PROFESOR. HUARI ALVA, Benturo. TEMAS: NIVEL BÁSICO COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA Es usada creativamente.- Cultura ideal(debe) cultura real(es) Es adaptante y mal adaptante.- se adecua al entorno. LA CULTURA Y LA NORMATIVDAD LA CULTURA LA DIVERSIDAD CULTURAL 1. Definición. Es todo lo creado, aprendido y compartido por todas las personas que conforman un grupo social. Podemos afirmar que la cultura es un modo de vivir, de pensar, de hablar, de sentir, etc. que comparten los hombres y mujeres de una sociedad. Conjunto de valores costumbres, creencias y prácticas que constituyen la forma de vida de un grupo específico. 1. Definición. Es la coexistencia de culturas múltiples en una sociedad. Se manifiesta en espacios donde conviven grupos con tradiciones diferentes. 2. Dimensiones de la cultura. Dimensiones Características 2.1. La diversidad cultural en el Perú: Se refiere a todos los objetos tangibles producidos para las actividades cotidianas y ceremoniales (casas, instrumentos de trabajo, artesanía, vestidos típicos, etc.) Cultura material Es el conjunto de conocimientos tradicionales Cultura que permiten el aprovechamiento de los como saber recursos naturales disponibles (herbolaria, tradicional tecnológicas agrícolas, etc.) Cultura como organización social Se refiere a las instituciones sociales que rigen la vida colectiva (sistemas de parentesco, tenencia de la tierra, control de recursos naturales, mecanismos para impartir justicia, elecciones de líderes o autoridades, etc.) Cultura Es te aspecto atiende a los principios filosóficos como visión que dan sentido a las creencias, saberes y del mundo valores de una comunidad. Cultura como práctica comunicativa Es el conjunto de prácticas que se dan en la interacción social y nos permiten atender la producción de significados culturales en una comunidad. 3. Características de la cultura. Es aprendida.- Consiente e inconsciente, aprendizaje individual y social Es compartida.- No es un atributo individual sino de los individuos en cuanto miembros de un grupo Es simbólica.- Verbal o no verbal Está pautada.- Sistemas pautados integrados Somete a la naturaleza.- Expresión de necesidades de formas particulares NIVEL BÁSICO Forma Lingüíst ica Religios a Étnica Característica Se hablan aproximadamente entre 80 y 90 lenguas, incluyendo el castellano, quechua y aymara. El Perú es mayormente católico, además alberga otras religiones: evangélica (12,5%), otras religiones (3,3%), no profesan ninguna religión (2,2%). El Perú es el país con mayor diversidad étnica de América del Sur. El INDEPA señala la existencia de 76 etnias: 15 en el área andina, 60 en el área amazónica y una en la costa. - 3. Actitudes frente a la diversidad cultural. 3.1. El etnocentrismo.- Pretende convertirse en el referente desde el cual se debe valorar a otras culturas, se producen dos consecuencias: Falta de comprensión ante quienes no comparten pensamiento y forma de vida. Fortalece el sentimiento de cohesión con el propio grupo, que hace a sus mienbros sentirse superiores a los demás. 3.2. El relativismo cultural. Propone analizar las diferentes culturas desde sus propios valores y mostrarse tolerante con las diferentes expresiones culturales. Esta postura tienen limitaciones, porque no romueve el diálogo entre las culturas y además, porque no enfrenta problemas como: el racismo, la parálisis cultural, la separación entre culturas. 234 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA 3.3. El interculturalismo. Propone el encuentro entre las diferentes culturas en condiciones de igualdad. Propone reconocer la naturaleza pluralista de nuestra sociedad y de nuestra comunidad. 4. Importancia der la diversidad cultural. Promover el pluralismo cultural. Esto significa aceptar y valorar las diferencias culturales para desarrollar una convivencia pacífica entre personas y grupos de orígenes diversos. Desarrollar la diversidad creativa. Esto significa que todos los seres humanos, a partir de sus valores culturales, tengan la oportunidad de vivir de una forma que consideren valiosa y que sea valorada por los demás. EL COMPORTAMIENTO El comportamiento cívico es la conducta o manera de conducirse de la persona humana dentro de la sociedad. Este comportamiento cívico está normado por la moral, por los usos, costumbres sociales y por las leyes NORMAS Son reglas de conducta que obligan o prohíben hacer algo en función del respeto de los demás y del interés colectivo 1. NORMAS MORALES. Se les conoce como normas éticas. Son las reglas de conducta que nacen del criterio de conciencia de las personas, como producto de una insobornable convicción íntima y de la valoración consciente acerca de los buenos y malos actos. Son sus características: Permiten que la conducta tenga como punto de partida la justicia y el respeto por los demás. Valoran y regulan la conducta humana No son coercitivas, porque su incumplimiento no conlleva a sanción. Corresponden al campo de las virtudes y valores de la persona. (Muchas normas morales se han convertido en normas jurídicas) 2. NORMAS SOCIALES Son reglas de conducta que nacen de la interrelación entre las personas. Se distingue por: Manifestarse mediante costumbres, usos y tradiciones NIVEL BÁSICO surgidas en la convivencia social. Emanar de mandatos colectivos anónimos para señalar los comportamientos adecuados en las relaciones sociales. Actuar en determinados grupos como reglas de trato. No tener fuerza coercitiva. Corresponder al campo de la estimación y respeto de los demás. 3. NORMAS JURÍDICAS Son mandatos obligatorios impuestas por el Estado a través de las leyes en sus múltiples jerarquías. Se caracteriza por: Emanan de una autoridad competente, que puede ser el poder constituyente, legislativo, ejecutivo, judicial, concejos, etc. Su contenido manda o prohíbe a hacer algo Tiene un alcance general Su cumplimiento es obligatorio Se traducen en leyes que forman el ordenamiento jurídico. 4. NORMAS RELIGIOSAS Aquellas a las que está sometido una persona por pertenecer a un grupo religioso. Ejemplo: De acuerdo al Derecho Canónico de la Iglesia católica, ninguna persona debe participar en Política, en cambio en la secta de los Rahelianos, una forma de agradecer al creador es tomando el Poder, LA NACION PERUANA Y SU IDENTIDAD 01. CIVISMO.- (Proviene de la palabra o vocablo latín: Elegir entre lo bueno y lo CIVIS: significa malo: Normas Morales CIUDADANO) Es una virtud social que consiste en el reconocimiento, respeto y obediencia a las instituciones sociales y representantes del Estado, así mismo, como al Poder Político que lo personifica. Dicho de otra manera, es el actuar condicionado por la práctica de valores y virtudes para garantizar una convivencia social de igualdad y justicia bajo el amparo del ordenamiento jurídico. Ejemplo : El Estado establece parámetros de contribución a través de la SUNAT, el individuo que contribuye con sus impuestos (sin evadirlos ni menorarlos) está demostrando CIVISMO. 02. NACIÓN.- Conjunto de personas que están unidas por vínculos de tradición histórica, una misma conciencia con ideales comunes. Las normas sociales implican el respeto a las costumbres, 235 usos y “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA ¿El Perú es una Nación?: El Perú es entendida con éste concepto como una “Gran Nación”, al ser considerada como un país multiétnico, pluricultural y multilingüístico. Elementos Fundamentales: La Nación se -Tradición Histórica forma a través del -Conciencia Nacional tiempo de -Ideales Comunes convivencia y se Elementos Secundarios sustenta en -Territorio propio costumbres propias -Unidad idiomática -Unidad Étnica a. NACIONALISMO.-Es el amor a la nación a la cual pertenecemos y todo lo que ella representa en el valuarte cultural y que reviste una fundamental importancia para nuestra manera de actuar o pensar. Esta se puede exteriorizar a través de la música, danzas populares, literatura, artes, costumbres y otras situaciones en general. El Nacionalismo no está condicionado por la ubicación territorial: Porque el hecho de ser huancaíno no significa que inquebrantablemente una persona valorará sus costumbres y/o tradiciones. El Nacionalismo exagerado perjudica el desarrollo de una Nación pues lo aísla y enfrenta a otras culturas, razón por la cual Albert Einstein la llamo “La Sarampión de la Humanidad” 03. NACIONALIDAD. Es el vínculo jurídico que se establece entre las personas y el Estado y a través del cual se establecen deberes y derechos de mutua reciprocidad. CARACTERÍSTICAS: La Nacionalidad se extiende a los territorios no autónomos; adquiriendo la del Estado gobernador. Esta Cada Estado genera característica se debe un vínculo jurídico establecer de manera con las personas obligatoria en tratados que mantiene una legítimos de ambos legalidad también Estados.(En algunos diferente casos, el Estado poseedor del territorio no le asigna la nacionalidad al territorio administrado con la finalidad de no reconocerle derechos a los ciudadanos de su “colonia”). La Nacionalidad se relaciona con la ciudadanía pero ambos no se adquieren de manear unilateral: Todo ciudadano es un nacional, pero no todo nacional es ciudadano (Menores de Edad). Se permite la doble nacionalidad entre Peruanos y Españoles NIVEL BÁSICO No se permite de modo alguno la figura de la Apátrida. (Nadie puede ser despojado de su nacionalidad). Los gobiernos de facto expulsaban a políticos demócratas pero ello no implica la pérdida de la nacionalidad. Puede salir del país y no por ello pierdo la nacionalidad. La nacionalidad por nacimiento se aplica en menores de edad y no requiere la declaración de la modalidad por la que se opte, sólo el trámite en el Perú o en un Consulado su inscripción. La nacionalidad por Opción o Naturalización se aplica para mayores de edad y es dada por el Poder Ejecutivo: Ministerio del Interior (DIGEMIN) y excepcionalmente, cuando se trata de personalidades la puede conferir el Congreso. Se puede adquirir de tres maneras: a. POR NACIMIENTO 1) Derecho de Suelo: Son peruanos los nacidos en territorio de la República y los menores de edad en estado de abandono y los hijos de padres desconocidos que residen en territorio peruano. 