Documento 897522

DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Código: FOR-GA-83/Versión 2
IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA II - A
PSICOLOGIA INFANTIL
PSICOPATOLOGIA INFANTIL Y SUS TRASTORNOS
 Reconocer la importancia de detectar a tiempo aquellos síntomas y comportamientos que pueden
interrumpir el desarrollo sano e integral del niño.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La psicopatología es una disciplina científica cuyo objetivo es el estudio de la conducta anormal o desviada y que se origina
por diversos comportamientos patológicos, esta a su vez permite identificar las causas de la conducta anormal del
individuo mediante aplicación del método científico.
Es una base para disciplinas más aplicadas, como la psicología clínica o la psiquiatría, y guía los procesos de prevención,
diagnóstico y tratamiento. La psicopatología infantil hace referencia a los trastornos que suelen diagnosticarse por primera
vez en la infancia.
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Un niño presenta problemas psicopatológicos cuando su comportamiento le produce un sufrimiento a él mismo y de su
entorno, además delimita las posibilidades de su desarrollo; estos pueden hacer referencia a la alimentación, trastornos en
el sueño y en la conducta. Se dice que un niño presenta trastorno de conducta cuando presenta un patrón de
comportamiento persistente y repetitivo en el que se violan los derechos básicos de las demás personas.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Código: FOR-GA-83/Versión 2
CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS PSICOPATOLÓGICOS
 Problemas psicopatológicos menores: se presentan con mucha frecuencia, son pasajeros aparecen y desaparecen sin
necesidad.
Ejemplo: rabietas, celos, miedos, oposición a las normas, mentiras entre otras.
 Problemas psicopatológicos mayores: son problemas de duración larga y necesitan ayuda especializada
afectan al niño y a su familia.
ya que
Ejemplo: Autismo, esquizofrenia, fobias, trastornos de sueño e hiperactividad.
RECURSOS Y EQUIPOS REQUERIDOS
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Tablero.
Marcador.
Libreta de apuntes.
Dinámicas de interacción.
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