VICEMINISTERIO DE EDUCACION ALTERNATIVA Y ESPECIAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS PLANES Y PROGRAMAS ESPECIALIDAD: MECÁNICA AUTOMOTRIZ Educación Técnica Tecnológica Alternativa ETA Documento de Trabajo 2018 PROPUESTA DE EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA MECÁNICA AUTOMOTRIZ A) TITULO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA: MECÁNICA AUTOMOTRIZ B) DATOS GENERALES: DEPARTAMENTO: DIRECCION DISTRITAL: CEA: FORMACIÓN TECNICA TECNOLOGICA: NIVEL: MECÁNICA AUTOMOTRIZ Técnico Básico, Técnico Auxiliar, Técnico Medio C) DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN La propuesta de Formación Técnica Tecnológica en Mecánica Automotriz se orienta a formar técnicos comprometidos con el desarrollo, con sólidos conocimientos, habilidades y destrezas en la identificación de fallas en el funcionamiento de los vehículos, realiza reparaciones de motores a gasolina y gas natural, revisa sistemas eléctricos, electrónicos, sistemas de transmisión (caja mecánica y caja automática), sistemas de control, suspensión, dirección, frenos y embragues que contribuyen al buen funcionamiento de los vehículos que transportan personas en condiciones de seguridad para el bienestar de la población en su conjunto. Los técnicos en Mecánica Automotriz cuentan con amplio conocimiento para realizar servicios de diagnóstico, mantenimiento y reparación de automóviles, camiones, motocicletas y motores fuera de borda. Los procesos de formación son prácticos productivos enfocados a resolver problemas mecánicos, su operatividad implica conocimiento preciso de las partes de los automóviles que aseguran la prestación de un servicio de calidad aportando al pilar de la soberanía ambiental con desarrollo integral, respetando los derechos de la Madre Tierra para Vivir Bien. En ese sentido, la formación en Mecánica Automotriz promueve una formación integral y actualizada, que asegura en corto tiempo la adquisición sólida de capacidades productivas, habilidades y destrezas prácticas en el manejo de técnicas, mantenimiento y aplicación de soluciones prácticas e inmediatas para el funcionamiento correcto de los automóviles, camiones y motocicletas. La oferta planteada, permite el ejercicio de habilidades y destrezas productivas que favorecen la implementación de unidades productivas, emprendimientos comunitarios productivos sostenibles para aportar en el marco de una “Bolivia productiva” que promueve el desarrollo con identidad, soberanía y dignidad para el bienestar de las familias y comunidades en armonía y equilibrio con la Madre Tierra para el Vivir Bien. D) IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES DE FORMACION • • • • Crear unidades productivas que permitan generar ingresos económicos propios por brindar servicios técnicos en la reparación de motorizados. Diversificar las capacidades de producción técnica tecnológica para realizar el mantenimiento permanente de vehículos del transporte público y privado. Existe expectativas para aprender a utilizar técnicas y tecnologías actuales para generar ingresos propios. Las actividades del autotransporte requieren la contracción de empresas dedicadas al mantenimiento y reparación de vehículos de forma permanente. E) ESPACIO DE TRABAJO Los espacios posibles de trabajo del profesional técnico formado en mecánica automotriz son: • • • • • • • • • Gestionar la creación y administración de su propia microempresa para realizar trabajos de diagnóstico, mantenimiento, reparación y adaptación de motores en vehículos del transporte público y privado. Técnico en mecánica automotriz en empresas del transporte público y privado. Trabajar en la pequeña, mediana y gran empresa del servicio automotriz tanto del sector privado como estatal. Brinda servicios técnicos en un taller mecánico realizando identificación de fallas mecánicas y reparación técnica de vehículos en mal estado. Administrar un almacén de herramientas y autopartes de vehículos Comercialización de repuestos y accesorios de vehículos Facilitador de mecánica automotriz en instituciones privadas Supervisor de una taller de mecánica automotriz Puede desempeñarse en las empresas o industrias del sector automotriz asumiendo responsabilidades en las ensambladoras de automotores o en entidades