¿Qué es la ecología? Palabras: Ecología: Ciencia que estudia los organismos, la naturaleza y los seres vivos Ecologista: Persona dedicada al estudio de la ecología Ambiente: Seres vivos y medios en el que se desempeñan Ambientalista: Persona dedicada al estudio del ambiente y sus cambios Medio Ambiente: Naturaleza que nos rodea Servicio Ambiental: Cosas que la naturaleza nos ofrece como oxígeno y energía Notas: • Ecología se ocupa del estudio de los ecosistemas • Ecosistema = seres bióticos y abióticos de un lugar en ciertas barreras geográficas • Abiótico = todo lo que no es producto de los seres vivos • Bióticos = flora y fauna seres vivos • Ecólogos: • De poblaciones: estudian relaciones entre miembros de una especie • De comunidades: entre diferentes poblaciones • Biogeógrafos: variaciones geográficas • Autoecólogos: respuestas anatómicas y fisiológicas de los individuos a cambios en el ambiente • Limnologos: ecosistemas de agua dulce • Paleoecologos: reconstruir ecosistemas antiguos • Ecología = tratado de la casa oikos casa logos tratado, ciencia que estudia las relaciones bióticas y abióticas de un sistema • Pioneros: Alexander Von Humboldt, caracteriza diferentes zonas climáticas usando la vegetación en relación con la altura a nivel del mar • Modelos matemáticos permite hacer recreaciones ecológicas y predecir el efecto de las actividades humanas • Ecologista: persona interesada en la protección del ambiente • Ecología es una disciplina científica y el ecologismo es una corriente política en defensa del ambiente • Sistemas son proveedores de servicios ambientales, cosas que la naturaleza nos brinda y a las que le asignamos un valor comercial • Se ha tratado de valorizar los servicios ambientales como el agua fresca, paisaje, bosques, etc. • Estero salado sirve como vía de comunicación, provee de alimentos a Guayaquil y procesa la descarga orgánica de las aguas servidas de la ciudad, para recuperarlo se han sembrado manglares procurando que la fauna retorne • Machangara, contaminado por desechos orgánicos metales pesados y productos tóxicos de muchas fábricas en quito, regar verduras y productos agrícolas que se expenden en los mercados de la ciudad El problema de las escalas • A medida que las necesidades básicas se suplen el hombre mejor las capacidades intelectuales siempre pensando en corto plazo • Ecosistema grande tiene una temporalidad que esta fuera del alcance de nuestra vida • Tiene largos periodos de regeneración • Los fenómenos del niño son ciclos cortos que se repiten cada 70 80 años • Ciencia estudia mediante un enfoque reduccionista analizado parte por parte y luego como se relacionan unos con otros, a veces surge conflicto de escalas una incompatibilidad al momento de unir las piezas • Fenómeno del niño= calentamiento anormal de las aguas del pacifico ecuatorial, aparece en épocas navideñas por eso su nombre, provoca perdida de especies y surgimiento de enfermedades, aparece en periodos de 2 a 7 años, dura entre 8 a 12 meses, se forma porque los vientos alisios cambian de sentido y van de oeste a este, aguas cálidas de Australia e indonesia se desplazan hacia la corriente de Humboldt de agua fría, las corrientes se encuentran y provocan la evaporación de agua que forma nubes con fuerte carga de lluvia • Ecosistema está formado por un conjunto de comunidades y las comunidades por poblaciones de varias especies • Una especie está conformada por varias poblaciones que viven en diferentes ecosistemas y pueden o no estar conectados entre si • Si una población se mantiene aislada por mucho tiempo evoluciona hasta convertirse en una nueva especie • Poblaciones son un conjunto de organismos que interactúan entre si dentro de su hábitat, factores climáticos afectan el ecosistema pero las acciones de sus miembros influyen en factores climatológicos del sistema • El agua y la luz determinan la fotosíntesis de las plantas, si son abundantes, la fotosíntesis se da de manera continua • El gua sube desde el suelo absorbida por las raíces y llega hasta las