2) Derecho de Sangre: Son peruanos los nacidos en otro país de padre o madre peruanos, inscritos en el registro correspondiente durante su minoría de edad. b. POR OPCIÓN (*) Puede ejercer este derecho el extranjero unido en matrimonio con un peruano o peruana que resida por lo menos dos años en el país y además que exprese su voluntad de ser nacionalizado. (*) No acaba con la disolución del vínculo conyugal. c. POR NATURALIZACIÓN Acto de admitir a un extranjero entre los nacionales. Requisitos: ser mayor de edad, residir legalmente por lo menos dos años consecutivos, carecer de antecedentes penales, demostrar solvencia económica y renunciar a su nacionalidad de origen. 04. LA IDENTIDAD NACIONAL. Son los elementos sociales – culturales que una persona valora, aprecia y defiende porque corresponde y simboliza a su “Gran Nación”. Ejemplo: Todos los peruanos nos sentimos orgullosos de la grandeza cultural del Machu Picchu, pero no todos hemos nacido en el Cuzco o somos descendientes directos de ellos, pero sin embargo, este un símbolo cultural del Perú y por ello tenemos un sentimiento de respeto y afecto. 05. EXTRADICIÓN. Es la transferencia de un individuo de un país determinado para su juzgamiento en el país donde se le comprueba algún delito. Se exceptúa los casos de persecución política. La extradición solo es concedido por el Poder Ejecutivo previo informe de la Corte Suprema, en 236 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA cumplimiento de la Ley y de los tratados y según el principio de reciprocidad. No se concede extradición si se considera que ha sido solicitada con el fin de perseguir o castigar por motivos de religión, nacionalidad, opinión o raza. LA IDENTIDAD NACIONAL Es el conjunto de ideas, símbolos, representaciones y valores que permite que los integrantes de una nación se reconozcan como parte de una misma colectividad y se distingan de otras comunidades nacionales. La cultura es la base fundamental de la nacionalidad, por ello para que las personas se identifiquen con su nación, es fundamental que conozcan, aprecien, difundan y valor su cultura. 1. LA IDENTIDAD NACIONAL PERUANA - A pesar de la diferencia geográfica, poblacional, multiétnica y una cultura muy rica, existen aspectos que identifican y unen a todos los peruanos y peruanas: el sentido de pertenencia a la nación peruana. Este sentido implica sentimientos y valores como el amor a la patria, a la nación, a su historia y a su patrimonio. 2. EL PATRIMONIO NACIONAL Es toda riqueza natural y cultural de un país, única en el mundo. Esta riqueza contribuye a consolidar la identidad nacional. 2.1. EL PATRIMONIO NATURAL Es el conjunto de plantas, animales, paisajes, ecosistemas, formaciones vegetales y recursos genéticos que constituyen la herencia común de los habitantes. Ejemplo: la Cordillera del Huascarán. 2.2. EL PATRIMONIO CULTURAL Es el conjunto de productos de la actividad humana que documentan la ciencia, la historia y el arte de épocas que nos precedieron y del presente. Está constituido por todos aquellos elementos tangibles e intangibles, resultado de un proceso histórico. 2.3. TIPOLOGÍA DEL PATRIMONIO CULTURAL Según el material del producto puede ser: 2.3.1. PATRIMONIO MATERIAL: - Son todos los productos tangibles. Estas a su vez se dividen en dos categorías: - A. INMUEBELES.-Es decir, los que no pueden trasladarse (restos arqueológicos, edificaciones coloniales y republicanas) B. MUEBLES.-Es decir los que pueden trasladarse de un lugar a otro (pinturas, cerámicas, joyas, mobiliarios, etc.). 2.3.2. PATRIMONIO INMATERIAL (CULTURA VIVA) NIVEL BÁSICO - Son todas las expresiones culturales que forman parte de la cultura viva de un pueblo (folklor, medicina tradicional, arte popular, leyendas, gastronomía, ceremonias, lenguas y dialectos, danzas populares, costumbres, etc.). 2.4. DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL - El principal responsable de la valoración y protección del patrimonio cultural es el Estado a través del Ministerio de Cultura dentro del cual encontramos al Instituto Nacional de Cultura, la Biblioteca Nacional y el Archivo General de la Nación, quienes se encargan de registrar, declarar y proteger el patrimonio cultural de la nación. 2.5. PRINCIPALES AMENAZAS CONTRA EL PATRIMONIO CULTURAL - 1. EL HUAQUEO.- Es la excavación clandestina de sitios arqueológicos con el propósito de extraer bienes culturales. - 2. El ROBO SACRÍLEGO.- Es el asalto a las iglesias, conventos, monasterios y lugares de culto en general. - 3. LOS FENÓMENOS NATURALES.- Son inundaciones, terremotos, huaicos, etc. que pueden dañar seriamente los bienes culturales. - 4. EL VANDALISMO.- Son acciones que voluntariamente o involuntariamente, dañan algunos bienes culturales. Ejemplo: las pintas, las inscripciones, o el pegado de carteles sobre antiguos muros de barro o de piedra. - 5. LA MODERNIDAD.- Es cuando algunas autoridades permiten destruir un sitio arqueológico para construir carreteras, ampliar una avenida con el argumento de la modernidad. EL EJERCICIO DEMOCRATICO Y LOS PARTIDOS POLITICOS CIUDADANÍA.- Es la calidad y condición del ciudadano que asume la mayoría de edad. La ciudadanía tiene varios derechos para participar en la vida política del país. Los miembros de FF. AA. – P.N.P. no tienen derecho a ser elegidos Requisitos: * ser peruano * ser mayor de edad Para el ejercicio de estos derechos es indispensable estar inscrito en el registro electoral (RENIEC). La ciudadanía se Suspende: A. Por resolución judicial de interdicción B. Por sentencia con pena privativa de la libertad C. por sentencia con inhabilitación de los derechos politicos 8.- Elecciones Ciudadanas: 237 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA En el Perú, el pueblo participa en la elección de autoridades: Locales (municipales) - Alcaldes. - Regidores. Regionales - Presidentes Regionales. - Vicepresidentes Regionales. - Consejeros Regionales. Nacionales - Presidente de la República. - Vicepresidentes de la República. - Congresistas de la República. - Parlamentarios Andinos LA DEMOCRACIA 1. Etimología: Proviene de dos voces griegas: “Demos” y “Kratos o Cracia” que literalmente significa: “Poder, fuerza, autoridad o gobierno del pueblo”. 2. Origen: Surgió en Atenas (Grecia), cuando los ciudadanos hábiles se reunieron en el Ágora para ejercer su derecho a voz y voto. 3. Definición: Doctrina que establece la participación del pueblo en la toma de decisiones a través de mecanismos jurídicamente establecidos con equidad y justicia. 4. Características: Es el gobierno de las mayorías con respecto de las minorías. - Elecciones libres y trasparentes. - Pluralismo ideológico y político. - Alternancia en el poder. - Presencia del Estado de Derecho. - Solución pacífica de los conflictos. - Igualdad ante la ley. - Protección de los DD.HH. - Libertad de pensamiento. - Publicidad de los actos de gobierno. - Independencia de los Jueces y Magistrados. - Libertad de prensa. 6. Tipos de Democracia 6.1. Democracia Directa En la democracia directa participan todos los ciudadanos. El gobierno no requiere de intermediarios o representantes. Las decisiones se toman por mayoría de votos. En Atenas fue donde se practicaba esta forma de democracia, donde el número de participantes era pequeño y menos complejo. NIVEL BÁSICO 6.2. Democracia Indirecta (Representativa) En ella los ciudadanos ya no participan en el gobierno directamente, sino que eligen a sus representantes mediante el sufragio universal. Los representas ejercen el gobierno en nombre de todos los ciudadanos. Esta democracia se plasmó en EE.UU. de América a fines del siglo XVIII por su complejidad y funciones a cumplir. 6.3. Democracia Participativa (Semidirecta) Es aquella en los cuales se da a través de formas de participación y control ciudadano (1993). El ciudadano participa y fiscaliza a sus autoridades. a. Derechos de Participación Ciudadana a) La forma de llegar al gobierno, por eso debe tener una táctica (¿cómo llegar al poder?) b) Debe poseer un programa o plan de gobierno (¿qué hacer estando en el poder?para solucionar los problemas nacionales) 3. Los Partidos Políticos en el Perú Partidos Fundador Representante Partido Civil Manuel Pardo y Empresarios, 1871 Lavalle comerciantes y terratenientes (burguesía) Partido José Carlos Obreros y gente de la Socialista Mariátegui La Chira clase media 1928 APRA 1924 Víctor Raúl Haya Clase media y obreros PAP 1930 de la Torre Partido Acción Fernando Belaúnde Clase media Popular (AP) Terry 1956 Partido Popular Luis Bedoya Reyes Clase media - alta Cristiano (PPC) 1966 4. Movimientos Independientes: Movimiento Libertad Mario Vargas Llosa 1987 Cambio 90 Alberto Fujimori Fujimori 1990 UPP Javier Pérez de Cuellar 1995 Alberto Andrade SomosPerú 1997 Carmona Solidaridad Nacional Luis Castañeda Lossio 1998 Alejandro Toledo PerúPosible 2001 Manrique Restauración Nacional Humberto Lay Sun 2005 Partido Nacionalista Ollanta Humana Tasso 2006 Peruano (PNP) 238 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA b. Derechos de Control Ciudadano LOS PARTIDOS POLÍTICOS 1. Definición Es el núcleo dirigente de una determinada clase social, es decir constituye el órgano de dirección que sistematiza la concepción ideológica y política de la clases social a la que representa. Los partidos políticos surgen el siglo XVIII. 