Primer problema: ¿Qué es lo que hace que un mensaje verbal sea una obra de arte? Objetivo: doble diferencia 1. Arte 2. Conducta verbal Poético problema de estructura la poética como parte de la lingüística a) Poética excede su marco y comparte elementos con otros sistemas grupos de signos: semiótica general b) Diferencia entre estudios poéticos y actividades críticas Estudio del lenguaje para determinar la función poética en su diferencia con las demás La función poética del lenguaje debe estudiarse dentro de los problemas generales del lenguaje. La función poética no es único en el constructo verbal, sino dominante. Ejemplificación en el lenguaje cotidiano: tratamiento efectivista del uso de la materia verbal “Como ya dijimos, el estudio lingüístico de la función poética tiene que rebasar los límites de la poesía, al mismo tiempo que la indagación lingüística de la poesía no puede limitarse a la función poética” (359) Criterio empírico de la función poética: “La función poética proyecta el principio de equivalencia del eje de selección al eje de combinación”: los elementos seleccionados tienden a afectar (combinarse) los elementos de la cadena versal y poética (poema). Verso su empleo excede la función poética (histórico): el estudio del verso se incluye en el de la poética que a su vez forma parte de la parte de la lingüística que estudia su función en relación con las demás. Rasgos: - Diferencias fonética en las sílabas: especificación Oposiciones acentuales: evidencias en distintas lenguas Expectación frustrada: acomodación del verso a lo común “Desviaciones” respecto de la reglas métricas canónicas Conclusión: todo modelo de verso subyace a sus experiencias concretas de concordancia o desviación El estudio del verso debe enfocarse lingüísticamente y soslayar ningún elemento visto bajo su luz. Reacomodación del ritmo: no es recitación, sino una composición verbal: la lectura pasa, el poema queda. El problema de la lectura no oculta la formalización lingüística del verso. Valery: duda entre el sonido y el sentido implicación necesaria entre las esferas fonéticas y semánticas. PARALELISMO: búsqueda de elementos que se complementen para repelerse, continuarse o semejarse cualidad que anuda todos los elementos dispersos: valores ecuacionales “todo elemento secuencial es símil” (382) Ambigüedad del mensaje y de los interlocutores: yo protagonista y supuesto destinatario. Todo mensaje poético es virtualmente un discurso casi citado de todos aquellos problemas peculiares e intrincados que "el discurso dentro del discurso" presenta al lingüista. La falta lexical no puede suponer pobreza, sino un giro en la forma de construcción poética: Poesía de la gramática gramática de la poesía: todo elemento verbal se convierte, en poesía, en figura [paralismos] del discurso poético.
