Curso online gratuito COMO VIVIR BASURA CERO ACADEMIA BASURA CERO F U N DAC I Ó N B A S U R A Clase 2 LA BASURA Una problemática mundial Instructora audiovisual Macarena Guajardo Autora del texto Rocío Sosa Llopis MANUAL COMPLEMENTARIO CURSO ONLINE CÓMO VIVIR BASURA CERO © FUNDACIÓN BASURA 2017 La presente publicación ha sido financiada por la Embajada de Canadá, convocatoria 2017. EDICIÓN GENERAL Macarena Guajardo Mavroski AUTORES Rocío Sosa Llopis Nury B. Morales Barón Amanda Luchsinger Macarena Guajardo Mavroski DISEÑO GRÁFICO Lucía Cerda Carrasco Felipe Palma Briones Registro de Propiedad Intelectual Nº 978-956-9935-00-8 www.fundacionbasura.org / www.basural.com DERECHOS RESERVADOS Prohibida cualquier forma de reproducción, total o parcial de este libro, por cualquier medio sin autorización de sus autores. También queda vedada la distribución, comunicación pública y/o transformación de la presente publicación. La infracción de los derechos mencionados puede constituirse en delito contra la propiedad intelectual. ACADEMIA BASURA CERO F U N DAC I Ó N B A S U R A Presenta Financia Clase 2 LA BASURA Vivimos familiarizados con la basura desde que tenemos uso de razón, enseñándonos a botarla al basurero. Enseguida el concepto llena nuestro lenguaje: nos dicen que hay programas en la televisión que son basura, tenemos contratos basura, recibimos e-mails basura y a veces comemos comida basura. Nuestra relación física con la basura comienza con un tacho que tenemos en la cocina de la casa donde arrojamos todo aquello que no queremos, y termina cuando llega un camión que la recoge y la hace desaparecer de nuestra vida, “para siempre”. Pero, ¿y si dedicáramos un poco de tiempo a pensar en ella? ¿Qué es basura? ¿Qué significado tiene para cada persona? La mayoría de las personas definen la basura como algo negativo, repugnante y sin utilidad. Según la Real Academia de la Lengua Española, basura significa: La basura es entendida por tanto como algo negativo e indeseable, pero para el ciudadano medio no supone ningún tipo de problema: la generamos y nos deshacemos de ella. Sin embargo, la relación con la basura es muy diferente para otras muchas personas. Es diferente para aquellas que viven rodeadas de desechos de todo tipo arrojados en el barrio donde viven, para aquellas que trabajan recuperando materiales de vertederos para su reventa y para aquellas que sufren en su salud los efectos de un vertedero o una incineradora “en la puerta de su casa”. Aunque en nuestro micro mundo la basura desaparece dentro de un camión, en el planeta tiene un gran impacto: nuestra basura afecta directamente a la biodiversidad y a la calidad de vida de una multitud de comunidades. 1.f.Suciedad (II cosa que ensucia). 2.f.Residuos desechados y otros desperdicios. 3.f. Lugar donde se tiran residuos y desperdicios. 4.f. Estiércol de las caballerías. 5.f. Cosa repugnante o despreciable. 6.f. Coloq. U. en aposición para indicar que lo designado por el sustantivo al que se pospone es de muy baja calidad. Comida, contrato, bonos basura (RAE, 2017). Clase 2 | LA BASURA 01 Sistema Económico Lineal La sociedad actual vive inmersa en un sistema económico de producción lineal. Todo el proceso de extracción, producción, distribución, consumo y descarte es lineal (los objetos van de la fábrica a la basura) y este modelo solo tiene futuro en una planeta con recursos infinitos.Teniendo en cuenta que los recursos de la Tierra son finitos, este sistema está en crisis (Leonard, A., 2007). Un sistema de estas características genera una cantidad incalculable de desechos ya que para que funcione y sea rentable desde el punto de vista económico se debe incentivar el consumo, y cuanto más se consume, más desechos se generan. Existe además el factor añadido de la obsolescencia programada, objetos que son diseñados con una vida cada vez Sobre - Producción ·Recursos Naturales ·Recursos No renovables más corta obligando a los consumidores a reponer el objeto al poco tiempo comprando otro, y la obsolescencia percibida (Leonard, A., 2007), productos que quedan obsoletos no porque dejan de ser funcionales sino porque dejan de ser atractivos (cambio de moda). Este modelo económico alcanza su máxima expresión en las ciudades. La generación de residuos sólidos se considera generalmente como un “problema urbano”. Las tasas de generación