2. Finalidades: Todo partido político tiene dos finalidades: ESTADO DE DERECHO. Doctrina que establece el equilibrio entre los poderes, facultades y atribuciones del Estado y los derechos de los ciudadanos reconocidos bajo un ordenamiento jurídico. El poder está limitado por el derecho (Constitución ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL Es el conjunto de normas que legalmente reconocidas constituyen el marco legal en el cual se desenvuelve nuestro país: JERARQUÍA DE LAS LEYES EL ESTADO DE DERECHO Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO Mecanis mo ¿Qué es? Requi sito Temas Facultad que tenemos los 0,3% ciudadanos para PEN presentar proyectos de Ley. Cualquier tema o materia. Excepto: tributos o presupuesto Referénd um Es la consulta a todo el electorado para ratificar o 10% derogar una PEN norma jurídica y otros asuntos Ratificar o rechazar normas con rango de Ley, la Constitución Política y el proceso de descentralización. Excepto: Disminución de DD.HH., Tratados en vigor y Normas Tribu­tarias Iniciativa de Reforma Constituc ional Es la facultad me­diante el cual los ciudadanos solicitan la 0,3% reforma total o PEN parcial de la Constitución Política. Iniciativa Legislativ a Mecanis mo ¿Qué es? Mediante ella solicitamos la interrupción del Revocat mandato de las oria autoridades elegidas por los ciudadanos Para autoridades Remoció designadas por el n gobierno central o regional Interpelación a las autoridades Rendició respecto a la n de ejecución del cuentas presupuesto y el uso de recursos propios NIVEL BÁSICO Constitución Política Tratados Internacionales Cualquier tema o materia. Excepto: aquellas que disminuyan DD.HH Requisito Leyes (ordinarias – Orgánicas) Resoluciones Legislativas Decretos Legislativos Decreto de Urgencia Decreto ley Ordenanzas Municipales Ordenanza Regional Temas Decreto Supremo Resolución Suprema No procede en Para pedir el primer ni en la consulta el segundo año 25% PEJ de elección No procede Basta la contra los Jefes firma del Políticos 50% PEJ Militares. El pliego interpelatorio no Firmas del debe tener 10% PEJ frases ofensivas 239 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA CONSTITUCIÓN.Deriva del vocablo latín CONSTITUIRE que significa "Constituir", es el conjunto de normas de mayor jerarquía de un esquema jurídico político del Estado, que sirven de principios rectores y reguladores de las relaciones La Constitución entre los poderes públicos y los ciudadanos Política es la Ley en general respecto a materias de Leyes fundamentales del ordenamiento jurídico. Evolución de las Constituciones Políticas del Perú Constitución Forma de Poder Promulgación del Perú Constituyente 1823 Congreso José Bernardo Tagle Constituyente 1826 Consejo de Gobierno Andrés de Santa Cruz 1828 Congreso José de la Mar Constituyente 1834 Convención Nacional Luis José Orbegoso 1839 Congreso Agustín Gamarra Constituyente de Huancayo 1856 Convención Nacional Ramón Castilla 1860 Congreso Ramón Castilla Constituyente 1867 Congreso Mariano Ignacio Constituyente Prado 1920 Convención Nacional Augusto B. Leguía (Asamblea Nacional ) 1933 Congreso Luis Sánchez Cerro Constituyente 1979 Asamblea Víctor Raúl Haya de Constituyente la Torre 1993 Congreso Alberto Fujimori Constituyente (Retirado su firma) Democrático CONSTITUCIÓN DE 1979 Fue promulgada el 12 de julio de 1979 y entró en vigencia el 28 de julio de 1980 por mandato del Presidente Fernando Belaunde Terry, en su segundo periodo de gobierno. Fue elaborada por Asamblea Constituyente conformada por cien representantes entre los que se encontraban integrantes de diferentes partidos políticos presididos por el Dr. Víctor Raúl Haya de la Torre. Esta Constitución tuvo carácter liberal-parlamentarista y reglamentarista. Contenido: NIVEL BÁSICO Se contempla y otorga prioridad a los Derechos Humanos Protege a la familia Otorga el derecho a la sindicalización y a la huelga Establece que el trabajo constituye fuente principal de riqueza Impulsa la integración latinoamericana Reconoce la doble nacionalidad Promueve la descentralización al crear gobiernos regionales Establece la autonomía del Banco Central de Reserva Incorpora la reforma agraria Establece el Tribunal de Garantías Constitucionales Se reconoce con rango Constitucional las 200 millas marinas CONSTITUCIÓN DE 1993 Luego del Golpe de Estado del 5 de abril de 1992, en la cual se disolvió el Parlamento Nacional, y se instaló, el denominado Gobierno de Emergencia y Reconstrucción Nacional, con la finalidad de legitimar y legalizar tal régimen, se elige en noviembre de 1992 el CCD con 80 congresistas. Su finalidad fue la de elaborar y aprobar el texto de una nueva Constitución Política, asimismo ejercer función legislativa y labor de fiscalización. Principales reformas: Se incorpora le derecho al Referéndum Se incorpora le derecho a la Iniciativa Legislativa Se incorpora le derecho a la revocatoria y remoción de las autoridades Se incorpora le derecho a elegir a los Jueces de Paz A la identidad étnica, mediante integración de nuestras distintas etnias, razas y costumbres Asegura la educación haciéndola obligatoria incluso en la secundaria (Elimina la gratuidad de la enseñanza en la educación superior ) Restringe el derecho de la sindicalización y la huelga. Nuevas Garantías Constitucionales: El Habeas Data y la Acción de Cumplimiento Nueva Institución Autónoma: La Defensoría del Pueblo Nueva Institución Autónoma: Tribunal Constitucional La propiedad de un nacional o extranjero reciben el mismo trato Restringe el derecho a la estabilidad laboral, al seguro social. Se le da rango constitucional al dominio antártico. 240 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA REFORMA CONSTITUCIONAL Es la modificación parcial o total del contenido de la carta política fundamental. Toda reforma constitucional debe ser aprobada por el Congreso, con mayoría absoluta del número legal de sus miembros y ratificada mediante referéndum. El referéndum puede omitirse cuando el acuerdo del Congreso se obtiene en dos legislaturas ordinarias sucesivas con una votación favorable, en cada caso, superior a los dos tercios del número legal de congresistas. La ley de reforma constitucional no puede ser observada por el Presidente de la República. ¿Quiénes pueden presentar iniciativa de reforma constitucional? - El Presidente de la República, con aprobación del Consejo de Ministros - Los Congresistas - Un número de ciudadanos equivalente al 0.3 % de la población electoral. Es improcedente toda iniciativa constitucional que recorte los derechos ciudadanos consagrados en el artículo 2 de la Constitución Política del Perú. RECUERDE : Constitución de 1839 “Ley de Huancayo” (Agustín Gamarra) Vigencia 16 años Declaró nulos los Tratados de la Confederación Perú Boliviana Restituye la forma de gobierno popular y representativo. Estableció la ciudadanía a partir de los 25 años. LA LEY Etimológicamente proviene de los vocablos latinos LEGANDO, que significa escoger entre lo bueno y lo malo; LIGARI, que significa atar o ligar la voluntad humana y LEX-LEGIS, precepto dictado por una autoridad, en el que manda o prohíbe una cosa en consonancia con la justicia y para bien de los gobernados. La Ley es la norma jurídica por excelencia dictada por el Estado, a través del Poder Legislativo, para regular la interrelación de los hombres en sus múltiples aspectos. 1) Iniciativa : Pueden presentarla 1) El Presidente de la República y Los Congresistas 2) Los Poderes del Estado y las Instituciones Públicas Autónomas 3) Los Municipios y los Colegios Profesionales 4) Ciudadanos 0.3% de la Población Electoral. 2) Es evaluada en la comisión pertinente “Dictaminadora”. 3) Es debatida en el Pleno del Congreso. NIVEL BÁSICO 4) Es enviada al Presidente de la República (Debe observarlo o promulgarlo dentro de los 15 días). 5) En caso de no promulgación por el presidente de la República, lo promulga el presidente del Congreso o el de la Comisión Permanente. 6) La Ley será publicada el diario Oficial El Peruano. 7) Entrará en vigencia al día siguiente de su publicación, salvo disposición contraria de la misma ley que posterga su vigencia en todo o parte. Ninguna ley es retroactiva, salvo en materia que favorezca al reo. OTRAS NORMAS IMPORTANTES: 1. DECRETOS.- (*) Son disposiciones de carácter general emanados de los órganos vinculados con la administración del Estado. a. DECRETOS LEGISLATIVO.- Son las normas emanadas del poder ejecutivo en virtud de delegación expresada del Congreso (Legislación delegada). Se emplea para aprobar dispositivos legales con celeridad y oportunidad. Ejemplo: El Decreto Legislativo de lucha contra el narcotráfico: Norma que regula el delito de narcotráfico dada por el Ejecutivo previa delegación de facultades del Congreso. b. DECRETOS SUPREMOS.- Son normas de carácter general que se encargan de regular la organización y funcionamiento de los servicios públicos nacionales o sus actividades. Ejemplo: La organización y funciones de la Presidencia del Consejo de Ministros. c. DECRETO DE URGENCIA.