Versión: 2 Código: PCGA-02-R-05 MÓDULO DE APRENDIZAJE ÁREA MATEMÁTICAS PERÍODO II ASIGNATURA HABILIDADES MATEMÁTICAS GRADO T CICLO I DOCENTE: ERIKA TORRES ESTUDIANTE FECHA: 27-10-2020 CURSO: T COMPETENCIA ESPECIFICA ANUAL Identificar diferentes elementos y objetos concretos conociendo sus características para ordenar, clasificar, comparar y determinar cantidades estableciendo relaciones de correspondencia y resolver situaciones de contexto. COMPETENCIAS INTEGRADORA DEL PERIODO Reconocer las nociones de tiempo, los números y operaciones básicas de adición y sustracción para proponer diferentes alternativas de solución a problemas de la cotidianidad. CRITERIOS DE COMPETENCIA Saber (COGNICIÓN) Saber Ser (SOCIALEMOCIONAL) Saber Hacer (INSTRUMENTALIZACIÓN) Reconoce el reloj como instrumento que mide el tiempo. Identifica la noción de tiempo por medio del reloj. Hola amiguitos durante este nuevo periodo académico vamos a continuar desarrollando la noción de número al identificar la familia del 70, 80, 90 y realizar operaciones básicas de suma y resta. Aprenderemos a través del juego, cantos, videos, cuentos y todo relacionado con los números para ponerlos en práctica en nuestra vida diaria. Demuestra independencia en su trabajo realizando las actividades en los tiempos establecidos. Realiza con responsabilidad sus deberes para enriquecer sus aprendizajes. Reconoce que es un ser con limitaciones que se equivoca y a partir de estas mejora. Versión: 2 Código: PCGA-02-R-05 MÓDULO DE APRENDIZAJE FASE DE ENTRADA Responder las siguientes preguntas desde los que sabes. Realizar un video donde conteste las preguntas. ¿Qué es un reloj? ¿Para qué sirve? VAMOS A RECORDAR El reloj es un instrumento para medir el tiempo o para indicar la hora del día; mañana, tarde o noche. ¿Cómo cree que se leen las horas en un reloj? MÓDULO DE APRENDIZAJE Versión: 2 Código: PCGA-02-R-05 FASE DE ELABORACIÓN Ingresar a los siguientes enlaces y observar los videos: https://www.youtube.com/watch?v=Ka4kOTVZ5Pk https://www.youtube.com/watch?v=nbYDSPzzZz4 Dibujar en el cuaderno de matemáticas 2 tipos de reloj que tengan en casa y escribir una frase contestando la siguiente pregunta de acuerdo con lo visto en los videos y trabajado en la asesoría. ¿Qué es un reloj? Observar las rutinas y escribir la hora en que realiza cada una para completar el reloj. MÓDULO DE APRENDIZAJE Versión: 2 Código: PCGA-02-R-05 Observar las horas que muestra el reloj digital y escribir en la línea en palabras la hora. FASE DE SALIDA ¡Hola amiguitos nos volvemos a encontrar! Para saber si adquiriste este aprendizaje en las próximas asesorías vas a buscar dos relojes que tengas en casa y vas a leer la hora nombrando una rutina que realizas. Además de contestar las siguientes preguntas de manera oral: ¿Qué aprendiste del reloj?, ¿Para qué sirve? Y ¿Hay diferentes tipos de reloj? RECUERDA: SI NO PUEDES ESTAR EN LA ASESORIA GRABAR UN VIDEO DONDE SE EVIDENCIE QUE REALIZAS LA ACTIVIDAD PLANTEADA EN FASE DE SALIDA. NORMAS DE TRABAJO E INSTRUCCIONES DE ENTREGA El módulo debe ser realizado por los estudiantes, en el cuaderno, con letra legible, dibujos coloreados. Debe ejecutarse de manera individual, demostrando el paso a paso de la resolución de cada ejercicio. La solución de las actividades debe presentarse de manera limpia y ordenada, mostrando la secuencialidad de las actividades. Cada estudiante deberá marcar con su nombre completo y curso al inicio y final de taller. De acuerdo al recurso disponible cada estudiante deberá escanear o fotografiar (en buena resolución) su evidencia de trabajo para enviarlo en formato PDF al CORREO ELECTRÓNICO [email protected] el día 10 de Noviembre de 2020, según cronograma establecido por coordinación académica. El archivo debe ser nombrado de la siguiente manera: Apellidos_Nombres_Curso y en el ASUNTO: NOMBRE COMPLETO Y CURSO DEL ESTUDIANTE. Lo cual facilitará el seguimiento, control y registro de notas valorativas por parte del docente
