CUADERNO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2014

CUADERNO DE
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA 2014
Felipe Pulgarin Arboleda
05-06-1998
98050651282
[email protected]
Calle 4AA 5-116 barichara
5794996 3113772977
Barichara San Antonio
Bayron Andres Pulgarin Arboleda
Sí, cuento con pc en casa
Mis hobbies son jugar al futbol y montar bicicleta
Mes
mayo
Libro
Autor
titacic
.
Fecha de la clase y número: 31 enero de 2014
Objetivo: pautas para el trabajo en tecnología e informática, registros de
memoria (cuaderno), reglas de juego (decálogo) y plan de trabajo por
periodo.
Taller # 1
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TUTOR: JOSÉ GUILLERMO ACOSTA VELÁSQUEZ
FECHA DE CLASE Y NÙMERO: SEMANA 5FEBRERO 14 DE 2014 CLASE #4
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocimiento de conceptos básicos y elaboración
de una presentación multimedia en el software Fotos Narradas 3 para Windows.
Lea con atención antes de responder y siga las instrucciones:
1. Vamos a hacerle un seguimiento a los siguientes conceptos básicos del
área:
TECNOLOGÍA, TÉCNICA, INFORMÁTICA, TIC, ARTEFACTOS,
PROCESOS,
SISTEMAS,
INNOVACIÓN,
INVENCIÓN,
DESCUBRIMIENTO, DISEÑO.
2. Busque en la web, recurrirá a google, google académico, Wikipedia,
diccionarios especializados de tecnología en informática. Explorar un
concepto es algo más que copiar y pegar una información que no entiende,
este ejercicio que hoy empieza será de utilidad. No olvide que las páginas
en las que navega, tienen una url(siglas en inglés, diga que significan),
pegue esa url al lado de cada palabra buscada y tantas url como paginas
busque.
3. Luego de encontrar el significado de cada palabra en diversas fuentes,
discútalo con su compañero de trabajo y va a realizar una síntesis (un
resumen de cada palabra) y realizaremos una exposición de conceptos,
pero apoyados en un software sencillo y espacial que se llama FOTOS
NARRADAS 3 PARA WINDOWS O PHOTOSTORY 3 FOR WINDOWS.
4. Ese programa conocido con las siglas FN3W, tiene múltiples aplicaciones,
aquí lo utilizaremos para hacer una presentación interactiva y multimedial
(eso significa que posee, imágenes, texto breve, voz(en vivo) y música.
5. Recuerde que todo la información que ha descargado, está registrada en su
cuaderno digital, copie el taller y lo resuelve en su cuaderno y luego lo
subimos al drive, en la carpeta (TRABAJOS DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA 2014), Allí, en esa carpeta va a crear varias subcarpetas,
que tendrán los siguientes nombres: IMÁGENES, VIDEOS, MÙSICA, todos
los archivos que necesita para el trabajo los descarga y los guarda en sus
respectivas subcarpetas.
6. Toda información almacenada en el PC, tiene dos características
especiales, solo se almacena en Carpetas y los datos o archivos tienen
unas características especiales (nombre, punto, extensión), por lo tanto, las
imágenes deben ser en formato jpeg o jpg; los textos en formato docx o txt;
los sonidos de voz en formato wav, la música en formato mp3.
7. Después de tener todos los insumos, imágenes, textos, música, pasamos a
ensamblar la presentación en fn3w, se lo sencillo que es, daré una
explicación general de las características del software y de los usos que
puede tener en el ámbito escolar en cualquier asignatura.
8. Será un ejercicio en parejas, para optimizar el recurso técnico de PC e
internet, se puede adelantar trabajo en casa, siempre y cuando se agoten
los tiempos en el aula.
9. Tendremos un plazo de 2 sesiones de clase para finalizarlo.
10. Realizaremos una puesta en común. Una exposición y discusión de los
trabajos en el aula, apoyados en el video beam.
DESARROLLO.
TECNOLOGÍA: es el conjunto de conocimientos e implementos que se
crearon para que le sea más fácil al ser humano satisfacer sus necesidades.
TÉCNICA: cuando ya dominamos completamente la práctica y hacemos los
trabajos o demás cosas .
INFORMÁTICA: La Informática es la tecnología que estudia el tratamiento de
la información mediante el uso de máquinas automáticas.
TIC: Este concepto es bastante contemporáneo ya que se utiliza al hablar en
el campo de las tecnologías, de la ciencia y la comunicación; las TIC
constituyen las tecnologías que se necesitan para la transformación de la
información, para modificar, almacenar, proteger y recuperar la información.
ARTEFACTOS: han hecho más fácil nuestras vidas, las actividades del hogar
se hacen mucho más rápido y sin agotarnos, desde mejorar nuestra figura,
hasta para divertirnos y pasar un buen rato.
PROCESOS: conjunto de pasos que involucran una transformación de
recursos energéticos, materias primas y/o materiales en algún producto que
genera beneficio para el hombre.
