MUNICIPIO DE VILLAVICENCIO SECRETARIA DE EDUCACION DE VILLAVICENCIO INSTITUCION EDUCATIVA ARNULFO BRICEÑO CONTRERAS CIENCIAS NATURALES CICLO III NIT 822.001.923-1 DANE 150001005393 ICFES 12576 LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO AMBIENTE PROPOSITO: Que el estudiante identifique los conceptos inherentes al ecosistema. INTRODUCCIÓN: Cada ser vivo necesita de un ambiente particular para poder vivir. Es difić il imaginar un cactus en un bosque o una ceiba de la selva en el desierto. Si llegara estar ahi,́ ambas plantas moriria ́ n después de un tiempo. En el bosque, el cactus tendria ́ agua en exceso, mientras que la ceiba moriria ́ por falta del liq ́ uido en el desierto. Para poder vivir, los organismos deben adaptarse a los diversos ambientes que existen en la tierra y si no lo hacen, se mueren. En esta guia se studiaran los fsactores de los ecosistemas y algunos ecosistemas de nuestro entorno . ECOSISTEMAS. Llamamos ecosistema al conjunto de seres vivos, el ambiente o medio donde viven y las relaciones que establecen entre sí a través de las cadenas alimentarias. Un ecosistema se compone de los seres vivos que lo habitan, como los animales, las plantas, los microorganismos y los seres humanos, así como del suelo, el aire, la luz y la humedad. Todos los componentes del ecosistema, de manera general, se encuentran en equilibrio, es decir, unas especies no acaban con las otras y los elementos forman ciclos que se renuevan. Existen dos tipos principales de ecosistemas, los acuáticos y los terrestres. Los ecosistemas acuáticos son los océanos y mares, los rio ́ s, lagos y lagunas, y también los acuarios de las ciudades. También un charco puede conformar un ecosistema acuático. En forma similar, los ecosistemas terrestres pueden ser un bosque de conif́ eras, un desierto o un tronco caid ́ o. En la ecologia ́ , se conoce como factor biótico o componente biótico a todos los organismos vivos que interactúan con otros organismos vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora de un lugar especif́ ico, así como también a sus interacciones. También se llama factores bióticos a las relaciones establecidas entre los seres vivos de un ecosistema y que además condicionan su existencia. Sin dudas es importante saber del tema si queremos entender la forma de marchar de los ecosistemas. Factores bióticos de un ecosistema Los factores bióticos deben tener caracteriś ticas fisiológicas (funcionamiento) y un comportamiento especif́ ico que les permita sobrevivir y reproducirse dentro de un ambiente con otros factores bióticos. El compartir un ambiente da como resultado una competencia entre los factores bióticos, y se compite ya sea por alimento, por espacio, etc. Los factores bióticos pueden dividirse en tres tipos que aparecen a continuación: -Individuo: cada organismo del ecosistema. -Población: el conjunto de individuos que habitan una misma área o lugar. -Comunidad: en un lugar determinado se dan interacciones entre varias poblaciones y se forma una comunidad. Un ejemplo es el bosque, donde interactúan plantas y animales, entre otros. Factores abióticos de un ecosistema . Para que exista vida en la tierra deben existir ciertos elementos abióticos (llamados así porque son inertes) disponibles para el desarrollo de los seres vivos. Sin estos elementos no seria ́ posible la existencia de vida tal cual la conocemos. De estos elementos depende el crecimiento de la materia viva o protoplasma en nuestro entorno, ya que sin ellos no se podria ́ n realizar los procesos de acumulación y sin ́ tesis necesarios para incrementar el número de células de un organismo. Los factores más relevantes en el desarrollo de vida terrestre son: El agua: Debido a su gran poder disolvente y a su capacidad de mantener rangos de temperatura adecuada, el agua proporciona un medio para el transporte y transformación de sustancias al interior de los seres vivos. Sin el agua, las sustancias indispensables para la vida no podria ́ n unirse. Ella permite la sin ́ tesis de compuestos complejos necesarios para la formación de tejidos. Sin el agua ningún proceso vital de intercambio con el medio, como el de la respiración y la digestión, podria ́ realizarse. Destacables son los hechos de que el cuerpo humano está constituido por el 65% de agua y los fluidos vitales como la savia, la sangre y la leche se componen principalmente de ella. El agua desempeña también un papel importante en la descomposición metabólica de moléculas tan esenciales como las protein ́ as y los carbohidratos. Este proceso, llamado hidrólisis, se produce continuamente en la células. Luz solar Lógicamente, ésta proviene del Sol y los vegetales la pueden captar en sus hojas. Las hojas poseen clorofila (pigmento verde), que permite fijar la luz solar y transformarla en compuestos orgánicos que serán aprovechados por ellos y todos los demás eslabones de las cadenas alimenticias, lo que permitirá la vida de diversos seres vivos que están entrelazados en el ecosistema. Aire: (Atmósfera) El planeta está formado por tres capas: atmósfera, geósfera e hidrósfera. Ellas son vitales para el desarrollo de los seres vivos sobre la Tierra y, además, le permiten al