Mensaje:

NIVEL BÁSICA II 4to. GRADO
Unidad de indagación: Donde nos encontramos en el tiempo y en el espacio.
Idea central: La curiosidad del hombre por conocer lo induce a procesos de
indagación y exploración.
SEMANA DEL 19 al 23 de octubre del 2015
Mensaje: el 19 de octubre celebramos el Día Internacional contra el Cáncer de
Mama. Una fecha muy importante que representa el apoyo social que pretende
arropar con mucho cariño a todas las personas que de una forma directa o indirecta
sufren o han sufrido la enfermedad.
Tips para la realización de las actividades:
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Trabaja en un sitio limpio y con buena iluminación, esto te ayudará a
mantener una buena presentación.
Antes de comenzar ubica en tu sitio de trabajo todos los implementos
necesarios para la realización de tu actividad.
Adopta la postura correcta al trabajar.
Comienza realizando la Fecha con el nombre de la institución, grado,
sección y título.
Remarca las mayúsculas y subraya los títulos con el color de tu preferencia.
Traza los márgenes con regla y color.
Cuida la presentación de tus actividades, manteniendo el orden y la
limpieza.
Respeta las pautas para el coloreado y realiza los recuadros para los
dibujos.
Recuerda evitar el uso de marcadores y bolígrafos.
Es importante la puntualidad en la entrega de las tareas.
Trabaja con mucho entusiasmo, creatividad y amor.
NOTA:
*Recuerda copiar el enunciado de forma resumida a cada una de tus
asignaciones escolares.
* Recuerda practicar las tablas de multiplicar todos los días, las
mismas serán reforzadas en clase.
RECUERDA lo importante de tener presente
dentro de tu carro en un lugar visible el cartel
donde indique tu nombre, apellido, grado y
sección para así agilizar la cola de la salida.
Gracias.
Mi querido artista, te invito a traer
para esta semana revistas y periódicos
que ya no usen en casa. En la clase de
arte los vamos a usar.
Mi sol, para trabajar en clases de computación iniciándonos
con el EDMODO, te invitamos nuevamente a crear una
cuenta email personal, con ayuda de tu representante la cual
puedes realizarla en el transcurso de esta semana, para ello
puedes seguir los pasos que te ofrecemos con una guía que
encontrarás en Recursos- 4to grado- al lado del Plan de
tarea de hace dos semanas.
Una vez que culmines la
creación de tu cuenta, envíale un correo de saludo a tu
maestra y a tu profe de computación, los correos de los
mismos se encuentran al final del plan de reforzando lo
aprendido.*Recuerda memorizar tu correo y contraseña o
anotar ambos datos en tu cuaderno de reforzando lo
aprendido, te servirá para tus clases de computación.
NOTAS IMPORTANTES!!!

Esta semana se estarán
exposiciones de “Los Exploradores”.
realizando
las
 Recuerda
descargar
la
Guía
Formativa
de
matemáticas, puedes encontrarla en Recursos- 4to
grado, resuelve las
actividades
que ahí se
encuentran, debes entregarla a tu maestra el viernes
23-10-2015.
 Al final del plan de tareas encontrarás las rúbricas de
la evaluaciónsumativa que tendremos en los
próximos días... Recuerda leerlas en compañía de tus
padres.
Nuestro acostumbrado “Plan Lector” sale a
casa este miércoles 21 de octubre de 2015,
ten presente las recomendaciones para su
cuidado.
Lunes 19-10-2015:

Mi súper matemático, comienza hoy con la guía práctica de matemática en casa,
realizando la I parte de la misma.

Realiza en una hoja que te dará tu maestra, un comics relacionado con la unidad
de indagación, evidenciando los elementos y estructura del texto narrativo.
Martes 20-10-2015:

Mi súper matemático, continúa la guía práctica de matemática en casa, realizando
la parte II, III y IV de la misma.

Corazón, realiza una figura humana e identifica en la misma una enfermedad para
cada sentido (tacto, oído, gusto, olfato y vista). Recuerda poner en práctica los
hábitos de trabajo y coloreado.
Miércoles 21-10-2015:

Mi súper matemático, continúa la guía práctica de matemática en casa, realizando
la parte V y VI de la misma.
 Inglés:
My Dear star! With the help of a family member do the following activities: 3)
Unscramble and answer the questions; 4) Answer the questions about
yourself; 5) Write about a member of your family and a friend, on page 5 of
your Home Practice Book. Remember to use your guide; it will help you with the
vocabulary and grammar.
¡Mi Querida Estrella!, con la ayuda de un miembro de tu familia realiza las siguientes
actividades: 3) Organiza las preguntas y respóndelas. Ejemplo: 1.Play/can/the/you/?/violin ---Can youplaythe piano? / No, I can’t. 4)
Responde las preguntas acerca de ti mismo. Ejemplo:1. - Can you run fast? –
Yes, I can. 5) Escribe sobre algún miembro familiar y un amigo. Ejemplo:My
mother can play the piano and play tennis, but she can’t carry heavy objects
and run fast.En la página 5 de tu libro Home Practice. Recuerda el uso de tu guía, que
te ayudará con el vocabulario y la gramática.
Jueves 22-10-2015:

Mi súper matemático, continúa y culmina la guía práctica de matemática en casa,
realizando la parte VII y Autoevaluación de la misma.
 Lee con atención la siguiente historia realiza las siguientes actividades:
a) Identifica el valor que refleja
b) Extrae del mismo 4 verbos y luego realiza una oración con cada una de ellas.
UN RATON DE CAMPO
Un ratón de campo, tenía una granja fuera de la ciudad, donde sembraba y cosechaba
su propia comida. Un día invitó a su primo a la granja, el ratón de ciudad.
Al llegar su primo, con un fuerte abrazo y un gran apretón de manos, le invitó a pasar.
Dentro había trigo y semillas, que el ratón de campo había recogido por la mañana. No
muy contento, el ratón de ciudad le dijo a su primo:
“Primo, déjame llevarte a la ciudad, ahí encontrarás mucha más comida, que solo
semillas
y
trigo”.
“Pero, ¿qué podría hacer yo en un lugar como ese primo?, solo soy un ratón de
campo”.
“Vamos, no te arrepentirás”.
Al día siguiente ambos partieron en el carro del ratón de ciudad; al poco rato llegaron
a una gran ciudad, era grande y muy ruidosa para el ratón de campo, pues no estaba
acostumbrado a tanto ruido.
“¿Ves? Te dije que te gustaría”.
El pequeño ratón de campo, no podía acostumbrarse a la ciudad, ya que había muchos
ratones caminando por todos lados, el tráfico era excesivo y había un olor poco
agradable en el ambiente. En cuanto llegaron a la casa del ratón de ciudad, estaba en
la mesa un gran banquete.
“Mira primo, aquí hay más que solo trigo y semillas, ven, siéntate y come lo que
gustes”.
El ratón de campo se sentó en una de las sillas y empezó a comer lo que su primo
gustosamente le había ofrecido, el sabor de la comida, no estaba mal, pero no se
comparaba a las frutas que cosechaba en primavera.
Al final del día, el ratón de campo, agradeció a su primo y se marchó diciendo:
“La ciudad es muy bonita y eso, pero un ratón como yo no pertenece aquí, gracias por
mostrármela primo, pero no quiero vivir aquí, prefiero los lugares tranquilos”.
Viernes 23-10-2015:

Mi gran lector, te invito a seleccionar una lectura relacionada a tu indagación,
utilizando como material de apoyo la prensa o de cualquier texto de tu agrado.
Recuerda leerlo en voz alta junto a tus representantes, luego invítalos a que te
evalúen guiándose con las rúbricas de la lectura y llenando el registro que se
encuentra pegado en la parte de atrás de tu cuaderno de reforzando lo aprendido.

De igual manera, recuerda traer los días lunes lo leído en casa, ya que este recurso
contribuye a estar informado e instruido y te permite lograr una lectura fluida y una
excelente comprensión lectora.
HORARIO DE ATENCIÓN AL REPRESENTANTE
4TO GRADO
AÑO ESCOLAR: 2015-2016
LUNES:
7:05 A 7:50
VIERNES:9:20 a 10: 50
MIÉRCOLES: 7:05 a 7:50
VIERNES:
10:50 a 11:30
LUNES:
7:05 A 7:50
JUEVES : 9:20 a 10: 05
MARTES:10:50 A 11:30
MIERCOLES:
7:05 a 7:50
JUEVES:
11:30 a 12:10
VIERNES:
7:05 A 7:50
4TO A
4TO B
4TO C
4TO D
4TO E
RÚBRICA DE LOS VIAJES MENORES
Escala/ Criterio
Exposición
MB
B
Realiza
la
exposición
del
exploradory
su
viaje
menor
utilizando un tono
de voz adecuado,
buena dicción, la
expresión corporal
fue acorde, explicó
claramente la ruta.
Realiza
la
exposición
del
exploradory
su
viaje
menor
utilizando un tono
de voz adecuado,
buena dicción, la
expresión corporal
fue acorde, explicó
la ruta.
M
RA
Se
le
dificulta Sin lograr exponer
exponer la ruta del la
ruta
de
explorador,
lo explorador.
logra parcialmente.
Amiguitos, te sugerimostraer tu termo con agua y no compartirlo con tus compañeros.
-Recuerda realizar tus
asignaciones en un lugar
iluminado, con una postura
correcta, copiar el enunciado
de las actividades,
practicando tus hábitos de
trabajo. Limpieza, orden y
coloreado.
-Recuerda a papi o
mami, traer a la hora de
la salida, el cartelito con
tu nombre y apellido, de
esa manera somos
solidarios con nuestra
comunidad estudiantil y
nuestros vecinos.
¡FELIZ FIN DE SEMANA!
Te quieren mucho tus profesoras de 4to “A” Adriana, 4to “B” Nelemarie, 4to “C”
Rosmary, 4to “D” Neyla y 4to “E” Yngrid.
4A Adriana Delgado [email protected]
4B [email protected]
4C Rosmary Moreno [email protected]
4D Neyla Linares [email protected]
4E Yngrid Gómez [email protected]
Líder pedagógico: [email protected]
Líder de matemáticas: [email protected]
Líder de inglés: [email protected]
Coordinación: [email protected]
Profesor de computación [email protected]
Infórmate siempre con nosotros a través de:
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