SISTEMAS:es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software y
de recurso humano que permite almacenar y procesar información.
INNOVACIÓN:es dar a conocer algo que antes no estaba.
INVENCIÓN: Creación de una historia o una excusa que no es verdadera para
engañar a alguien.
DESCUBRIMIENTO: Encuentro o hallazgo de lo que no se conocía o de lo que
estaba oculto.
DISEÑO: El acto intuitivo de diseñar podría llamarse creatividad como acto de
creación o innovación si el objeto no existe, o es una modificación de lo
existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y transformación.
FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Semana 9, clase 8, 13 de marzo 2014.
OBJETIVO DE LA CLASE: inscripciones en grupos virtuales y
recomendaciones para el trabajo.
El profesor nos explicó cómo poner notas al pie cuando deseemos detallar un
asunto no tan importante por ejemplo: Faltar a clase
https://groups.google./.d/forum/grupo11c2014 para la inscripción a el grupo.
Indicaciones para el cuaderno :
Títulos y subtítulos: Arial 14, negrilla y alineación.
Contenido: Arial 12, negrilla y alineación.
TAREA.
• Hacer un ensayo de la película: “La educación prohibida” de 1.200 palabras.
• Al final debe aparecer nombre completo de los integrantes y foto adjunta.
• NO COPIE RESUMENES DE INTERNET.
• Frases o textos van entre comillas y el tiempo en que aparecieron en la película.
• Para el 27 de marzo, subir archivo a drive y compartirlo con el profesor.
SEMANA 10 MARZO 21 DEL 2014
Taller #2
Tecnología e Informática
Profesor José Guillermo Acosta Velásquez
Objetivo: Buscar información e n la web y almacenarla en el drive.
Lea con atención cada uno de los enunciados antes de empezar a resolver el
taller.
En el Aula abierta, en los PC de escritorio, se encuentran instalados diversidad de
programas aplicativos, que tienen un uso específico en el ámbito de la formación
de los estudiantes y son una herramienta valiosísima, para aprender en forma
interactiva y dinámica. En este taller vamos a explorar uno de ellos, llamado
GEOGEBRA, pero esa exploración la realizará cada estudiante en forma
autónoma, utilizando los recursos de que dispone la web 2.0 y que de seguro son
del manejo de todos.
Por tanto vamos realizar una búsqueda inicial, recuerden que toda información
descargada de la web, de internet, debe ser almacenada en su respectiva
subcarpeta en el drive y registrada en su cuaderno digital y cada link con su
respectiva urlagregada como una nota al pie.
Haga el siguiente ejercicio.
1. En la barra de dirección de su navegador digita “manual
GEOGEBRA”(Encuentra una versión de geogebra versión 3.2 o
superiores), en español y en formato pdf (averigüe lo que significa esta sigla
y qué utilidad tiene a la hora de descargarlo de la web). Descargar el
manual y guardarlo en la subcarpeta textos de su carpeta principal que se
encuentra en el drive.
2. Lea con atención el manual, tomando notas importantes y elaborando las
preguntas pertinentes.
3. Consigne en su cuaderno digital una síntesis del texto, teniendo en cuenta
estas preguntas orientadoras, ¿para qué sirve geogebra?, ¿qué puedo
hacer con ese software? ¿Qué usos educativos tienen en las diferentes
áreas del conocimiento?
4. Verifique que cada estación de PC tenga instalado el software
GEOGEBRA, tómele una foto de pantalla (imp. pant) y la adjunta en su
cuaderno digital en donde está realizando el taller.
5. En apoyo a la exploración del software que está trabajando, en la
plataforma de youtube, encontrará para su estudio pequeños video
tutoriales( son videos realizados para darle a los usuarios explicaciones y
entrenamiento en cualquier tipo de programa que se encuentra disponible
en la web, busque un par de video tutoriales y los descarga en su
subcarpeta videos, que se encuentra en el drive.
6. Importante recordarles, que para descargar videos de youtube, existen una
variedad de trucos fáciles de usar, sin embargo, usted tiene instalada en su
máquina un programa especial, denominado atube cátcher, que le será de
gran utilidad, si no sabe aún manejarlo, el profesor le dará una asesoría
especial para que aprenda a manejarlo en dos minutos.
7. En estas dos sesiones usted y su compañero de equipo van a explorar el
software y cuando tengan un manejo básico de él realizaran un taller que
luego socializaran con sus compañeros. Importante ir registrando es su
cuaderno los avances, los trucos aprendidos, siempre guardar las
evidencias de sus adelantos apoyándose en fotos de pantalla o printscreen.
SOLUCIÓN:
1.
¿Qué es GeoGebra? GeoGebra es un software interactivo de matemática que reú
ne dinámicamente geometría, Álgebra y cálculo. Lo ha elaborado Markus Hohenw
arter junto a un equipo internacional de
Desarrolladores, para la enseñanza de matemática escolar.