hojas, los estomas de las hojas permiten el intercambio gaseoso, se requiere dióxido de carbono y agua para producir azúcar y oxígeno, entra CO2 y sale el O2 • Evo transpiración: algunas plantas no tienen un mecanismo para parar el flujo del agua hasta las hojas, hay exceso de agua y se evapora por los estomas, el volumen de agua en el lugar más lluvioso del planeta viene de la fotosíntesis de las plantas, durante la forosintesis la evaporación del agua que esta en la hoja estimula la absorbcion de mas agua desde el suelo la cual se vaporay forma nubes • Control integrado de plagas: en ecuador sirve para que las compañías obtengan la certificación verde, los sitemas naturales no estan asentados en una comunidad homogénea y especifica, no existen monocultivos, cuando un agente patógeno se instala se convierte en una peste, cultivos de alta diversiad reducen la aparición de pestes • Si se usan productos no tozicos para el control de plagas se logra un sistema verde • Productos organicos no usan agentes químicos artificiales o producidos desde el abono y agentes que se usa para evitar plagas • Especie: conjunto de organismos que presentan gran uniformidad anatómica y fisionómica que comparte un mismo tipo d e hábitat y se reproducen entre si • Monocultivo: cultivo de una sola varieda de especie • Pajonal: vegetación predominante en los paramos, extensiones de paja El ecosistema como unidad de estudio y su función Ambiente de soporte de vida Niveles de organización El ecosistema El ecosistema como unidad de estudio y su función Las leyes de la termodinámica y el funcionamiento de los ecosistemas Tipos de reciclaje en la naturaleza Energética ecológica Ciclos de la materia El ecosistema Ecología de poblaciones y comunidades Parte I Ecología de poblaciones y comunidades Parte II Cómo evolucionan los ecosistemas Ecología de poblaciones Desarrollo de los ecosistemas Ecosistemas y paisajes Algo de biogeografía del ecuador Galápagos La Costa El ascenso a la Sierra El bosque alto andino y los paramos Los paramos La zona de glaciación Videoconferencia 2 Redundancia: dos animales de dos especies de niveles estan cumpliendo con el mismo rol ecologico, ongos , sapo descomponen, si uno falta se va a cubrir la necesidad, ligado con la diversidad, mas diversidad mas redundancia, dificil ver las consecuencias de estas alteraciones, la selva tiene alta resistencia, resiste los impactos tiene baja resiliencia, le cuesta regresar a lo que era antes, la recuperacion es mas facil cuando tienen menos diversidad y viceversa, la resiliencia es baja para los diversos y alta para los ecosistemas poco diversos fitoplacton: microorganismo marino que aprece una planta, comido por el zooplancton, juntos se conocen como plancton erbivoros, camarones, dafnia carnivoros, el mas pequeño se come al mas pequeño, oso polar, morsas focas, zorros articos aves, frailes, gaviotas, mamiferos, delfines orcas ballena se come plancton y peces muy pequeños alta diversidad alta redundancia circulo representar la fuente de energia que llega al sistema rectanguo con lado redondo mostrar los herbivoros h forma el hummus, asta donde encuentro raices, materia organica en proceso de decomposicon, descomposcion muy lenta, plantas no tienen la capacidad para absorber nutriendes, tierra negra a lo que va a mesclarse con el hummus, ha erosionado b c el resto de capas geologicas relaciones entre dos especies cooperacion mutualismo comensalismo amensalismo competencia depredacion parasitismo con la lecuga somos erviboros cooperacion con la vaca le doy de comer le cuido me da leche amebas depredacion nos quita recursos acaros comensalismo positivo para el uno y no le importa al otro, se alimentan de celulas muertas relacion de amensalismo tb puede estar tiburon predacion cuando el tubiron se come a las personas o cuando las personas se comen al tiburon tiburon de competencia ambos tratan de cojer peces perro cooperacion mutualismo implica no puedo dejar de vivir sin la presencia del otro componente, repetir deberes de menos de 9
