docdownloader.com-pdf-planificacion-dua-modelo-1-1-dd 9b3ac7689d12a5224b230f36211f2480

DISEÑO PLANIFICACIÓN DIVERSIFICADA
Profesora
Profesora : Cynthia
Cynthia Duk H.
PLANIFICACIÓN DE AULA
Asignatura
: Lenguaje
Fec"a de Inici :
O$%eti& de
A'rendi(a%e
Escribir
creativaente
!arraciones "e
e#$eriencias
$ersona%es y e"itar
te#tos.
Unidad Temática
Temática: Escritura
Fec"a T#rmin :
Acti&idades
Estrategias de A'rendi(a%e DUA
Inici! &e "a a conoc
Princi'i I! Pr'r
Pr'rci
cinar
nar m+)ti'
m+)ti')es
)es medis
medis de
onoceer e% Princi'i
objetiv
objetivo
o "e %a c%ase'
c%ase' %uego se 'resentaci*n , re'resentaci*n/da)i
)ida
dade
dess a)ter
a)terna
nati
ti&as
&as 'ara
'ara 0a&r
0a&rece
ecerr )a
acti
activa
van
n
"e
cono
conoci
cii
ien
ento
toss a. /da
cm'rensi*n a trav*s "e %a %%uvia "e i"eas con e%
$revios en base a %%uvia "e i"eas
sobr
sobree
e%
te#t
te#to
o
narr
narrat
ativ
ivo'
o'
$osteriorente
%a
"ocente
$resenta un Po(er Point con
$rinci$a%es caracter)sticas "e%
te#to narrativo.
Curs! 5° año básico.
Recurss
•
•
•
fin "e activar %os conociientos $revios.
Co$uta"or
$royector
Presentaci,n
Po(er Point.
$. /da
/da)i
)ida
dade
dess a)ter
a)terna
nati
ti&as
&as 'ara
'ara 0a&r
0a&rece
ecerr )a
'erce'ci*n de )a in0rmaci*n. &e $resenta
$resenta un
$o(er $oint "on"e se uestra un es+uea "e %as
caracter)sticas "e% te#to narrativo.
Desa
Desarr
rr)
))
)!! &e $i"e a %os Princ
Princi'
i'i
i III!
III! Faci)
Faci)it
itar
ar m+)t
m+)ti'
i')e
)ess 0rma
0rmass de
estu
estu"ia
"iant
ntes
es +ue $ien
$iense
sen
n en mti&aci*n , 'artici'aci*na%guna e#$eriencia $ersona% +ue a1 O'cines 'ara cncitar e) inter#s- &e %e so%icita a
haya si"o significativa y +ue %a
ca"a
ca"a a%u
a%uno
no +ue
+ue $ien
$iense
se en una
una situ
situac
aci,
i,n
n
escrib an
an
en
un
bo rr
rra"or
significativa +ue haya vivi"o $ara +ue %a re"acten a
consi"eran"o to"os %os "eta%%es
en su cua"er
cua"erno'
no' consi"
consi"er
eran"
an"o
o %a estruc
estructur
turaa "e%
re%eva
re%evante
ntess y %a estruc
estructur
turaa "e%
te#to narrativo' "e esta fora se $roueve %a toa
te#t
te#to
o narr
narrat
ativ
ivo.
o. Lueg
Luego
o se
"e "ecisiones y autono)a.
$resentan eje$%os "e te#tos Princi'i
Princi'i II! Pr'r
Pr'rcin
cinar
ar m+)ti'
m+)ti')es
)es medis
medis de
narrativos en $o(er $oint. / %a e%ecuci*n , de e1'resi*n!
ve0
ve0 se entr
entreg
egaa un te#t
te#to
o con
con a1 A)ternati&as 'ara )a e1'resi*n , )a 0)uide(2 %os
$reguntas +ue $eritan or"enar
estu"iantes observan $resentaci,n "e PP "on"e se
y $%an
$%anif
ific
icar
ar "e ane
anera
ra ás
ás
e#hiben o"e%os "e te#tos narrativos con e% fin "e
asertiva %a escritura.
o"e%ar %a ejecuci,n "e %a tarea.
Cierre!
2ina
2ina%
%eente
nte
%os Princ
Princi'
i'i
i III!
III! 0aci)
0aci)it
itar
ar m+)t
m+)ti'
i')e
)ess 0rma
0rmass de
estu"iantes $resentan sus te#tos mti&aci*n , 'artici'aci*n!
"e ane
anera
ra ora%
ora%'' "on"
"on"ee %os
%os a1 /da)idades 'ara e) cntr) , regu)aci*n de )s
•
•
•
•
•
•
•
•
Proyector
Co$uta"or
Presentaci,n
Po(er Point
Preguntas
i$resas.
Cua"erno
Lá$i0
.
