza una hoja para responder las siguientes preguntas. VALOR:…………………es importante y deseable ¿Qué valor fundamental es importante para ti establecer o reforzar? PORQUE…………………………………………………………….…………………. ¿Por qué es apropiado y deseable tener esto como valor? POR LO TANTO, (YO)……………………… Datos/Observaciones Dinámica 3 Chequeando mis valores ¿Qué consecuencia sobre el comportamiento provoca tener ese valor? ¿Qué harás? SIEMPRE QUE (YO) ……………………………………………………………………………………………..………………. ¿Cuál es la situación clave o la condición relacionada con ese valor? DE MODO QUE (YO)….......... ¿Cuál es el propósito positivo de este valor? SI (YO)……………………………………………………... ¿Qué resultados están relacionados con ese valor? SI BIEN (YO)………………………………………. Datos/Observaciones Dinámica 3 Chequeando mis valores ¿Qué limitaciones existen con relación a ese valor o dificultades para conservarlo? DEL MISMO MODO QUE (YO)………………………………………………………………………..…………………………………… (Poner el otro valor y explicar por qué es importante para ti) Tras haber completado la frase punteada TACHA los inductores verbales, (POR LO TANTO, DE MODO QUE, SIEMPRE QUE) el único que no borraras es “SI BIEN”. Y escribe todo el párrafo junto. Datos/Observaciones Conclusiones ¿Qué hemos aprendido el día de hoy? Utiliza el chat o audio para participar Datos/Observaciones Tarea: Según lo revisado en la sesión, sube a tu portafolio de OneDrive las siguientes actividades desarrolladas en clase: 1. Tarea: Mis momentos Top. En función a lo desarrollado en la sesión, crea una lista de tus momentos TOP. Recuerda guardarlo con la etiqueta. IVU_Actividad8a_NombreApellido 2. Tarea: Creando mi elevator Pitch. La etiqueta para guardarlo es: IVU_Actividad8b_NombreApellido 3. Tarea: Chequeando mis valores. La etiqueta para guardarlo es: IVU_Actividad8c_NombreApellido Datos/Observaciones