de este tipo de residuos tienden a ser mucho menores en áreas rurales, ya que, de media, los residentes tienen generalmente menos recursos, compran menos productos y tienen niveles más altos de reutilización y reciclaje (Banco Mundial, 2012). Sobre - Consumo ·Cosas que no necesitamos ·Eres lo que tienes Clase 2 | LA BASURA Desecho ·Contaminación ·Mala calidad de vida 02 A medida que los países se van urbanizando, su nivel económico aumenta y con ello el consumo de bienes y servicios. Esto tiene como resultado un incremento correspondiente de la cantidad de basura generada. Mapa de generación de basura por país y vertederos ilegales emblemáticos del mundo (puntos negros). Fuente: economia.elpais.com / 13 Oct 2016 “ 44% 1 AÑO = 572 millones de toneladas Una relación bastante probada es que a mayor nivel de vida de una sociedad o país mayor nivel de generación de residuos. Sólo en los países de la OCDE se generan 572 millones de toneladas de basura al año, el 44% de la generación global. Según el Banco Mundial, además, el 46,7% de los desechos provienen de los países de renta alta. (El País, 2016) ” Clase 2 | LA BASURA 03 Según datos del Banco Mundial, hace diez años había 2.9 billones de residentes urbanos que generaban alrededor de 0.64 kg de residuos sólidos domiciliarios por persona por día (0.68 billones de toneladas al año). Hoy estos datos han aumentado a alrededor de 3 billones de residentes urbanos que generan 1.2 kg por persona por día (1.3 billones de toneladas al año). Para 2025 se estima un aumento de 4.3 billones de residentes urbanos que generan alrededor de 1.42 kg por persona y por día (2.2 billones de toneladas al año) (Banco Mundial 2012). La cantidad total de basura generada en Latinoamérica y el Caribe por año es de 160 millones de toneladas, con valores per cápita que oscilan entre el 0.1 y el 1.4 kg/cápita/día y una media de 1.1 kg/capita/day (Banco Mundial, 2012). Que generaban alrededor de Hace diez años había 0.64 KG DE RESIDUOS 2.9 BILLONES sólidos domiciliarios por persona diariamente de residentes urbanos (0.68 billones de toneladas al año). Que generan alrededor de Hoy hay: 1.2 KG DE RESIDUOS 3 BILLONES sólidos domiciliarios por persona diariamente de residentes urbanos (1.3 billones de toneladas al año). Que generaran alrededor de Para 2025 se estiman 1.42 KG DE RESIDUOS 4.3 BILLONES sólidos domiciliarios por persona diariamente de residentes urbanos (2.2 billones de toneladas al año). Clase 2 | LA BASURA 04 Pero, ¿dónde terminan todos estos desechos fruto del actual sistema económico lineal? En las ciudades existen tres destinos probables: micro basurales, vertederos ilegales y rellenos sanitarios. Microbasurales Son acumulaciones ilegales esporádicas de basura que generalmente se originan en barrios, calles o sitios abandonados. Vertederos Los vertederos también son ilegales pero de mayor tamaño (corresponden a superficies mayores a una hectárea) y se ubican principalmente en las periferias de las zonas urbanas. Se estima que el 40% de la basura generada a nivel global es depositada en vertederos ilegales, la mayoría de ellos en países en vías de desarrollo y bajos recursos suponiendo una de las mayores amenazas al medio ambiente y la salud humana (D Waste, 2014). De los 50 vertederos más grandes identificados en el reporte 2014 de D Waste, 18 están en África, 17 en Asia y 13 en Latinoamérica (D Waste, 2014). Rellenos sanitarios Los rellenos sanitarios, el único lugar de disposición final legal, dado que corresponden a obras de ingeniería que tienen capas impermeabilizadoras para evitar que los líquidos ingresen a la tierra y reciben residuos que han pasado por un tratamiento específico. Una de las acumulaciones de basura más sorprendente y desconocida en el mundo son las llamadas islas de plástico: Cinco puntos de acumulación de basura plástica formadas debido a las corrientes oceánicas. La mayor de todas tiene una superficie de alrededor de 3.4 millones de kilómetros cuadrados. Clase 2 | LA BASURA 05 Impactos de la basura A pesar de todo ello, la basura sigue siendo un problema silencioso. Es necesario entender que los impactos producidos por la basura tienen un importante alcance social, económico y ambiental y que es habitual que estos impactos se maximicen en determinadas poblaciones con recursos económicos más bajos. Quizá los más reconocidos