INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Tipo: Rúbrica Regional: Bogotá

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Tipo: Rúbrica
Regional: Bogotá
Centro: Centro de Gestión
Comercial, Logística y TIC´S
Identificación del Instrumento
Programa de Formación
Tecnólogo en Gestión Comercial de Servicios
Código de la Guía
001
Competencia a Desarrollar
Administrar proyectos de negocio online según
políticas de comercialización y tecnología
existente.
Realizar negociación con los proveedores y
clientes, según los objetivos y estrategias
establecidas por la organización.
Promover la interacción idónea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
Resultado(s) de Aprendizaje
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva.
Diagnosticar las variables del entorno nacional y
global de los negocios online, de acuerdo con las
políticas de comercialización y tecnología
existente.
Identificar los parámetros de la negociación, de
acuerdo al mercado objetivo.
Interactuar en los contextos productivos y
sociales en función de los Principios y Valores
Universales.
Comprender frases y vocabulario habitual sobre
temas de interés personal y temas técnicos.
Actividad de Proyecto
Realizar un Diagnóstico Sobre la Oferta
Comercial de Servicios de Outsourcing a Nivel
Nacional y Global.
Actividad de Aprendizaje
Explorar La Oferta Comercial de Servicios de
Outsourcing a Nivel Nacional e Internacional.
INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Señor Instructor - Tutor, asegúrese al aplicar este instrumento, que el aprendiz
realice o ejecute las actividades o acciones de cada indicador del formato,
verificando que correspondan a la evidencia requerida en la Actividad de
Aprendizaje.
Cada indicador numerado de este formato debe ser evaluado independientemente
por el instructor, quien debe determinar si el alumno cumple con los criterios de
evaluación.
Entregue al aprendiz evaluado lo antes posible el resultado de la aplicación de este
instrumento, para que la incorpore a su portafolio de evidencias de aprendizaje. Así
mismo, guarde el archivo en el portafolio de evidencias del aprendiz.
Si el aprendiz no cumple con algún criterio de evaluación, usted debe dejar escrito,
en la columna de observación, un concepto que sustente su valoración.
Igualmente, debe concertar inmediatamente un plan de mejoramiento que permita
al aprendiz en un plazo determinado, presentar nuevamente la evidencia para que
se le evalúe de nuevo.
Nombre del Aprendiz:
Nombre del Instructor:
CRITERIO
Cuerpo del instrumento
Evidencia 5 – Mapa Conceptual “Parámetros para la
Negociación de Servicios de Outsourcing”
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Muy Bueno
(2)
(1)
(0)
(3)
Es adecuado y
pertinente con
el tema.
Incluye todos
los conceptos
importantes
que representa
CONCEPTOS
SUBORDINADOS la información
principal del
tema. No repite
conceptos.
CONCEPTO
PRINCIPAL
Es
relevalente Pertenece
al
dentro del tema. tema pero no es
fundamental.
Incluye
la Faltan la mayoría
mayoría de los de los conceptos
conceptos
importantes que
importantes que representan
la
representan
la información
información
principal
del
principal
del tema. Repite la
tema.
Repite mayoría de los
algunos
conceptos.
conceptos.
Algunas de las Sólo algunas de
proposiciones
las proposiciones
son invalidadas o son válidas de
no representan la acuerdo al tema.
información
principal
del
tema.
No tiene relación con
el tema.
Presenta enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente
pero un tanto
irrelevantes
en
términos de la
información
principal
del
tema.
Presenta
3
niveles
jerárquicos y 5
ramificaciones.
Presenta menos de 3
niveles, redundantes
o
erróneos
tanto
gramaticalmente
como en términos de
la
información
principal del tema.
La mayor parte
de
las
proposiciones
PALABRAS DE son válidas de
ENLACES Y
acuerdo al tema
PREPOSICIONES
y representan la
información
principal.
Integra enlaces Muestra enlaces
cruzados
creativos y
adecuados
novedosos.
gramaticalmente,
ENLACES
pertinentes
y
CRUZADOS Y
relevantes
de
CREATIVIDAD
acuerdo a la
información
principal
del
tema.
los
Todos
los Todos
conceptos están
conceptos
ordenados
están
JERARQUÍA
jerárquicamente.
ordenados
Presenta
3
jerárquicament niveles
e.
Presenta jerárquicos y más
Incluye solo algunos
de los conceptos
importantes
que
representan
la
información principal
del tema pero faltan
los más significativos.
Aparecen
algunos
conceptos ajenos al
tema.
Presenta
proposiciones
inválidas de acuerdo
con el tema y no
mantiene la relación
por medio de los
enlaces.
Presenta menos de 3
niveles jerárquicos y
menos
de
5
ramificaciones, o bien,
la estructura es lineal
o
no
presenta
ESTRUCTURA
(COMPLEJIDAD
ESTRUCTURAL)
más
de
4
niveles
jerárquicos
y
más
de
7
ramificaciones.
Presenta
estructura
jerárquica
completa y
equilibrada con
una
organización
clara y de fácil
interpretación.
de
6
ramificaciones.
Presenta
estructura
jerárquica clara y
equilibrada pero
un tanto simple o
un
poco
desequilibrada
pero clara y de
fácil
interpretación.
organización
jerárquica.
Presenta
estructura
jerárquica clara
pero
no
equilibrada,
simple y un poco
desordenada y
difusa.
Resultados
Aprobado
Deficiente
Observaciones – Recomendaciones
Ciudad y Fecha de Aplicación del Instrumento
Ciudad :
Fecha:
Mapa lineal con varias
secuencias
de
oraciones
largas
hacia los lados o
hacia abajo, o bien,
presenta
una
estructura
ilegible,
desorganizada,
caótica o difícil de
interpretar.