Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020. NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO: _______________________________________. GRADO Y GRUPO: ______________________________________________. Asignatura: Lengua materna español. Tema: Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía. Aprendizaje esperado: Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías. 1.-Instrucciones: Investiga el significado de biografía y autobiografía. Biografía: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. Autobiografía: ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________. 2.-Apóyate en la actividad anterior. Lee los siguientes textos y escribe sobre la línea cuál es una biografía y cuál es una autobiografía. Marie Curie nació el 7 de noviembre de 1867 en Varsovia (Polonia). Fue la última de los cinco hijos de los maestros Bronislawa Boguska, y Wladyslaw Sklodowski, que impartía clases de matemáticas y física. Cuando tenía diez años de edad comenzó a asistir a la escuela internado de J. Sikorska; después asistió a una escuela para las niñas, en la que se graduó el 12 de junio 1883 con medalla de oro: ________________________________________. Nací en la ciudad de Oaxaca el 01 de noviembre de 1972, me dedico a hacer artesanías para luego venderlas en el mercado de la plaza principal. Uso el ámbar para elaborar joyería. Mis piezas favoritas son los collares para bebés, ya que les ayudan en la inflamación producida por la dentición: ________________________________________. - ¿Cuál de los dos textos te agradó más? - ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre ellos? - ¿Cuáles son los datos más importantes que deben aparecer en una biografía? 3.- Ahora, realiza la biografía de tu mamá, abuelita o de alguien a quien admires. 1 Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020. Asignatura: Historia. Tema: La invención de la escritura y las primeras ciudades. Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la intervención de la escritura y las características de las primeras ciudades. Video: “Identifican tablillas sumerias en el Museo Nacional de las Culturas”, INAH TV. https://www.youtube.com/watch?v=rGuL5-7JtdE Video: “El Código de Hammurabi del Museo de las Culturas del Mundo”, INAH TV. https://www.youtube.com/watch?v=udxCCGXDjGE Instrucciones: Lee con atención y une con líneas cada tipo de escritura con la imagen que le corresponde. Recuerda que… La invención de la escritura marca el fin de la prehistoria y permitió al ser humano transmitir conocimientos. Escritura cuneiforme: Se le dio este nombre porque los signos tienen forma de círculo o triángulo. Escritura jeroglífica: Está compuesta por signos que representan ideas y sonidos. Escritura alfabética: Está compuesta por grafías que representan sonidos. Escritura ideográfica: Son símbolos que representan ideas. 2 Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020. Asignatura: Geografía Tema: Componentes naturales de la Tierra Aprendizaje esperado: Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la tierra. Instrucciones: Lee el texto y resuelve la sopa de letras. Resalta con diferentes colores las palabras que vayas encontrando. Recuerda que…Los componentes naturales son aquellos que se relacionan con las formas del relieve, los climas, los cuerpos de agua como ríos y lagos, la vegetación, la fauna y los tipos de suelo. La combinación de estos componentes nos permite observar una diversidad de paisajes en el mundo. CLIMA FAUNA LAGOS POLAR RELIEVE RIOS SUELO TEMPERATURA TEMPLADO TROPICAL VEGETACION 3
