TEST DE CANALES DE APRENDIZAJE Nombre: __________________________________________ Grado y grupo: ________ Instrucciones: En cierra en un círculo la opción que consideres más adecuada a tu forma de ser 1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a. Escuchando al profesor b. Leyendo el libro o la pizarra c. Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti 2. Cuando estás en clase: a) te distraen los ruidos b) te distrae el movimiento c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas. 3. Cuando te dan instrucciones: a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer. b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron. 4. Cuando tienes que aprender algo de memoria: a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro) b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles 5. En clase lo que más te gusta es que: a) se organicen debates y que haya dialogo b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse. c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas. 6. Marca las dos frases con las que te identifiques más: a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel. 1 b) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien En la siguiente tabla se muestran a que canal equivalen cada una de las respuestas asignadas a este test Pregunta 1 2 3 4 5 6 Auditivo Visual Kinestésico a b c a c b c b a b a c a c b a b c En la siguiente tabla coloca una X según la respuesta que seleccionaste anteriormente Pregunta Auditivo Visual Kinestésico 1 2 3 4 5 6 Puntuación Elabora una gráfica de barra con tus resultados 2 Lee el siguiente texto y elabora una interpretación de tus resultados CANALES DE APRENDIZAJE VISUAL Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el canal visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando una persona tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar. Esas dos características explican que la gran mayoría de los estudiantes universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales. Los estudiantes visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. AUDITIVO Cuando recordamos utilizando el canal auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada. En un examen, por ejemplo, el estudiante auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Los estudiantes que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de una grabación. El canal auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el canal visual y además no es tan rápido. Sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. KINESTÉSICO Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el canal kinestésico. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades. Aprender utilizando el canal kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos canales El canal kinestésico también es profundo, ya que este requiere del uso de todo nuestro cuerpo es decir, una vez que sabemos algo con nuestro cuerpo, que lo hemos aprendido con la memoria muscular, es muy difícil que se nos olvide, como por ejemplo andar en bicicleta. Los estudiantes que utilizan preferentemente el sistema kinestésico necesitan, por tanto, más tiempo que los demás. Los estudiantes kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, experimentos de laboratorio o proyectos. Estos estudiantes necesitan moverse por lo que suelen ser inquietos o cuando estudian necesitan balancearse. 3 EL COMPORTAMIENTO SEGÚN EL CANAL DE APRENDIZAJE PREFERIDO VISUAL Organizado, ordenado, Habla solo, se distrae fácilmente. Responde a las muestras físicas de observador y tranquilo Mueve os labios al leer. cariño. Le gusta tocarlo todo Se Preocupado por su aspecto Facilidad de palabra. No le preocupa mueve y gesticula mucho Voz aguda, barbilla levantada se le especialmente su aspecto. Conducta KINESTÉSICO AUDITIVO ven las emociones en la cara Sale bien arreglado de casa, pero en Monopoliza la conversación. Le seguida se arruga, porque no para. gusta la música. Modula el tono y Tono de voz más bajo, pero habla alto, timbre de voz con la barbilla hacia abajo Expresa sus Expresa sus emociones verbalmente. emociones con movimientos. Aprende lo que ve. Necesita una Aprende lo que oye, a base de Aprende con lo que toca y lo que hace. visión detallada y saber a dónde va. repetirse a sí mismo paso a paso todo Necesita Aprendizaje Le cuesta recordar lo que oye. estar involucrado el proceso. Si se olvida de un solo personalmente en alguna actividad. paso se pierde. No tiene una visión global. Le gustan las descripciones, a veces Le gustan los diálogos y las obras de Le gustan las historias de acción se Lectura se queda con la mirada perdida, teatro, evita las descripciones largas, mueve al leer. imaginándose la escena. mueve los labios y no se fija en las No es un gran lector. ilustraciones. Ortografía No tiene faltas. "Ve" las palabras Comete faltas "Dice" las palabras y Comete faltas. Escribe las palabras y antes de escribirlas. las escribe según el sonido. comprueba si "le dan buena espina". 4 Neira, J, (2015) VISUAL, AUDITIVO o KINESTÉSICO. KINEST%C3%89SICO-Los-alumnos-de-Jorge-Neira-Silva-.pdf Disponible en: VISUAL: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/VISUAL-AUDITIVO-o- Recuerda lo que ve por ejemplo las Recuerda lo que oye. Por ejemplo los Recuerda lo que hizo, o la impresión Memoria caras, pero no los nombres. nombres, pero no las caras. general que eso le causa pero no los detalles. Imaginación Almacena la Piensa en imágenes. Visualiza de Piensa en sonidos, no recuerda Las imágenes son pocas y poco manera detallada. tantos detalles. detalladas, siempre en movimiento. Rápidamente y en cualquier orden. De manera secuencial y por bloques información Mediante la "memoria muscular" enteros por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas. Durante los Canturrea para sí mismo o habla con Se mueve. Mira algo fijamente, dibuja, lee. períodos de alguien. inactividad Comunicación Se impacienta si tiene que escuchar Le gusta escuchar, pero tiene que Gesticula al hablar. No escucha bien. mucho rato seguido. Utiliza hablar ya. Hace largas y repetitivas Se acerca mucho a su interlocutor, se palabras como "ver aspecto...". descripciones. Utiliza palabras como aburre en seguida. "sonar, ruido ...". Utiliza palabras como "tomar, impresión ...". Se distrae Cuando hay movimiento o desorden Cuando hay ruido. Cuando las explicaciones son visual, sin embargo el ruido no le básicamente auditivas o visuales y no molesta demasiado. le involucran de alguna forma. 5 Neira, J, (2015) VISUAL, AUDITIVO o KINESTÉSICO. KINEST%C3%89SICO-Los-alumnos-de-Jorge-Neira-Silva-.pdf Disponible en: VISUAL: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/VISUAL-AUDITIVO-o-