aseguradoras de automóviles. F) PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR Al concluir los procesos de formación integral en Mecánica Automotriz, contamos con técnicos eficientes que realizan diagnóstico de fallas de vehículos, reparaciones de motores a gasolina y gas natural, aplicando conocimientos, habilidades y destrezas para la revisión de sistemas eléctricos, electrónicos, sistemas de control, suspensión, dirección, frenos, embrague y caja de cambios que contribuyen al buen funcionamiento de los vehículos que transportan personas en condiciones de seguridad para el bienestar de la población en su conjunto. La formación técnica tecnológica en Mecánica Automotriz, implica el manejo de máquinas herramientas e instrumentos de medición cumpliendo especificaciones técnicas y normas de seguridad industrial para la prevención de riesgos, cuidando la salud integral y normas ambientales respetando y cuidando la armonía y equilibrio con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. Los técnicos medios tienen capacidades para gestionar el funcionamiento legal de un emprendimiento comunitario sostenible con conocimientos sólidos, habilidades y destrezas técnicas tecnológicas para desempeñar sus funciones con eficiencia y precisión en unidades productivas de mecánica automotriz. Cuadro 1: PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR Dimensiones Perfiles por niveles de la Técnico Básico Técnico Auxiliar persona Poseen capacidades en la Cuenta con responsabilidad y organización del taller creatividad para seleccionar mecánico, cumplir normas clases de herramientas e Ser técnicas de seguridad y instrumentos para el proceso Saber protección en de desmontaje y montaje de Hacer complementariedad con piezas mecánicas en los Decidir valores de cuidado de la procesos de reparación de Madre Tierra y el Cosmos. vehículos. Adquieren conocimientos sobre la estructura y partes del funcionamiento de los vehículos que le permiten desarrollar habilidades y destrezas para resolver problemas mecánicos. Fortalecen la promoción de sus productos con creatividad y a partir de acciones solidarias compartidas en el trabajo colaborativo con responsabilidad y compromiso social. Utilizan herramientas y técnicas para desarrollar trabajos menores en desmontaje y arreglo de piezas y armado del sistema de frenos y sistemas de transmisión con responsabilidad y aplicando normas de seguridad Asumen iniciativas y valores comunitarios para Técnico Medio Poseen habilidades precisas para elaborar con responsabilidad diagnósticos y cálculo de costos de inversión en la reparación de las partes del vehículo para garantizar el buen funcionamiento y prevenir Poseen conocimientos del riesgos con el motorizado. conjunto de los sistemas de funcionamiento de vehículos Cuentan con variedad de sobre para realizar la revisión técnica conocimientos identificando con precisión las sistemas de transmisión, fallas comunes y determinar el dirección, motores a tipo de reparación que gasolina, a diésel y requiere el motorizado para su capacidades creativas para respectiva solución. gestionar y concretar emprendimientos que Desarrollan habilidades y comunitarios destrezas en el manejo de favorecen a la estructura equipos, herramientas, económica familiar y repuestos y materiales para la desarrollo local. identificación de fallas y aplicación de soluciones Manejan conocimientos mecánicas de acuerdo a técnicos, herramientas adecuadas normas de seguridad y tecnológicas para interpretar y aplicar especificaciones técnicas. correctamente las Generan recursos económicos instrucciones, manuales operación, a partir de la realización de de reparaciones de sistemas de especificaciones técnicas frenos, suspensión, cambio de de mantenimiento y muñones, amortiguadores, reparación de vehículos reparación de caja de con calidad. velocidades y transmisiones con precios de oferta a favor Fortalecen sus habilidades de la economía de la población de gestión para en general. administrar con realizar en la comunidad reparaciones sencillas que requieren los vehículos que presentan pequeñas fallas en su funcionamiento. responsabilidad, transparencia y compromiso social emprendimientos comunitarios sostenibles. G) OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ Brindamos servicios técnicos de reconocida calidad en mecánica automotriz realizando diagnóstico en la estructura de funcionamiento de los motorizados, reparación, cambios y mantenimiento que contribuyen al buen estado de funcionamiento de los automóviles que transportan personas en condiciones de seguridad para el bienestar de la población en su conjunto empleando instrumentos y herramientas para calibrar, sincronizar, reparar los sistemas de frenos hidráulicos, suspensión, dirección mecánica y ajuste de motores realizados con responsabilidad en los talleres de mecánica cumpliendo especificaciones técnicas y normas de seguridad industrial respetando y cuidando la armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. SABER: Brindamos servicios técnicos de reconocida calidad en mecánica automotriz realizando diagnóstico en la estructura de funcionamiento de los motorizados, reparación, cambios y mantenimiento SER: que contribuyen al buen funcionamiento de los motorizados que transportan personas en condiciones de seguridad para el bienestar de la población en su conjunto HACER: empleando instrumentos y herramientas para calibrar, sincronizar, reparar los sistemas de frenos hidráulicos, suspensión, dirección mecánica y ajuste de motores DECIDIR: realizados con responsabilidad en los talleres de mecánica cumpliendo especificaciones técnicas y normas de seguridad industrial respetando y cuidando la armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. ORGANIZACIÓN DE LA MALLA CURRICULAR La organización de la malla curricular para la Formación Técnica Tecnológica en “Mecánica Automotriz” en los CEAs, está organizada en base a módulos en tres áreas de saberes y conocimientos que se explican a continuación. 1. Área humanística aplicada: El desarrollo de módulos humanísticos aplicados a mecánica automotriz, plantea el fortalecimiento de saberes y conocimientos fundamentales de la física, química y matemática aplicada a la operatividad de técnicas y herramientas que se emplean en la reparación de automóviles. También fortalecen valores comunitarios como el respeto por la vida de las personas, responsabilidad, trabajo en equipo, inclusión, dignidad, solidaridad, complementariedad y transparencia como valores esenciales que aportan a la convivencia y armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. En este entendido, el desarrollo de los módulos y las acciones prácticas productivas de los procesos formativos en los CEAs están orientados a generar procesos que facilitan la participación creativa, dialogo horizontal, trabajo comunitario para la investigación tecnológica en los sistemas y mecanismos de la industria automotriz que permitan la innovación y mejorar su productividad en la mecánica automotriz. 2. Técnica productiva-Formación Técnica Tecnológica: (Técnico Básico, Técnico Auxiliar, Técnico Medio) En el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo, los procesos formativos están orientados a la formación integral de las personas productivas para fortalecer saberes y conocimientos en: Motores a gasolina, destinada al funcionamiento de vehículos livianos (automóviles a inyección electrónica y carburador, vagonetas, minibuses camionetas y motos). Motores a diésel, destinada al funcionamiento de los sistemas del motor de vehículos pesados (inyección electrónica diésel y bombas mecánicas). Transmisiones de los sistemas de caja, flecha cardan, caja corona, suspensiones y frenos (hidráulico y mecánico). El aporte esencial en la formación técnica tecnológica en Mecánica Automotriz es contribuir en el desarrollo de habilidades y capacidades de análisis práctico para las soluciones técnicas logrando el funcionamiento de motores en diferentes modelos de vehículos existentes en el sector del transporte público y privado en general. Con el avance y conclusión de los módulos las y los participantes/estudiantes logran la adquisición de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales que facilitan la solución de problemas en motores para buscar soluciones prácticas para el funcionamiento adecuado de diversos motorizados. 