y visibilizados sean los referentes al medio ambiente y la salud de las personas. Los impactos en este sentido afectan a: . La calidad del agua · La fertilidad de los suelos · La emisión de gases de efecto invernadero como metano y dióxido de carbono · Los impactos paisajísticos Además, aumentan las enfermedades provocadas por vectores sanitarios y el deterioro anímico y mental de las personas afectadas por vivir en las cercanías. Los residuos sólidos que no son debidamente recogidos y desechados son una fuente de atracción a insectos, plagas y animales que viven de la basura tales como ratas y por tanto pueden generar enfermedades de transmisión por aire y agua. Según datos de UN-Hábitat, las áreas donde la basura no es recolectada frecuentemente sufren una incidencia de diarrea que es el doble de alta que en áreas donde la recolección sí es adecuada. En el caso de las enfermedades respiratorias, la tasa se multiplica por seis (Banco Mundial, 2012). Pero la basura también tiene un gran impacto a otros niveles. Desde el punto de vista social, la basura genera un gran deterioro de la calidad de vida y profundiza la pobreza y marginalidad con que las comunidades donde generalmente se inserta ya cuentan. Los espacios públicos contaminados con basura contribuyen a la desintegración del tejido social, disminuyendo las actividades de recreación al aire libre y las relaciones entre vecinos, aumentando la desconfianza entre miembros de una comunidad, y así, la delincuencia y la inseguridad. Del mismo modo afecta a la imagen que las personas tienen del lugar donde viven y de sí mismas desintegrando la identidad comunitaria. La Teoría de las ventanas rotas (Philip Zimbardo, 1969) postula que un objeto deteriorado transmite desinterés y despreocupación, y provoca acciones de vandalismo sin importar el contexto en el que este objeto está inserto. Concluye que “en zonas donde se observa de manera clara que existe un descuido y suciedad, los actos de delincuencia son mayores y la inseguridad se incrementa”. Esto quiere decir, que si ensuciamos nuestro entorno atraeremos aún más suciedad, inseguridad y otros impactos negativos. Clase 2 | LA BASURA 06 Desde el punto de vista económico, los vertederos y micro basurales ilegales, ubicados en su mayoría en las zonas de la periferia urbana con menores ingresos, impactan negativamente a los presupuestos locales, debiendo asignar recursos económicos, equipamiento y personal para clasificar, extraer, transportar y eliminar los residuos dispuestos ilegalmente en el espacio público. Por otra parte, un espacio público degradado con basura crea una percepción de lugar desagradable e inseguro y así, la actividad económica se reduce y el valor de la zona se devalúa (Sánchez González, D., y otros, 2014). A nivel global, el gasto para la gestión de los residuos sólidos aumentará de los 205.4 billones de dólares invertidos anualmente en la actualidad a los 375.5 billones de dólares en 2025. Los incrementos en los costes serán más severos en los países de renta más baja (se multiplicará por cinco) y en los países de renta baja-media (se multiplicará por cuatro) (Banco Mundial, 2012). A NIVEL GLOBAL, EL GASTO PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS AUMENTARÁ DE LOS $375.5 $205.4 BILLONES DE DÓLARES invertidos anualmente en la actualidad BILLONES DE DÓLARES invertidos anualmente en 2025 LOS INCREMENTOS EN LOS COSTES SERÁN MÁS SEVEROS En los países de renta más baja Se multiplicará x 5 En los países de renta baja-media Se multiplicará Clase 2 | LA BASURA x 4 07 REFERENCIAS CLASE 2 . www.rae.es . Annie Leonard, Documental web La https://www.youtube.com/watch?v=upJRjTcJORg, 2007. Historia de las Cosas. . Philip Zimbardo, La Teoría de las ventanas rotas, 1969 . Rafa Höhr y Jaime Ripa, ¿Qué país genera más basura?, Espacio Eco El País, 13 octubre 2016 . Jaime Ripa, ¿Cuántos kilos de basura generamos al segundo?, Espacio Eco El País, 14 julio 2016 . Daniel Hoornweg and Perinaz Bhada-Tata, management , El Banco Mundial, Marzo 2012 What a waste: A global review of solid waste . Antonis Mavropoulos, Waste Atlas: The World’s 50 Biggest Dumpsites, D Waste, 2014 . Sánchez González, D. y otros, Identidad y espacio público. Ampliando ámbitos y prácticas, Gedisa Editorial, Barcelona, 2014 ACADEMIA BASURA CERO F U N DAC I Ó N B A S U R A Presenta Financia