Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Lenguaje dactilológico Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Lenguaje de signos Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistema bimodal Sistemas de comunicación sin ayuda al uso simultaneo de signos y lengua oral. Sistemas de comunicación sin ayuda CARACTERÍSTICAS • Es un sistema de comunicación sin ayuda. • Intenta favorecer el desarrollo oral. • Utiliza al mismo tiempo signos manuales y el habla. • No tiene estructura propia, por lo que algunos expertos no lo consideran lengua. • Algunos elementos estructurales que no existen en el leguaje de signos (Ej.: los artículos determinados), si se dicen en el bimodal Sistemas de comunicación sin ayuda • Este lenguaje se adapta a la estructura de la lengua oral del lugar donde se use. • Tiene algunos signos propios, pero la gran mayoría son los de la legua de signos. • Es el sistema más utilizado por los niños sordos y problemas del lenguaje, compresión y expresión. Sistemas de comunicación sin ayuda Niños sordos: Suele ser un sistema de comunicación, precursor a la lengua de signos. El hecho de que las estructuras que utiliza sean las mismas que las de la lengua oral, facilita el acceso a esta. Sistemas de comunicación sin ayuda Niños oyentes con problemas en la expresión: Cuando no hay déficit auditivo, pero existen otros problemas referentes al lenguaje, el objetivo es que l@s usuari@s se comuniquen con la lengua oral y este sistema de comunicación facilita la comunicación. Una vez alcanzado el objetivo, se irá prescindiendo de los signos poco a poco. Sistemas de comunicación sin ayuda Grandes afectados Este sistema de comunicación puede ser utilizado también, por aquell@s usuari@s con discapacidad mental y psíquica principalmente aquell@s que estén afectados por graves problemas de comprensión y expresión oral Sistemas de comunicación sin ayuda Usos El bimodal no se usa de manera natural para comunicarse. En las sesiones de logopedia resulta imprescindible para acceder a la estructura oral, pero en la comunicación diaria, las personas sordas usan la lengua de signos, ya que permite una comunicación más completa. Sistemas de comunicación sin ayuda Utilización del vocabulario básico Relativo a la familia Para especificar el género se añade, después del signo, los signos de mujer o de hombre Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Relativo a las comidas Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Relativo a los animales Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Relativo a la ropa Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Relativo a los verbos Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda PROGRAMA DE COMUNICACIÓN TOTAL DE SCHEAFFER Sistemas de comunicación sin ayuda Scheaffer desarrolló un programa que llamó comunicación total, donde se hacía un uso simultáneo de signos y de la lengua oral. La característica principal es que el signo se repite tantas veces como sílabas tenga la palabra que estamos diciendo. Los signos que se usan son los mismos que los de la lengua de signos y el bimodal. Este programa favorece el desarrollo de la lengua oral. Sistemas de comunicación sin ayuda • Indicado en niñ@s con graves alteraciones de la comunicación como consecuencia de un trastorno del desarrollo o una discapacidad severa o profunda. • NO SE USA EN PERSONAS SORDAS • Usa una estructura de la lengua oral. • Se complementa con estrategias de anticipación, de locación de objetos, de juego, facilitando conductas. Sistemas de comunicación sin ayuda 1. 2. 3. 4. 5. DESARROLLO DEL PROGRAMA Se enseña al/la niñ@ de forma independiente un signo y la imitación vocal de la denominación de ese signo. Cuando se aprende este signo, se le enseña otro nuevo. De forma paralela, se trabaja la palabra de los signos aprendidos. Tras varias sesiones, el/la niñ@ empieza a identificar el signo con la palabra. Según van aumentando los signos y la expresión oral se va fortaleciendo, se va favoreciendo la emisión aislada de la palabra sin el uso del signo. Sistemas de comunicación sin ayuda • Los signos se enseñan mostrando el objeto, la acción o la persona sobre la que vamos a hacer el signo. Ayudando a colocar correctamente las manos. • Imitación vocálica (se trabaja simultáneamente las palabras orales y los signos manuales). • El objetivo final es la generalización y uso espontáneo y simultaneo de los signos y el habla. Sistemas de comunicación sin ayuda LECTURA LABIAL O LECTURA LABIOFACIAL (LLF) Sistemas de comunicación sin ayuda La lectura labial o lectura labiofacial (LLF) es un proceso de aprendizaje donde se sustituye la información auditiva por la información visual que nos facilita la vocalización de las palabras y los movimientos faciales. Para que la lectura labial sea efectiva es necesario que la persona tenga adquirida la lengua oral y tenga un vocabulario, ya que solo se puede leer en los labios aquello que se conoce. Sistemas de comunicación sin ayuda PARA ELLO: - Conocimiento de los distintos fonemas para su reconocimiento. Los fonemas consonánticos se clasifican en función del lugar de articulación y de los órganos que intervienen en su articulación y en función del modo de articulación. También hay que tener en cuenta la sonoridad. Sistemas de comunicación sin ayuda Sistemas de comunicación sin ayuda CARACTERÍSTICAS • Requiere habilidad y es tarea fatigosa. La atención supone un esfuerzo. • Las personas se deben de situar cerca. • No todas las personas vocalizan igual (rapidez del habla, el tamaño de las oraciones, elementos externos (bigotes, chicle, falta de iluminación…)) Sistemas de comunicación sin ayuda FACTORES QUE SE TIENEN QUE TENER ENCUENTA • No gritar • Vocalizar sin exagerar • No hablar rápido. • No hacer muecas • Realizar frases sencillas • Introducir el tema de la conversación. Esta palabra clave ayudará a seguir el hilo del tema.