3. Emprendimiento El fortalecimiento de conocimientos, habilidades, destrezas y prácticas emprendedoras son fundamentales para responder de forma íntegra a las expectativas laborales que motivan a las personas en los procesos que se desarrollan en los diferentes CEAs. En ese sentido, es valioso incursionar y crear espacios para compartir desde una mirada positiva las prácticas de emprendimientos que plantean las personas en sus propias vidas, como instancias de aprendizaje comunitario que incentivan la generación de proyectos comunitarios, creación de pequeñas empresas, asociaciones, unidades productivas familiares para iniciar, consolidar y mejorar los planes de desarrollo local. El desafío de los emprendimientos es lograr que las personas ejerzan lo que aprenden y logren articularse en unidades productivas en el marco de la soberanía científica y tecnológica con identidad en los diferentes contextos socioculturales para construir el Vivir Bien. 4. Módulo emergente En el marco de la flexibilidad y la diversidad de las regiones y los municipios, los módulos emergentes son definidos y articulados creativamente por el equipo de facilitadores para asegurar una formación integral, pertinente y productiva a partir del reconocimiento y análisis de las necesidades de aprendizaje en cada CEA para asegurar capacidades productivas, la incorporación al sector productivo y el desarrollo de emprendimientos comunitarios. Cuadro N° 2: MALLA CURRICULAR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS SABERES Y CONOCIMIENTOS COMUNIDAD Y SOCIEDAD COSMOS Y PENSAMIENTO HUMANÍSTICA APLICADA TIEMPO DE ESTUDIO REFERENCIAL MODULOS MODULOS MODULOS EMERGENTE 100 HORAS EMERGENTE 100 HORAS EMERGENTE 100 HORAS EMERGENTE 80 HORAS 4 VIDA, TIERRA Y TERRITORIO MECÁNICA BÁSICA 100 HORAS MOTORES A DIÉSEL 120 HORAS METROLOGÍA 100 HORAS CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLOGICA MOTORES A GASOLINA 120 HORAS SISTEMAS DE DIRECCIÓN Y FRENOS 120 HORAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y SUSPENSION 120 HORAS EMERGENTE 100 HORAS EMPRENDIMIENTO TOTAL NIVEL TÉCNICO MOD. EMERGENTE 80 HORAS EMERGENTE 60 HORAS 800 TÉCNICO BÁSICO 400 TÉCNICO AUXILIAR BOMBAS DE INYECCIÓN A DIESEL 120 HORAS ELECTRICIDAD DEL AUTOMOVIL 120 HORAS INYECCIÓN ELECTRÓNICA 100 HORAS 13 EMERGENTE 100 HORAS EMERGENTE 100 HORAS EMERGENTE 60 HORAS EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS 100 HORAS 800 TÉCNICO MEDIO 3 20 *Se sugiere que el tiempo de duración para la formación técnica tecnológica en “Mecánica Automotriz” hasta Técnico Medio sea de dos años, dependiendo de las condiciones de infraestructura y equipos del CEA. Contenido curricular de Educación Técnica, Tecnológica y productiva En el cuadro anterior se observa la organización de la Malla Curricular de la Educación Técnica, Tecnológica en Mecánica Automotriz en los 3 niveles: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. H) MAPA DE CONTENIDOS A continuación presentamos la malla curricular de la Formación Técnica Tecnológica en “Mecánica Automotriz” con su respectivo “mapa de contenidos”, como referencia fundamental para generar procesos prácticos productivos y pertinentes que aseguran la formación integral de las personas. Cuadro N° 3: MAPA DE CONTENIDOS FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA MECÁNICA AUTOMOTRIZ TECNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO MECANICA BÁSICA MOTORES DIESEL BOMBAS DE INYECCIÓN DIESEL 1. Definición 1.Características del motor 1.Bombas de inyección el línea - Manejo de banco diésel -Elementos de la bomba en línea - Herramientas: -La combustión en los motores -Funcionamiento (herramientas de ajuste, diésel, avance en la inyección, -Regulador de bomba en línea herramientas de precisión, características constructivas del -Regulador centrifugo herramientas especiales) motor diésel. -Regulación de la bomba en línea. -Equipos: (Equipos -Cámaras de inyección directa, 2. Bombas de inyección rotativas eléctricos, equipos de inyección indirecta, turbulencia, -Descripción de la bomba rotativa fuerza, equipos de pre-cámara, el arranque en los -Funcionamiento soldadura) motores diésel -Reglaje caudal máximo -Operatividad -Inyectores -Regulación de la bomba rotativa 2. Clasificación del -Sistema de alimentación diésel. -Reglaje de las bombas rotativas. mantenimiento 2. Reparación y mantenimiento 3. Diagnóstico de bombas -Mantenimiento preventivo del motor diésel. inyectoras en banco -Mantenimiento