- Son dictados por el Presidente de la República con carácter excepcional, provisional que regula situaciones extraordinarias y apremiantes de carácter económico y financiero, con motivación fundamentada de interés nacional. d. DECRETOS LEY.- Son aquellos dispositivos dictado por gobernantes de "facto", es decir por usurpadores, sediciosos y golpistas que, habiendo depuesto a las autoridades legalmente constituidas, ha logrado apoderarse del poder del Estado y que en los hechos asumen la función legislativa. Ejemplo: "Reconstrucción y Emergencia Nacional" (1992 - 1993) después del golpe de Estado por Fujimori. (*) REGLAMENTOS.Son normas jurídicas complementarias dictadas por el Poder Ejecutivo para aclarar y desarrollar en forma detallada los casos 241 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA específicos que escapan de la redacción de la ley, sin contradecirla ni sobrepasarla en jerarquía. Todas las leyes deben ser reglamentadas y publicadas con el nombre de DECRETOS SUPREMOS. 2. RESOLUCIÓN.Es una norma que tiene por finalidad resolver casos particulares y concretos del ámbito de la administración gubernamental. Existen diversas modalidades de Resoluciones emanadas por Las Resoluciones cada sector de administración generalmente se gubernamental. Los más emplean para designar personas importantes son: a. RESOLUCIONES SUPREMAS.- El Poder Ejecutivo designa a personas, a las que se les confiere derechos públicos o les establecen responsabilidades. La persona esta sujeto o depende directa o indirectamente al Poder Ejecutivo. Ejemplo : Designar a Aurelio Lorett de Mola como Ministro de Defensa b. RESOLUCIONES LEGISLATIVAS.- Son dispositivos que asignan atribuciones o deberes a personas específicas; o que otorgan validez a determinados hechos de estas . Ejemplo. La designación de los miembros del Tribunal Constitucional. 3. ORDENANZAS : a. REGIONALES.Regulan aspectos organizativos a nivel regional. b. MUNICIPALES.- Regulan Los Derechos la organización, Humanos son administración de los un logro servicios públicos locales, universal y perpetuo de la así mismo se encargan de Historia promover el cumplimiento de las funciones generales o específicas del municipio. Es reglamentada por un Decreto de Alcaldía. 4. CÓDIGO.Etimológicamente proviene del vocablo "Codex" que significa "cuerpo de leyes". Están constituidos por un conjunto de leyes o disposiciones legales reunidas en un solo cuerpo o texto, dispuestas y ordenadas metódicamente para regular materias específicas referidas a determinados aspectos de la vida del hombre y de la sociedad. Ejm.: Código Civil establece pautas que rigen diversos aspectos de la vida de las personas el derecho a un nombre, matrimonio, herencia, tutela, etc. NIVEL BÁSICO LOS DERECHOS LOS DERECHOS Son el conjunto de facultades que tiene toda persona para hacer o exigir que la sociedad y el Estado le reconozca como tal, en concordancia a los principios: morales y sociales universalmente aceptados. DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son facultades y atribuciones que tienen las personas para exigir y demandar ante la sociedad y el Estado. Los derechos humanos son inherentes a la persona humana EVOLUCIÓN HISTÓRICA En la Prehistoria: En este periodo no se puede hablar de reconocimientos a los derechos humanos puesto que en este largo periodo, imperaba la ley del más fuerte. 1. EN LA EDAD ANTIGUA: o Código de Hammurabí o La Ley de los Muertos o Código del Manu o Decálogo o Tablas de la Ley o La Ley del Dracón 2. EN LA EDAD MEDIA: Es el período de inicio del reconocimiento jurídico de los derechos humanos. Se materializan a través de cartas, pactos o fueros que otorgaban los reyes, señores feudales y autoridades de la iglesia a los súbditos ciudades y fieles. En este avance de reconocimiento jurídico llegamos a 1215, cuando el 15 de junio de ese año, el pueblo (representado por la nobleza) de Inglaterra impuso la Carta Magna al rey “Juan Sin Tierra”, en donde entre otras cosas se establecía que toda acusación debería ser debidamente sustentada, que a ningún hombre se le podía negar, el derecho a la justicia. 3. EN LA EDAD MODERNA: Esta edad fue la del predominio de las monarquías absolutistas las que gobernaban según el criterio imperante y autoritario del monarca. o La Libertad de Residencia1480 o Bula Sublime Deus 1537 o La ley de Hábeas Corpus 1679 o La Declaración de Independencia de los EE UU. 1776 4. EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA: Aquí se encuentra el principal documento que ha servido para la posterior estructuración y redacción de los derechos humanos y es la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, efectuada el 26 de agosto de 1789, en donde a 242 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA través de sus 17 artículos se consignan las libertades, derechos y prerrogativas que asisten a todo ciudadano para ejercer su actividad dentro de la comunidad organizada. o La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. 1789 o La Carta de las Naciones Unidas (Universalización y Defensa de los DD. HH.) 1945 o La Declaración Universal de los derechos Humanos (10 – 12 – 1948) – París (Francia) – EleanorRoosvelt CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS A. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN.Fueron las primeras en ser reconocidas por el Estado, también se le conoce como Derechos civiles y Políticos, tienen la característica de ser individuales, personales, inalienables. Entre los derechos de Primera Generación se cuentan: DERECHOS CIVILES - Derecho a la vida - Derecho a una nacionalidad, una identidad - Derecho a la legítima defensa - Derecho a la libertad y seguridad - Derecho a la conciencia y religión - Derecho a la libertad de opinión - Derecho de igualdad ante la Ley - Derecho a la propiedad y a la herencia DERECHOS POLÍTICOS - - - - Derecho de elegir y ser elegido Derecho a la revocatoria y la remoción Derecho a la iniciativa legislativa Derecho al referéndum B. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN.Derecho de la persona como parte de un grupo o colectividad. Son aquellas relacionadas con los Derechos económicos, sociales y culturales. Aparecen después de los derechos de Primera Generación. Entre los derechos de esta generación tenemos: - Derecho a alcanzar un nivel adecuado de vida. - Derecho a la recreación - Derecho al trabajo, jornada y remuneración justa. - Derecho a la libre sindicalización - Derecho a la protección de la salud (Seguro Social) - Derecho a la atención de las necesidades básicas. - Derecho a la atención de las necesidades secundarias. NIVEL BÁSICO C. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN.También son conocidas como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos. Surgen por la necesidad de consolidar los derechos anteriores. Están relacionados con la preservación de la especie humana; están en plena evolución. Todavía no existe pacto o convenio internacional que los protejan. Los Derechos que integran esta generación son: - Derecho a la autonomía y libre determinación de los pueblos. (Soberanía) - Derecho a la protección del medio ambiente. - Derecho a la paz - Derecho al desarrollo - Derecho a beneficiarse del patrimonio en común de la humanidad. DERECHOS CONSTITUCIONALES La constitución reconoce en su ARTÍCULO 2, DEL TITULO I Y CAPITULO I 24 derechos. Se reproduce aquí: 1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece. 2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole. 3. A la libertad de conciencia y de religión, en forma individual o asociada. No hay persecución por razón de ideas o creencias. No hay delito de opinión. El ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la moral ni altere el orden público. 4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley. Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás medios de comunicación social se tipifican en el Código Penal y se juzgan en el fuero común. Es delito toda acción que suspende o clausura algún órgano de expresión o le impide circular libremente. Los derechos de informar y opinar comprenden los de fundar medios de comunicación. 5. A solicitar sin expresión de causa la información que requiera y a recibirla de cualquier entidad pública, en el plazo legal, con el costo que suponga el pedido. Se exceptúan las informaciones que afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por ley o por razones de seguridad nacional. 243 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA El secreto bancario y la reserva tributaria pueden levantarse a pedido del juez, del Fiscal de la Nación, o de una comisión investigadora del Congreso con arreglo a ley y siempre que se refieran al caso investigado. 6. A que los servicios informáticos, computarizados o no, públicos o privados, no suministren informaciones que afecten la intimidad personal y familiar. 7. Al honor y a la buena reputación, a la intimidad personal y familiar así como a la voz y a la imagen propias. Toda persona afectada por afirmaciones inexactas o agraviadas en cualquier medio de comunicación social tiene derecho a que éste se rectifique en forma gratuita, inmediata y proporcional, sin perjuicio de las responsabilidades de ley. 8. A la libertad de creación intelectual, artística, técnica y científica, así como a la propiedad sobre dichas creaciones y a su producto. El Estado propicia el acceso a la cultura y fomenta su desarrollo y difusión. 