DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES: CONCEPTOS POLÍTICOS Y CONTROVERSIA
En el pasado tener un niño con necesidades especiales era que ese niño viviría
condenado a vivir toda su vida en el encierro, en un aislamiento social sin derecho
hacer atendido en todos los aspectos. Era un ser destinado al fracaso y la burla de
los demás, un ser que, aunque tenía capacidades diferentes era digno de integrarse
a la vida educativa, social, económica y política de su contexto.
La integración paso a ser un marco meramente social donde a los niños especiales
se les preparaba para que pudieran enfrentarse al medio social, cultural y político
que les rodeaba, pero al estar tan interesados en integrarlos en una sociedad tan
exigente, cayeron en un erro, pues lo que hicieron fue incluirlos, de tal forma que
esta nueva política de segregación tuvo como resultado aparta cada vez más a este
nuevo grupo social.
Esta separación de seres humanos anormales de los normales origino una serie de
controversias pues todos estaban interesados en darles una vida más integra y
competitiva a este nuevo grupo social, es por ello que tuvieron que buscar las
formas para incorporarlos o mejor dicho, incorporarles una educación.
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