ser humano la realización de distintas actividades como la agricultura, la minería, la industria, etcétera. La atmósfera corresponde a la capa gaseosa que envuelve a la tierra. También se le llama aire. Es transparente e impalpable. El aire puro, que se caracteriza por no tener sabor, olor ni color. También el aire actúa como filtro de la radiación ultravioleta del sol, graciasal gas ozono que contiene, ya que este refleja estos rayos. En el hombre, el aire es un medio para realizar combustiones que permiten el funcionamiento de maquinarias facilitadoras de la vida y las tareas del hombre. Químicamente, la atmósfera está formada por una serie de gases, donde cada uno tiene una función importante. Sales minerales: son necesarias para la reconstrucción estructural de los tejidos de los seres vivos, además de que participan en procesos tales como la acción de los sistemas enzimáticos, contracción muscular, reacciones nerviosas y coagulación de la sangre de los animales. ELEMENTOS Y FACTORES DEL CLIMA Los elementos del clima son aquellas características que nos permiten evaluarlo, definirlo y clasificarlo, mientras que sus factores son los hechos astronómicos, geográficos y aún meteorológicos que determinan las particularidades de aquellos elementos. El clima de una zona depende de ciertos elementos, principalmente temperaturas, precipitaciones, presión y vientos. Estos elementos varían de unos lugares a otros porque están condicionados por distintos factores, como son la latitud, la altitud y ladistancia al mar. Elementos del clima: a. Temperatura: es el grado de calor de la atmósfera producido por la energía del sol que calienta la superficie terrestre. Se mide con un aparato llamado termómetro y se expresa en grados Celsius. b. Presión atmosférica: es el peso del aire sobre la superficie terrestre y sobre lo que hay en ella. Se mide con un aparato llamado barómetro. c. Viento: es el movimiento del aire. El aire caliente asciende y el frio ocupa su lugar, este movimiento crea los vientos. La fuerza del viento se mide con el anemómetro y su dirección con la veleta o el anemoscopio. d. Humedad y precipitación: La humedad es la cantidad de vapor de agua que hay en el aire. Cuando hay enfriamiento y demasiado vapor de agua, este vapor se condensa y se precipita, es decir, cae en forma de lluvia, nieve, aguanieve o granizo. La humedad se mide con un aparato llamado higrómetro. Factores del clima a. Latitud: Es la distancia medida en grados desde el ecuador a un punto cualquiera de la Tierra. Cuanto mayor es esa distancia, mayor es la latitud. A mayor distancia del ecuador la temperatura es menor es decir, hace más frío. b. Altitud: es la altura medida en metros a partir del nivel medio del mar (0 metros) a un punto cualquiera de la superficie terrestre. A mayor altitud menor presión atmosférica y menor temperatura. Por cada 1.000 metros de altitud la temperatura disminuye 6 grados Celsius. Esto es, cuando ascendemos hace más frío. c. Distancia al mar o continentalidad: las tierras cercanas al mar presentan climas marítimos (húmedos) y las zonas lejanas climas continentales (secos). d. Temperatura de las corrientes marinas: las zonas terrestres frías se transforman en templadas por acción de las corrientes marinas cálidas y al contrario las áreas templadas reciben influencia de las corrientes frías TALLER 01 1. ¿Qué es un ecosistema? 2. ¿Qué compone a un ecosistema? 3. ¿Cuáles son los tipos de ecosistemas? Hago dibujo de cada uno 4. Defino que son los factores bióticos y los abiótico. 5. ¿Cuál es la diferencia entre un elemento del clima y un factor del clima?. 6. ¿Cuáles son los elementos y los factores que determinan el clima de una región? ECOSISTEMAS ACUATICOS Y TERRESTRES Los ecosistemas acuáticos pueden ser de agua dulce o salada dependiendo de la concentración de éste mineral que posean, los principales ecosistemas acuáticos con sus caracteriś ticas más importantes son: RIO: Un rio ́ es una corriente natural de agua que fluye con continuidad, posee un caudal determinado, rara vez es constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro rio ́ , en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un rio ́ es su desembocadura. Algunas veces terminan en zonas desérticas donde sus aguas se pierden por infiltración y evaporación. LAGUNA: Una laguna es un depósito natural de agua que está separado del mar, pudiendo sus aguas ser tanto dulces como saladas, suelen ser muy productivas y tener mucha diversidad biológica en ellas debido fundamentalmente al mayor contacto de los sedimentos con la superficie del agua como consecuencia de su escasa profundidad. LAGO: Es un cuerpo de agua, generalmente dulce, de una extensión considerable y en ocasiones muy profundos que se encuentra separado del mar. El aporte de agua a todos los lagos viene de los rio ́ s, de aguas subterráneas y la lluvia sobre la región donde se encuentre. Normalmente tienen una escaza diversidad biológica a su alrededor. PANTANO: Un pantano es una capa de agua estancada y poco profunda en la cual crece una vegetación acuática que puede llegar a ser muy densa en los pantanos conviven distintas plantas sumergidas y flotantes como: algas, lirio de agua, el junco, el arroz silvestre, Los pantanos de agua dulce o salada proporcionan hábitats donde anidar y pasar el invierno a aves marinas, pequeno ̃ s mamif́ eros, ranas, cocodrilos, insectos y muchas otras especies. HUMEDAL: Un humedal es una zona de tierras, generalmente planas, cuya superficie se inunda de manera permanente o intermitentemente, al cubrirse regularmente de agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de oxig ́ eno y dando lugar a un ecosistema hib ́ rido (mezclado) entre los puramente acuáticos y los terrestres. Los ecosistemas terrestres varia ́ n sus caracteriś ticas de acuerdo a los accidentes geográficos que los originen, además se pueden clasificar de acuerdo a la vegetación queposean, los principales son: DESIERTO: Presenta muy pocas lluvias. El contenido de vapor de agua del aire es bajo y los cambios de temperatura son drásticos. Las noches son extremadamente fria ́ s y los dia ́ s extremadamente calurosos. Viven poblaciones de plantas adaptadas a conservar agua, como los cactus. Los animales están adaptados a soportar cambios de temperaturas extremas, como ciertos reptiles (lagartos) e insectos. SELVA HUMEDA TROPICAL: La selva es un bioma terrestre que se da en regiones intertropicales caracterizadas por una lluviosidad muy alta y constante, una temperatura media elevada y una luminosidad abundante en el estrato superior, son muy abundantes los arbustos y las hierbas. Los animales presentan muchas adaptaciones: arborić olas, anfibios, trepadores, etc. SABANA: Son Biomas de praderas tropicales presentan bosques abiertos y suelos con pastizales, su lluviosidad es de dos a tres veces menor que la de la selva tropical. Hay estaciones secas y lluviosas. La vegetación consta de unos pocos árboles de floración anual y pastos. CONTAMINACIÓN: La contaminación es el deterioro del ambiente como consecuencia de la presencia de sustancias perjudiciales o del aumento exagerado de algunas sustancias que forman parte del medio. Las sustancias que causan el desequilibrio del ambiente se denominan contaminantes y pueden encontrarse en el aire, en el agua y en el suelo. La contaminación es la alteración del estado de equilibrio de un ecosistema por la adición de sustancias que en condiciones normales no se encuentran presentes, o que, si lo están, han aumentado o disminuido significativamente su cantidad normal. Estas sustancias pueden ser humos, gases o vapores tóxicos. La contaminación puede ser artificial o natural. La contaminación natural se puede deber, por ejemplo, a los incendios forestales, erupciones volcánicas, tormentas, terremotos y otros, pero es la que existe siempre, originada por restos animales y vegetales y por minerales y sustancias que se disuelven cuando los cuerpos de agua atraviesan diferentes terrenos, con esta contaminación ha vivido el ser humano desde hace miles de ano ̃ s sin graves consecuencias, y no es posible evitarla, sólo se pueden prever sus consecuencias y minimizar sus efectos. La contaminación artificial, en cambio, puede deberse a un derrame de petróleo o al escape de gases tóxicos, es producida por las actividades descontroladas del ser humano como la industrialización o el consumo de recursos irracional e innecesario. La contaminación ambiental deteriora cada vez mas a nuestro planeta y a nosotros mismos pues según investigaciones al respirar el aire contaminado esto afecta nuestra salud cardiovascular por lo que normas estrictas de aire limpio contribuiria ́ n a una mejor salud con efectos en gran escala. Otra consecuencia es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta del Sol, debido a la destrucción del ozono estratosférico y esto provoca el calentamiento global. La contaminación al medio atenta contra la vida de plantas, animales y personas, genera dano ̃ s fiś icos en los individuos, convierte en un elemento no consumible al agua y hace que en los suelos contaminados no sea posible la siembra. Esto afecta a demás el clima y las actividades realizadas por el ser humano dañándolo y perjudicándole. TALLER 02 1. Construir un mapa conceptual de los ecosistemas. 2. ¿Por qué razón si desaparece una laguna el dano ̃ ecológico es más grande que si desaparece un lago? 3. Definir contaminación y los tipos de contaminación que existen. 4. ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación? 5. Elabore un lista de min ́ imo 7 acciones que usted puede realizar para evitar contaminar su ambiente o para reducir la contaminación. TALLER 3 Para aplicar lo aprendido : Realice una descripcion del ecosistema al que pertence nuestra region utilizando la terminologia adecuada y describa los principales focos de contaminación. AUTOEVALUACIÓN. item 1 2 3 4 5 Aspecto a evaluar SI ¿Realice un proceso de lectura comprensivo para responder las preguntas de los tres talleres? ¿Utilice otras fuentes de información para complementar lo mostrado en esta guia? ¿Di respuesta a todas las preguntas de la guia? ¿Utilice la terminología adecuada para realizar la descripcion del ecositema de la región? ¿Algún compañero me presto el trabajo y lo copie? Contacto: Profesor Guillermo Cruz J. WhatsApp 3208841762. Email: [email protected] NO