9. A la inviolabilidad del domicilio. Nadie puede ingresar en él ni efectuar investigaciones o registros sin autorización de la persona que lo habita o sin mandato judicial, salvo flagrante delito o muy grave peligro de su perpetración. Las excepciones por motivos de sanidad o de grave riesgo son reguladas por la ley. 10. Al secreto y a la inviolabilidad de sus comunicaciones y documentos privados. Las comunicaciones, telecomunicaciones o sus instrumentos sólo pueden ser abiertos, incautados, interceptados o intervenidos por mandamiento motivado del juez, con las garantías previstas en la ley. Se guarda secreto de los asuntos ajenos al hecho que motiva su examen. Los documentos privados obtenidos con violación de este precepto no tienen efecto legal. Los libros, comprobantes y documentos contables y administrativos están sujetos a inspección o fiscalización de la autoridad competente, de conformidad con la ley. Las acciones que al respecto se tomen no pueden incluir su sustracción o incautación, salvo por orden judicial. 11. A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional y a salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad o por mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería. 12. A reunirse pacíficamente sin armas. Las reuniones en locales privados o abiertos al público no requieren aviso previo. Las que se convocan en plazas y vías públicas exigen anuncio anticipado a la autoridad, la que puede prohibirlas solamente por motivos probados de seguridad o de sanidad públicas. 13. A asociarse y a constituir fundaciones y diversas formas de organización jurídica sin fines de lucro, sin autorización previa y NIVEL BÁSICO con arreglo a ley. No pueden ser disueltas por resolución administrativa. 14. A contratar con fines lícitos, siempre que no se contravengan leyes de orden público. 15. A trabajar libremente, con sujeción a ley. 16. A la propiedad y a la herencia. 17. A participar, en forma individual o asociada, en la vida política, económica, social y cultural de la Nación. Los ciudadanos tienen, conforme a ley, los derechos de elección, de remoción o revocación de autoridades, de iniciativa legislativa y de referéndum. 18. A mantener reserva sobre sus convicciones políticas, filosóficas, religiosas o de cualquiera otra índole, así como a guardar el secreto profesional. 19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la Nación. Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante un intérprete. Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando son citados por cualquier autoridad. 20. A formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad competente, la que está obligada a dar al interesado una respuesta también por escrito dentro del plazo legal, bajo responsabilidad. Los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional sólo pueden ejercer individualmente el derecho de petición. 21. A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco puede ser privado del derecho de obtener o de renovar su pasaporte dentro o fuera del territorio de la República. 22. A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, así como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida. 23. A la legítima defensa. 24. A la libertad y a la seguridad personales. En consecuencia: a. Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella no prohíbe. b. No se permite forma alguna de restricción de la libertad personal, salvo en los casos previstos por la ley. Están prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en cualquiera de sus formas. c. No hay prisión por deudas. Este principio no limita el mandato judicial por incumplimiento de deberes alimentarios. 244 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA d. Nadie será procesado ni condenado por acto u omisión que al tiempo de cometerse no esté previamente calificado en la ley, de manera expresa e inequívoca, como infracción punible; ni sancionado con pena no prevista en la ley. e. Toda persona es considerada inocente mientras no se haya declarado judicialmente su responsabilidad. f. Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del juez o por las autoridades policiales en caso de flagrante delito. El detenido debe ser puesto a disposición del juzgado correspondiente, dentro de las veinticuatro horas o en el término de la distancia. Estos plazos no se aplican a los casos de terrorismo, espionaje y tráfico ilícito de drogas. En tales casos, las autoridades policiales pueden efectuar la detención preventiva de los presuntos implicados por un término no mayor de quince días naturales. Deben dar cuenta al Ministerio Público y al juez, quien puede asumir jurisdicción antes de vencido dicho término. g. Nadie puede ser incomunicado sino en caso indispensable para el esclarecimiento de un delito, y en la forma y por el tiempo previsto por la ley. La autoridad está obligada bajo responsabilidad a señalar, sin dilación y por escrito, el lugar donde se halla la persona detenida. h. Nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni sometido a tortura o a tratos inhumanos o humillantes. Cualquiera puede pedir de inmediato el examen médico de la persona agraviada o de aquélla imposibilitada de recurrir por sí misma a la autoridad. Carecen de valor las declaraciones obtenidas por la violencia. Quien la emplea incurre en responsabilidad. DERECHOS DEL NIÑO El niño, es la persona humana en pleno desarrollo tanto físico, como mental. Para alcanzar el desarrollo integral de su personalidad, requiere de los medios necesarios para su desarrollo, los que deben ser brindados por la familia, la sociedad y el Estado. Los guerras trajeron como consecuencia la pérdida de miles de vidas humanas y dentro de estos los niños sufrieron la mayor consecuencia, es por eso que en 1924 se establece la Declaración de Ginebra, sobre los Derechos del niño, que luego será reconocido por la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Los niños merecen mejor atención debido a su desconocimiento sobre las Normas Internacionales que los protegen NIVEL BÁSICO 1924 Declaración de Ginebra: Reconocen los derechos 1945 La ONU reconoce la Declaración de Ginebra 1946 Se crea el Fondo Internacional de Socorro de la Infancia de las Naciones Unidas (UNICEF). 1959 Declaración de los DD.ÑÑ. (10 Principios) 1989 Convención sobre los DD. ÑÑ. Perú Lo reconoce el 1990 1992 Código del Niño y el Adolescente (Perú) DERECHOS DE LA MUJER La mujer ha sido y sigue siendo un objeto de discriminación en muchos países por considerársele sexo débil. A comienzos de la segunda mitad del siglo XX; la mujer va asumiendo nuevos roles, dentro de la sociedad a ello se suma la Declaración Universal de los Derechos Humanos en la que se establece la igualdad de derechos para la mujer y el varón . 1945 Carta de San Francisco Igualdad entre Varón y Mujer 1948 IX Conferencia Interamericana Der. Civiles y Políticos 1951 Convención de la OIT (ONU) Igualdad remunerativa 1967 Declaración de los DD. MM. Elimina la discriminación 1979 Convención sobre los DD. MM. Compromiso universal Perú Lo incorpora en 1979 1933 Se le reconoce la ciudadanía a la mujer (Constitución) 1955 Derecho al sufragio (Manuel A. Odría) 2001 30% de participación en listas políticas (Valentín Paniagua) La discriminación contra la mujer limitó su participación en la sociedad LA FAMILIA Y EL MATRIMONIO La familia es la institución más antigua constituida por la agrupación de personas unidas por vínculos de parentesco que nacen de las relaciones conyugales. La familia es la base de la organización social PARENTESCO: Es el vínculo o conexión familiar que existe entre dos o más personas por razones de naturaleza, matrimonio y/o adopción. La Generación y los Grados determinan los alcances legales definidos por las Líneas. NO OLVIDE: GENERACIÓN : Ciclo reproductivo en una sucesión 245 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA GRADO : Es la distancia que separa a las generaciones (En el caso de línea colateral es necesario subir hasta el tronco común y luego descender al pariente emparentado) LÍNEA : Es la sucesión ordenada entre parientes ÁRBOL GENEALÓGICO: Se obtiene disgregando ascendente o descendentemente las generaciones a través de grados para emparentar los por líneas. La generación es mayor al grado en uno (Sólo Línea Recta) TRONCO COMUN C A SOBRINO Y TIO B TIO Y SOBRINO A PARENTESCO CONSANGUÍNEO : Une a las personas que descienden de la misma generación o del mismo tronco. Línea Recta : Une a los que descienden unos tras otros en forma consecutiva Línea Colateral : Une a las personas que descienden del mismo tronco |PARENTESCO POR AFINIDAD : Los produce el matrimonio entre un cónyuge y los parientes consanguíneos del otro cónyuge. Cada cónyuge se encuentra en igual línea y grado de parentesco por afinidad que por consanguinidad. PARENTESCO CIVIL : Lo produce la adopción entre el adoptado y el adoptante y sus demás parientes consanguíneos. PARENTESCO ESPIRITUAL : No reconocido legalmente pero de permanencia respetuosa en la sociedad social. CLASIFICACIÓN DE LA FAMILIA La clasificación de la familia se puede separar desde diferentes puntos de vista, entre los que destacan los vínculos de parentesco, el número de cónyuges, la autoridad en el hogar y los alcances de parentesco. a) POR LOS VÍNCULOS DE PARENTESCO Es el parentesco de consanguinidad el que va a determinar la estructura de la familia. Este tipo de parentesco puede ser de dos clases: en línea recta y en línea colateral. i) En línea Recta.- La familia está determinada por todas las personas que descienden unas de otras. Así, la familia está formada por los padres, hijos, nietos, bisnietos, etc. NIVEL BÁSICO en la línea descendiente, y por los abuelos, bisabuelos tatarabuelos, etc. en el orden ascendente. ii) En línea colateral.