PROYECTO DE AULA “IMAGINANDO UN MUNDO MEJOR” GRADO CUARTO EVIDENCIAS En las siguientes fechas se deben enviar las evidencias, se debe tener claro que cada semana les colocare las actividades y les recordare las fechas para entregarlas. Durante el desarrollo del proyecto cada estudiante de be realizar las siguientes evidencias durante las fechas establecidas en el cronograma. 13 de Julio -evidencias fotográficas de que vieron el video “concientización y capacitación sobre el cuidado del medio ambiente” -audio donde cuenten que entendieron del texto “concientización y capacitación sobre el cuidado del medio ambiente” este audio es opcional en el caso de los estudiantes no tengan acceso a la descarga del video. -cartel con la frase soy parte del club Eco Marianista -cuadro ecológico elaborado con tapas plásticas o material reciclable 27 de Julio -evidencia de la realización de la maceta ecológica y siembra de un frijol - evidencia fotográfica de títere ecológico -evidencia fotográfica o entrega de cuaderno de matemáticas con la resolución de problemas de operaciones básicas. 03 de agosto -evidencia fotográfica de transcripción de lectura y solución de preguntas de comprensión lectora o entrega de cuaderno de lenguaje. -entrega de diario de seguimiento del proceso de crecimiento de la planta de frijol. Trabajo para la semana del 22 de junio al 30 de junio A continuación deben realizar la siguiente lectura “¿cómo cuidar el medio ambiente El proyecto de aula “Imaginando un mundo mejor” busca incentivar y concientizar a los estudiantes de la básica primaria, la importancia del medio ambiente, su uso adecuado y cuidado; además promueve actividades encaminadas a crear una cultura ecológica donde los niños y niñas pueden reutilizar, cuidar sus propios espacios y educar a las demás personas sobre la importancia del medio ambiente, ya que no es solo la relación del lugar donde viven sino que reconozcan que va más allá y que el cuidado es proteger a los animales, las plantas, el agua y el aire que diariamente respiramos a continuación te explicaremos a través de esta lectura: ¿Qué es medio ambiente? El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales. Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras. Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza constituyen una auténtica bomba de tiempo: a menos que alguien los recoja, llegará el día en que se interpongan entre los animales y el suelo. En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida. Te invitamos a utilizar y enriquecer este material con tu creatividad y experiencia para fomentar una cultura ambiental Para salvar nuestro planeta debo practicar siempre las 5 R RECICLAR REUSAR REDUCIR RECUPERAR RECHAZAR ¿Qué sigue? Salida de observación al medio Salgo alrededor de mi casa y observo detenidamente el entorno que me rodea y pienso: -veo animales? -veo arboles? -Veo ríos, quebradas, lagunas o nacimientos? -veo contaminación? -en qué estado se encuentra el medio ambiente que está a mi alrededor? Comento con mis padres lo observado Papas el día martes 26 de junio estaré realizando llamadas a los estudiantes para realizar preguntas sobre que entendieron de la lectura y que observaron en la salida de observación. Recuerden que deben contestar este proceso será la primera nota del proyecto. Los que no puedan recibir la llamada me informan para realizar video llamada al WhatsApp. TRABAJO SEGUNDA SEMANA MIRO EL SIGUIENTE VIDEO sino tiene acceso al video, puedes observar las siguientes secuencias donde nos enseñar a cómo cuidar el medio ambiente. Este se enviará en la segunda semana A continuación, elaboraremos un cartel con ayuda de tus papás o un adulto, utilizaremos colores, marcadores, vinilos cartulina o un pedazo de cartón; en el colocaremos con buena ortografía la siguiente frase, para esta actividad pido ayuda a un adulto o padre de familia. “SOY PARTE DEL CLUB ECO MARIANISTA” Decóralo bien hermoso y te tomas una foto y la envías a la profesora. Nota: recuerda siempre colocarte tu uniforme para las evidencias Recuerda que tu propósito es educar a la comunidad de tu vereda sobre el uso adecuado de los residuos y evitar la contaminación siempre debes tener en cuenta la regla de las 5R (RECICLAR, REUSAR, REDUCIR, RECUPERAR, RECHAZAR) ¡VAMOS A COLOREAR ¡ PON A VOLAR TU IMAGINACION Y CREATIVIDAD Vamos a elaborar un hermoso cuadro ecológico, en el puedes utilizar materiales del entorno reciclables como tapas plásticas de gaseosa, metálicas, también puedes usar tu imaginación y utilizar tubos de papel higiénico. Recuerda que la imagen que realices debe ser relacionada con el cuidado y conservación del medio ambiente.