Cua"erno
Lá$i0
E&a)uaci*n
•
•
Pauta "e
-bservaci,n
trabajo en c%ases.
e#to
e#to e%abora"o.
$ro$ios co$añeros rea%i0an
retroa%ientaci,n
sugirien"o
as$ectos a ejorar $ara %a
e"ici,n "e% te#to.
Asignatura
: Lenguaje y counicaci,n
Fec"a de Inici :
O$%eti& de
A'rendi(a%e
Escribir creativaente
!arraciones "e
e#$eriencias
$ersona%es y e"itar
te#tos.
'r'is 'rcess de a'rendi(a%e! &e incentiva %a
.
$artici$aci,n "e %os estu"iantes $resentan"o %a
narraci,n a sus co$añeros con e% fin "e obtener
una retroa%ientaci,n $eranente "e sus $ares.
PLANIFICACIÓN DE AULA
Unidad Temática: Escritura
Fec"a T#rmin :
Acti&idades
Estrategias de A'rendi(a%e DUA
Inici! &e "a a conocer e% Princi'i I! Pr'rcinar m+)ti')es medis de
objetivo "e %a c%ase' %uego %a 'resentaci*n , re'resentaci*nactivaci,n "e conociientos a. /da)idades a)ternati&as 'ara 0a&recer )a
$revios en base a $reguntas
cm'rensi*n a trav*s "e %a %%uvia "e i"eas con e% fin
sobre %o trabaja"o en %a c%ase
anterior'
se
$resentan
in"icaciones a consi"erar en
Curs! 5° año básico.
Recurss
•
•
•
Co$uta"or
Proyector
Po(er Point.
E&a)uaci*n
•
•
"e activar %os conociientos $revios.
$. /da)idades a)ternati&as 'ara 0a&recer )a
'erce'ci*n de )a in0rmaci*n. &e $resenta un
•
Pauta "e
-bservaci,n
trabajo en c%ases.
Pauta "e
coeva%uaci,n.
e#to e%abora"o
3
%a e"ici,n "e %os te#tos $or
e"io "e $o(er $oint.
$o(er $oint "on"e se uestra un es+uea "e %as
caracter)sticas "e% te#to narrativo.
Desarr))! Los estu"iantes Princi'i II! /+)ti')es 0rmas de e%ecuci*n ,
e"itan sus te#tos' uti%i0an"o e1'resi*n!
%as 4C' "an"o *nfasis en %a a1 /da)idades 'cina)es 'ara )a acci*n 03sica- &e
re"acci,n
ortograf)a
y
estructura
"e%
te#to
narrativo' "eci"en %a fora
"e $resentaci,n "e% te#to.
"a %a o$ortuni"a" a to"os %os estu"iantes "e uti%i0ar
%as tecno%og)as coo a$oyo $ara +ue e"iten su te#to
"e %a c%ase anterior.
$. A)ternati&as 'ara )a e1'resi*n , )a 0)uide(! Los
estu"iantes e#$resan su e#$eriencia significativa a
trav*s "e% te#to escrito en e% co$uta"or
Cierre!
Princi'i III! 0aci)itar m+)ti')es 0rmas de
mti&aci*n , 'artici'aci*n!
a. /da)idades 'ara e) cntr) , regu)aci*n de )s
'r'is 'rcess de a'rendi(a%e! &e incentiva %a
2ina%ente
%os
estu"iantes $resentan sus
te#tos a% curso uti%i0an"o
Po(er Point' o or"' se %es
entrega una $auta "e co6
eva%uaci,n' in"ican"o %a
i$ortancia +ue tiene +ue
sean ca$aces "e eva%uar
cr)tica y res$etuosaente a
sus $ares.
$artici$aci,n "e %os estu"iantes $resentan"o %a
narraci,n a sus co$añeros con e% fin "e obtener
una retroa%ientaci,n $eranente "e sus $ares.
•
•
•
•
•
Co$uta"ores.
Co$uta"or
Proyector
Po(er Point
or".
Planifcación de Aula
7
Asignatura:
Fecha de inicio :
OBJET!O DE
AP"E#D$AJE
Unidad Temática o Didáctica:
Fecha termino:
ACT!DADE%
&ue es lo 'ue (an hacer los ni)os
E%T"ATE*A% DE
AP"E#D$AJE
DUA
+,auta de tra-a.o
cola-orati(o u otras/
Curso
"ECU"%O%
E!A0UACO#
nicio:
.
Desarrollo:
Cierre
OBJET!O DE
AP"E#D$AJE
-
ACT!DADE%
-
E%T"ATE*A% DE
AP"E#D$AJE
DUA
"ECU"%O%
E!A0UACO#
nicio:
Desarrollo:
se "ebe ver ref%eja"o %os tres $rinci$ios "e% D8/
Cierre
-
-
9
5