- La familia está formada por todas las personas que desciendan de un tronco o antecesor común. Así, la familia se constituye por los hermanos, tíos, primos, hermanas, sobrinos, primos, etc. b) POR EL NÚMERO DE CÓNYUGES i) Monogámica Es aquella que está constituida por la unión de un varón con una mujer y su descendencia. Este tipo de familia se ha ido generalizado en el mundo motivada por razones de índole moral y social. En nuestro país la Constitución y las Leyes están orientadas a la consolidación de la familia monogámica. ii) Poligámica Este tipo de familia es la que está constituida por la unión plural de varones y mujeres. (1) Poligénica.- Es aquella que está constituida por la unión de un varón con dos o más mujeres. Aunque existe en algunos lugares del mundo, en nuestro país es poco frecuente por las limitaciones de orden moral, social y legal. (2) Poliándrica.- Esa aquella que está constituida por la unión de una mujer con dos o más varones. Es una forma familiar extinguida que primó mucho en cierto período de la historia de la humanidad. (3) Cenogénica.- Esa aquella que está constituida por la unión colectiva que se realiza entre los varones y las mujeres. Está también extinguida. POR LA AUTORIDAD iii) Patriarcal Es la forma familiar donde impera la autoridad del padre, cuya palabra tiene fuerza de ley para la esposa y para los hijos. En este tipo de familia se da el autoritarismo, el absolutismo del varón y la sumisión absoluta de la mujer y de los hijos. iv) Matriarcal Es la formal familiar donde se impone la autoridad de la madre y en algunos casos la abuela. De este modo, el gobierno del hogar está en manos de la mujer, su palabra es Ley para el esposo los hijos. v) Igualitaria o Democrática Es la forma familiar donde se toman mancomunadamente entre el esposo y la esposa las decisiones, ambos comparten la autoridad del hogar, en el cual los hijos también tienen voz en la solución de los asuntos familiares. c) POR LOS ALCANCES DEL PARENTESCO i) Extensa o generacional 246 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA Es aquella familia en la cual el parentesco es reconocido de algún modo claro hasta los parientes lejanos; por lo general del padre o de la madre hasta dos o tres generaciones anteriores. ii) Restringida y Estricta o Nuclear Es aquella familia que está constituida por el esposo, la esposa y los hijos, los cuales separados de sus parientes políticos. Es la unidad familiar más pequeña de la historia. INSTITUCIONES QUE AMPARAN A LA FAMILIA Puesto que la familia es la célula básica de la sociedad requiere de la más amplia protección y la asistencia por parte del Estado. Para cumplir con este rol el Estado ha creado diversas instituciones con funciones específicas destinadas a proteger a la mujer, al niño, al adolescente, al anciano y a la familia en general. Entre estas instituciones podemos mencionar al INABIF (instituto Nacional de Bienestar Familiar) que pertenece orgánicamente al Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (Ex PROMUDEH), así mismo a la DEMUNA (Defensoría Municipal de la mujer, el Niño y el Adolescente). Las ONG´s como FLORA TRISTAN… No pertenecen al aparato Estatal pero tienen apoyo de éste. INSTITUCIONES JURÍDICAS PATRIA POTESTAD. Deber y derecho de los padres para asistir a sus hijos durante la minoría de edad. TUTELA.- Ampara la persona y bienes del menor de edad desamparado. Tutela Legítima Tutela Testamentaria Tutela Dativa Tutela Estatal CURATELA.- Ampara la persona y bienes del mayor de edad incapacitado. EL MATRIMONIO Es la unión voluntaria de un varón y una mujer para hacer vida en común. La palabra matrimonio proviene de dos voces latinas “Matriz” y “Munium” que significa el “Oficio de la Madre.” 1) IMPORTANCIA.El matrimonio es una institución civil que da origen a la familia y a su vez a la célula fundamental de la sociedad. 2) FINES : a) La procreación (*) b) La protección mutua y de la prole c) La educación y socialización de la prole d) La ayuda mutua y cooperación (*) Aunque unas uniones procrean antes del matrimonio. El Estado en estas circunstancias busca su formalización. 3) UNIONES NIVEL BÁSICO a) Matrimonio Civil (Unión de Derecho) – Único reconocido por la Ley.Es la unión voluntaria y estable entre un varón y una mujer contraído con las formalidades del Código Civil . b) Unión de Hecho.- Se le da la categoría (respecto a la sociedad de gananciales) de Unión de Derecho Es la unión voluntaria y estable de un varón y una mujer sin impedimentos legales para contraer matrimonio. Para su reconocimiento legal la pareja debe convivir por el tiempo valido de dos años y da lugar a una comunidad de bienes según la ley. c) Matrimonio Religioso.Es la unión voluntaria de un varón y una mujer contraída en un centro religioso oficiado por algún representante de una religión organizada. d) Servinacuy.Es una suerte de unión matrimonial de carácter alto andino, se trata de una relación prematrimonial es decir “Matrimonio a prueba” o por ensayo, en la se someten a prueba las aptitudes domésticas y de trabajo entre los prometidos. Esta institución proviene del incanato que se practicaba frecuentemente por parte del pueblo, en la colonia los misioneros intentaron erradicarlo pues solo reconocían el sacramento del matrimonio religioso. 4) REQUISITOS Declaración oral o escrita de querer casarse. Partida de nacimiento. Pueden ser mayores de 18 y no tener DNI por eso la partida. Certificado médico (máximo 30 días de su emisión) (*) Certificado Domiciliario. Para la emisión del edicto o notificación al registro civil correspondiente de casarse en otra jurisdicción. OTROS: (De ser el caso) Autorización de padres / Dispensa de impubertad / Dispensa de parentesco (3er grado) / Certificado de defunción / Sentencia de divorcio / Sentencia de invalidación de matrimonio / Certificado consular de soltería o viudez… (*) De no haber centro médico vasta la declaración jurada bajo responsabilidad. 5) NO OLVIDE : o El Alcalde publica un Edicto O Aviso o Cada contrayente presentará dos testigos que lo conozcan por lo menos 3 años. o El Ministerio Público puede oponerse de oficio a la celebración del matrimonio o Al romperse la promesa de matrimonio por uno de los comprometidos, la parte afectada puede solicitar indemnización, la misma que sólo podrá ser solicitada en un plazo máximo de un año. 247 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA o Los menores para casarse necesitan consentimiento de sus padres. La discrepancia entre estos equivale al consentimiento. Si no hubieran padres, serán los abuelos y si un Juez de menores. Los hijos extramatrimoniales reconocidos voluntariamente sólo requieren el consentimiento del padre o abuelos paternos, en caso contrario, sólo el de la madre. La negativa de los padres no requiere fundamentación y no se puede presentar recurso alguno revisorio. PRACTICA 1.- ¿Cuándo se origina el parentesco por afinidad? …………………………………………………………………………………… 2.- ¿A quién se le considera hijo putativo? …………………………………………………………………………………… 3. ¿Cuál es la diferencia entre la unión de hecho y la unión de derecho? 4. Ante la ausencia de uno de los contrayentes en el matrimonio, se puede presentar… que el matrimonio sea efectivo. 5. ¿El matrimonio civil a qué clase de familia da origen en el Perú? 6.- Del texto: “Es aquella familia que se constituye por uno de los padres y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes. Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de madre soltera. IV.- En la familia nuclear se considera a los padres, hijos, primos, sobrinos, tíos. a) VVVV b) FFFF c) VVFF d) FFVV e) FVVF 8.- Determina la verdad o falsedad de los siguientes enunciados respecto a la familia. I. Etimológicamente significa “oficio del padre” II. Es una institución amparada por el Estado III. Se establece también con la unión de hecho IV. Existen diferentes tipos de familia y con sus respectivas características a) FVFV b) VVVF c) FVVV d) VVVV e) FFVV 9.- Determina los enunciados verdaderos respecto a las clases de familia. I.- La monogámica está formado por un varón y una mujer II.- La autoritaria es aquella donde la madre o el padre deciden todo. III.- El Estado promueve la familia monogámica y democrática. a) Solo I b) I y II c) II y III d) I, II.III e) Sólo II 10.- Analiza e identifica la respuesta correcta sobre el parentesco por afinidad: I.- Las hermanas de mi mujer II.- El padre de mi cónyuge III.- Mi hermano con la hermana de mi mujer Identifica a qué tipo de familia se refiere: a) Monogamica d) Monoparental b) Ceno génica e) Autoritaria c) Democrática 7.- Determina la veracidad o falsedad de los siguientes enunciados respecto a la familia I.- La nuclear es igual que la familia democrática II.- Es considerada como célula fundamental de la sociedad III.- El Estado ampara y protege a la familia. NIVEL BÁSICO IV.- La concuñada es pariente por afinidad a) I y II b) Sólo III c) Sólo IV d) I y IV e) I, II y III 11.- Dadas las columnas: A Familia Cenogénica B 248 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA Familia Monogamica Identifica el enunciado INCORRECTO: a) b) c) d) e) b) inglesas c) francesas d) árabes e) latinas 16. Completa los espacios en blanco con la palabras correctas y que le dan coherencia al texto: A y B se dan en el Perú legalmente A es una de las familias más antiguas de la historia A no está permitido en el Perú y B si. B es la unión amparada por el Estado peruano B lo conforman un marido con su mujer. 12.- Dado la definición: Desde el punto de vista legal, el… busca legitimar la unión de las personas como un medio para lograr la unidad y consolidación de la… y de la organización… a) concubinato – sociedad – política b) matrimonio – familia – social c) familia – matrimonio – Estatal d) servinacuy – familia – gubernamental e) Estado – República – religiosa “Es una institución supletoria de amparo familiar por la cual los padres o la cónyuge no divorciada se encarga del mayor incapacitado y de sus bienes”. a) Tutela Estatal b) Curatela Legítima c) Patria Potestad extendida d) Tutela Testamentaria e) Curatela Dativa 13.- Dado el texto: 17. De 1. 2. 3. 4. 5. La construcción del albergue para niños, adolescentes y asilo de ancianos, llegó a su etapa final, así lo manifestó la consejera regional por la provincia de Huaral. “Con este proyecto, vamos a beneficiar a la población desvalida dándoles un albergue temporal que permitirá salvaguardar su integridad física y emocional” dijo. Identifica aquellas que no son necesarias para el matrimonio de acuerdo al Código Civil peruano a) A y B b) C y D c) A y E d) C y E e) B y E Identifica con qué tipo de tutela y curatela se relaciona lo anterior a) Legitima b) Legal c) Estatal d) Dativa e) Testamentaria 14. Dado la definición: Es el compromiso legal entre un hombre y una mujer, celebrado ante un representante del Estado, con el propósito de convivir, respetando y cumpliendo los deberes y derechos matrimoniales. Identifica a qué concepto corresponde: a) Convivencia Mutua b) Servinacuy Andino c) Matrimonio Religioso d) Unión de Derecho e) Unión de Hecho 15. Del texto: La palabra matrimonio proviene de las voces “matris” y “munium”, que significa “el oficio de la madre”. Identifica el origen de esas voces. a) griegas NIVEL BÁSICO los siguientes requisitos: Certificado médico Menor de 70 años de edad Testigos mayores de edad Libre consentimiento Saber leer y escribir 18. Dado los casos: A: Pedro portador del VIH B: Javier invidente C: Elena adolescente embarazada de 15 años Identifica a aquellos que están imposibilitados de contraer matrimonio. a) Sólo A b) Sólo B c) Sólo C d) B y C e) A y C 19. De a. b. c. d. las siguientes parejas: Tío abuelo – sobrina nieta Suegro y nuera Concuñados Primos hermanos 249 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA e. Tío y sobrina a) TERRITORIO Es el espacio geográfico delimitado por las fronteras, en el que se organiza y habita la población. Comprende: Identifica aquellos que están aptos para contraer matrimonio sin ningún impedimento: a) I, III y IV b) II, III y IV c) III, IV y V d) I, IV y V e) III, IV y V Suelo Sub suelo Dominio Marítimo Espacio aéreo 20. Completa el espacio en blanco con la palabra que le da coherencia a la oración. La viuda no puede casarse mientras no hayan transcurrido por lo menos… días de la muerte del marido. a) doscientos b) trescientos c) cuatrocientos d) cien e) noventa 21. De las siguientes personas EXCLUYA aquel que si está apto para contraer matrimonio. a) Enfermo mental b) Reo c) Embriagado d) Hipnotizado e) Drogadicto 22. Determina la verdad o falsedad, respecto a los esponsales: a. Es posterior al matrimonio b. Es una promesa de matrimonio c. Su duración es de tres años como máximo d. Están en la obligación de cumplirlo a) FVFF b) FFFF c) FFVV d) VVFF e) FVFV La Antártida (Dominio especial dedicado a la investigación) b) NACIÓN (Población) Es el conjunto de habitantes que radican en un territorio, teniendo la denominación común de peruanos. c) GOBIERNO (Poder Político). Personas que ejercen la soberanía a través de cargos para los que fueron elegidos o designados. d) SOBERANIA (Poder Supremo) Es la forma como se organiza jurídicamente el Estado para ejecutar y procurar el bienestar de la población. Se hace efectiva través de los poderes del Estado y los representantes legítima y legalmente elegidos. e) ORDENAMIENTO JURÍDICO Es el conjunto de leyes que regulan la organización y funcionamiento del Estado y la sociedad. 3) DEBERES PRIMORDIALES DEL ESTADO a) Defender la Soberanía Nacional b) Garantizar la plena vigencia de los Derechos Humanos c) Proteger a la población de las amenazas contra su seguridad. 1) EL ESTADO d) Promover el bienestar general. Es una de las instituciones más importantes de la sociedad. Constituye la forma más elevada de la organización social. “Es la organización política de la sociedad o en otros términos, es la Nación jurídicamente ordenada sobre un territorio nacional” 2) ELEMENTOS DEL ESTADO e) Establecer y ejecutar la política de frontera. f) Fomentar la integración principalmente latinoamericana 4) PODERES DEL ESTADO PODER LEGISLATIVO NIVEL BÁSICO 250 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA Es el órgano del Estado encargado de crear el ordenamiento jurídico, de dar las leyes, de interpretar, de modificarlas y derogarlas. El órgano representativo del Poder Legislativo es el Congreso de la República, este está constituido por una sola Cámara integrada por 130 congresistas elegidos por un periodo de cinco años mediante el Sistema del Distrito Electoral Múltiple convocado y organizado conforme a Ley. Superintendente de Banca y Seguros, aprobar los Créditos Suplementarios y las transferencias y habilitaciones del Presupuesto. No pueden delegarse a ésta Comisión materias concernientes a Reforma Constitucional, aprobación de Tratados Internacionales, Leyes Orgánicas, Ley de Presupuesto y la Ley de la Cuenta General de la República EL PODER EJECUTIVO El Poder Legislativo es la expresión máxima del poder del pueblo expresada en sus representantes Para ser elegido Congresista se requiere ser peruano por nacimiento, haber cumplido 25 años y gozar del derecho de sufragio. Atribuciones del Congreso (Principales) Es el órgano encargado de administrar el Estado. Cumple la función ejecutiva a través de los actos de gobierno que revisten en acciones de carácter político. Este poder está constituido por la Presidencia de la República y el Consejo de Ministros. El Presidente de la República personifica a la Nación y para ser elegido se requiere ser peruano por nacimiento, tener más de 35 años de edad (al momento de la postulación) y gozar del derecho de sufragio. Dar Leyes y Resoluciones Legislativas El Poder Ejecutivo es el encargado de definir la línea política de desarrollo del país en concordancia a sus objetivos y recursos Velar por el respeto de la Constitución y las Leyes. Aprobar los Tratados Aprobar el Presupuesto y la Cuenta General. Autorizar empréstitos Ejercer el derecho de amnistía Aprobar la demarcación territorial que proponga el Poder Ejecutivo. Prestar consentimiento para el ingreso de tropas extranjeras en el territorio de la Republica siempre que no afecte la Soberanía Nacional Autorizar al Presidente de la República salir del país. LACOMISION PERMANENTE Entre las atribuciones de la Comisión Permanente están la de designar al Contralor General, ratificar al Presidente del Banco Central de Reserva y al NIVEL BÁSICO El Consejo de Ministros está constituido por la reunión de 15 Ministros responsables de la conducción de los diversos sectores de la actividad del Estado y un Premier (Pdte. del Consejo de Ministros) que opcionalmente puede tener o no bajo su responsabilidad un portafolio. Tienen como función fundamental la responsabilidad de la dirección y la gestión de los diversos servicios públicos que promueven el bienestar de los peruanos. Corresponde al Presidente de la República (Principales Atribuciones): Cumplir y hacer cumplir la Constitución, los Tratados y las Leyes. 251 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del J.N.E. La Corte Suprema de Justicia, con sede en la Capital de la República y jurisdicción en todo el territorio nacional. Integrada por las salas civil, penal y constitucional. Constituye el órgano máximo del Poder Judicial. Dar Decretos y Resoluciones Supremas Representar al Estado dentro y fuera de la República. Las Cortes Superiores, tienen su sede en las capitales de los distritos judiciales que señala la ley y que por lo general coinciden con las capitales de departamentos. Sus órganos son las salas civiles, penales, agrarias y laborales. Dirigir la política general del Gobierno. Velar por el orden interno y la seguridad exterior de la República. Convocar a elecciones para Presidente de la República, representantes del Congreso, Alcaldes y Regidores. Los Juzgados Especializados y Mixtos, constituidos por los juzgados civiles, penales, agrarios, laborales y de familia, con sede en las capitales de las provincias y donde señale la Ley. Dirigir mensajes al Congreso Celebrar y ratificar los Tratados Nombrar Embajadores y Ministros plenipotenciarios Los Juzgados de Paz Letrados, con sede en los lugares que expresamente señala la Ley. Se les llama letrados porque necesariamente deben ser desempeñados por abogados. Declarar la guerra y firmar la paz Conceder indultos y conmutar penas. Autorizar a los peruanos a servir en un ejército extranjero. Los Juzgados de Paz (No Letrados), tienen como sede todas las poblaciones que lo requieran, son desempeñados por cualquier ciudadano sin el requisito de ser abogado. Administrar la hacienda pública Negociar los empréstitos. Presidir el Sistema de Defensa Nacional. PODER JUDICIAL Es el órgano del Estado cuyo fin es cumplir la función jurisdiccional o judicial, es decir, la de la administrar justicia aplicando las leyes de la República encaminadas a resolver los conflictos surgidos como casos particulares. Está constituido por los diversos tribunales y juzgados organizados en forma jerarquizada, pero formando un cuerpo unitario y especializado en materias. La Administración de Justicia es facultad exclusiva del Poder Judicial y sus órganos jerárquicos. COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Es un organismo de la OEA constituido por siete miembros de alta condición moral en materia de Derechos Humanos. Su mandato es de cuatro años pudiendo ser reelegidos. Sus funciones son: -Promover la observancia y defensa de los Derechos Humanos en el continente. -Estimular la conciencia sobre los derechos humanos en los pueblos del continente americano. Las instituciones que integran el Poder Judicial son: NIVEL BÁSICO 252 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA PRACTICA -Recomendar a los Estados las medidas que deben aplicarse a favor de los derechos humanos y atender consultas sobre la materia. 1. Determina verdadero o falso según corresponda al Estado peruano. Las denuncias son atendidas cuando se ha agotado la jurisdicción interna y cuando no exista otro proceso pendiente. La violación o desconocimiento de los derechos reconocidos por la Convención Americana en contra de una persona por el Estado al que pertenece, puede ser denunciado internacionalmente cuando se le impide alcanzar justicia y reparación. I. Es la entidad que ejerce el gobierno en la República del Perú II. Su estructura está establecida en la Constitución Política del Perú III. Su gobierno es social, democrático y descentralizado IV. La República del Perú es unitaria, social y soberana LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Es el más alto Agotada las instancias nacionales, Tribunal sobre los las sentencias pueden ser derechos revisadas en instancias humanos a nivel Supranacionales como la Corte del continente Interamericana de DD. HH. americano. Está integrada por siete jueces elegidos por Asamblea General entre las personas de la más alta calidad moral y reconocida competencia en materia de derechos humanos. Su mandato es por tres años, reelegibles sólo por una vez. Su sede es determinada por la OEA. a) VFVF b) VVFF c) FVVF d) FFFV e) VVVV 2. Identifica a los elementos del Estado en los siguientes enunciados. E. La población S. La cultura La Corte puede atender casos de tortura, desaparición forzada, ejecución extrajudicial, detención arbitraria, juicios en el que no se ha garantizado el debido proceso de derechos económicos, sociales y culturales, etc. T .El territorio A. Los símbolos patrios D. La soberanía O. El gobierno Cualquier ciudadano, individualmente o en grupo a través de una demanda o queja ante la Comisión Interamericana puede presentar algún caso. a) ESO b) TADO c) ETDO d) TSAO Retirarse de la Corte viola nuestros derechos constitucionales. El Perú firmó su adhesión a la Convención en 1978, se comprometió a respetarla garantizando el goce de los derechos humanos de todos los peruanos. Según la ley el retiro del gobierno peruano de la Corte no tiene validez. NIVEL BÁSICO e) ESTADO 3. Determina verdadero o falso según corresponda al Poder Legislativo. I. Es el poder que aprueba y modifica las leyes. 253 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA II. Su titular es el congresista Luis Ibérico Núñez c) A y B deben haber cumplido 35 y 25 años de edad respectivamente. III. Hasta julio del 2011 estará conformado por 120 congresistas d) A y B deben de gozar del derecho de sufragio IV. Los congresistas son elegidos por distrito electoral múltiple. e) Solo A debe presentar la hoja de vida. 6. Determina verdadero o falso referente al Poder Ejecutivo. a) VFVV b) VVVV I. Es el poder que hace cumplir las leyes c) FVVV II. El Canciller es parte de este poder d) VVVF III. La primera dama es funcionaria pública de este poder IV. Actualmente está conformado por 17 ministerios e) VVFV 4. Compara y determina lo correcto referente al Congreso de la República. a) VFFV Columna A b) VFFF Columna B c) VVFF Pleno del Congreso Comisión Permanente del Congreso d) FVVV a) La ley orgánica es aprobado por B e) FFVV b) A y B aprueban la ley de reforma constitucional 7. De los siguientes enunciados identifica a los que corresponden al Presidente de la República. c) B aprueba el Presupuesto General durante el receso parlamentario I. Reglamenta las leyes. d) A y B eligen al Defensor del Pueblo II. Concede indultos. e) B aprueba la ley ordinaria con autorización de A III. Aprueba la demarcación territorial IV. Aprueba la Cuenta General 5. Determina lo INCORRECTO respecto a los requisitos exigidos a las autoridades del Estado peruano. a) Solo II b) I,III y IV c) Solo III Columna A Columna B d) I y II Presidente de la República Congresista de la República e) II y V a) A y B deben ser peruanos por nacimiento b) A debe gozar del derecho de sufragio NIVEL BÁSICO 254 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA 8. Compara e identifica lo INCORRECTO respecto a las autoridades judiciales Columna A Columna B Vocales Supremos Jueces de Paz e) Los jueces de A y B son peruanos de nacimiento 11. Determina verdadero o falso según corresponda a los poderes del Estado. a) A es remunerado por su trabajo y B no b) Solo A labora en la Corte Suprema de Justicia c) A es nombrado por el Consejo Nacional de la Magistratura. I. Está basado en la doctrina de separación de poderes de Montesquieu. II. El Poder Ejecutivo es el que administra el Estado. III. Los congresistas personifican a la Nación. IV. El Presidente de la República representa al Estado. d) B es elegido por el pueblo e) A y B son abogados titulados indispensablemente Según el texto, identifica lo correcto. a) VVFF “Un ciudadano desea cambiar su nombre de pila por lo tanto, tiene que recurrir ante un juez para conseguir una resolución aprobatoria” b) VFVF 9. c) VVFV d) FFVV a) Mario no puede impugnar su nombre e) FVFV b) Mario puede recurrir a un juez penal 12. De los siguientes enunciados identifica a los que corresponden al Congreso de la República. c) Un juez de paz letrado atiende este caso d) Este caso está regulado por el Código Penal e) Mario debe recurrir a un juez supremo 10. Compara e identifica lo INCORRECTO a los órganos jurisdiccionales. Columna A Corte Suprema de Justicia Justicia Columna B I. Aprueba los tratados. II. Celebra y ratifica los tratados. III. Autoriza empréstitos. IV. Negocia los empréstitos. V. Ejerce el derecho de amnistía Corte Superior de a) I,III,V a) A tiene una Sala Constitucional y Social b) I,II,IV b) La sede de B es en las capitales de los distritos judiciales c) III,IV,V d) Solo I c) El presidente de A y B es la misma persona. e) Todos d) A tiene su sede en Lima NIVEL BÁSICO 255 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA “Es la persona jurídica por excelencia, considerada además una de las instituciones más importantes de la sociedad”. 13. Identifica en los siguientes enunciados las funciones de los Ministros de Estado. a) Interpelar a los congresistas b) Refrendan las leyes Identifica a la definición de que organismo refiere el texto: c) Eligen a los procuradores a) Nación d) Deliberan asuntos de interés público b) Poder Legislativo e) Designan al Contralor General de la República c) Estado d) Gobierno 14. Determina verdadero o falso según corresponda al Poder Judicial. e) Comisión Permanente I. Está establecido en la parte dogmática de la Carta Magna II. Cualquiera de sus órganos falla en casación III. Está conformado por dos organismos jurisdiccionales IV. El cargo del Presidente del Poder Judicial es por un periodo de dos años a) FFFV b) FVVF c) VVVV d) FFFF e) VVFV 15. Dado el texto: “Es función de la Comisión Permanente acusar al Presidente de la Republica”. Identifica ante que órgano debe realizarse dicha acusación. a) Congreso de la Republica. 17. Señala al Poder encargado de aprobar, modificar derogar e interpretar normas legales: a) Ejecutivo b) Judicial c) Legislativo d) Electoral e) Civil 18. Completa los espacios en blanco: Son requisitos para ser elegido congresista: Ser……de nacimiento, haber cumplido……años y gozar del……de sufragio: a) peruano, 30, deber b) peruano. 25, derecho c) peruano, 28, derecho d) extranjero, 25, derecho e) nacionalizado, 25, derecho 19. Indica quien o quienes son los responsables directos ante el Presidente de la República por la gestión de los servicios públicos a su cargo. Son designados por confianza y pueden ser interpelados por el Poder Legislativo. a) Congresistas b) Gobernador Regional c) Alcaldes b) Comisión Dictaminadora. c) Consejo Nacional de la Magistratura. d) Pleno del Congreso e) ¡No utilice esta opción! 16. Dado el texto: NIVEL BÁSICO d) Regidores e) Ministros 20. Completa los espacios en blanco: El Presidente de la República otorga………..a un condenado, en cambio el Congreso le da ……………..: 256 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece” COLEGIO CRISTIANO MATEMÁTICO “EL CAMINO” FORMACIÓN CUIDADANA Y CÍVICA a) libertad – sentencia b) perdón – Castigo c) indulto – castigo d) indulto – amnistía e) amnistía – Indulto 21. Indica la verdad o falsedad de las siguientes alternativas sobre el Poder Ejecutivo: I. El Presidente del Consejo de Ministros puede ser ministro sin cartera. II. Para ser ministro de Estado se requiere ser peruano de nacimiento y haber cumplido 25 años de edad. III. Los miembros de las FF.AA. y de la Policía Nacional no pueden ser ministros. IV. El tiempo en el cargo del ministro de Estado es indeterminado a) VVVV b) VVFV c) VFVV d) FVVV e) FFFV NIVEL BÁSICO 257 “Todo lo puedes en Cristo que te fortalece”