predictivo -Desmontaje y montaje de - Pruebas fundamentales -Mantenimiento correctivo motores - Reglaje de Caudal máximo 3. Elementos de diagnóstico -Diagnóstico de fallas - Reglaje de presión básico -Tipo de desgastes- Reglaje de gobernadores -Procedimientos básicos de -Cambio de piezas - servicios adicionales diagnóstico -Ajuste de motores 4. Química Aplicada -Fallas comunes y -Afinado de motores diésel -El diésel reparación 3. Matemática aplicada -Composición, tipos y combustión -Sistemas de seguridad -Uso de calculadora en motores -El GNV, composición, tipos, -Revisión de sistema de -Análisis del costo de reparación combustión trasmisión -Cálculo de datos y manejo de -Productos de la combustión, aceites -Revisión de sistema de tablas y otras sustancias dirección 4. Física aplicada -Revisión de sistema de -Ecuaciones fundamentales ELECTRICIDAD DEL AUTOMOVIL frenos aplicadas 1.Conocimientos básicos de -Revisión de sistema de -Potencia, presión, cilindrada, electricidad suspensión trabajo, torque y energía. -Concepto de electricidad. -Revisión de enfriamiento -Fuentes de energía SISTEMAS DE TRANSMISIÓN Y -Efectos de la corriente eléctrica. -Revisión de lubricación SUSPENSIÓN -Revisión de eléctrico -Materiales conductores, aisladores 1. Sistemas de transmisión -Revisión de transmisión y semiconductores. -El embrague y su -Revisión de alimentación -Clasificación: Corriente alterna, funcionamiento -Revisión de admisión y Corriente continua y aplicaciones. -Tipos de prensas. escape 2.Equipo eléctrico del automóvil -Disco de embrague. -Sistema de Arranque (motor) -Mando mecánico y mando METROLOGIA -Sistema de Encendido hidráulico. 1.Introducción -Sistema de Carga -Caja de cambios y -Introducción -Sistema de Iluminación funcionamiento -Historia de la metrología -Indicadores de control -Principios generales y -Relación de cambios. -Accesorios concepto de metrología -El instrumento de medida y su posición 2. Sistemas de medida -Sistema ingles -Sistema métrico -El metro -Factores de conversión -Tabla de equivalencia 3. El calibrador Vernier -Nomenclatura -Ejercicios prácticos de lectura y medición con precisiones -Normas de seguridad 4. El Micrómetro -Nomenclatura -Clasificación de micrómetro -Ejercicios prácticos de lectura y medición con precisiones -Normas de seguridad 5. Instrumentos de medición con indicadores de caratula -Introducción -Nomenclatura -Reloj comparador. -Fluxómetro. -Manómetros de presión. -Vacuómetros -Regla -Transportador -Tornillo micrométrico -Comparador de cuadrante 6. Calibres -Tipos de calibradores -Calibres de limites o de tolerancia -Calibres de tolerancia media -Calibres de extremos esféricos par tolerancias -Calibres de herradura para -Relación de engranajes -Tipos de cajas de velocidades Reparación de cajas. -Fundamento del diferencial -Elementos de la corona, piñón y árboles de transmisión. 2. Sistema de suspensión -Ruedas -Suspensión convencional, neumáticas e hidroneumáticas -Elementos elásticos y de amortiguación -Clases de suspensión -Suspensión asistida. -Principios físicos. -Interacción en otros sistemas. -Técnicas de desmontaje, montaje y reparación. -Mantenimiento. -Diagnosis. -Costos y presupuesto 3. Mantenimiento del sistema de transmisión y suspensión -Mantenimiento preventivo -Mantenimiento predictivo -Mantenimiento over holl. -Símbolos eléctricos -Normas Técnicas 3. Magnitudes eléctricas e instrumentos de medición -Tensión y unidades de medida -Múltiplo y submúltiplos del voltímetro -Intensidad de la corriente eléctrica -Múltiplos y submúltiplos del Óhmetro -Multímetro analógico -Multímetro digital 4. Ley de OHM y circuitos eléctricos -Enunciado de la ley de ohm -Tensión, Corriente y resistencia -Circuitos en serie -Circuitos en Paralelo -Circuitos Mixtos -Elementos de protección de los circuitos -Uniones y empalmes -Caída de Tensión -Conductividad eléctrica -Resistencia interna de la fuente -Resistencia especifica -Cálculo de resistencia 5.Magnetismo -Concepto de magnetismo -Campos magnéticos -Intensidad y flujo magnético -Materiales magnéticos y no magnéticos -Propiedades fundamentales magnéticas -Imantación saturación-histéresis -Solenoide, electroimán, relé. -Principio de un motor eléctrico -Fuerza electromotriz -Principios de funcionamiento 6. Acumuladores -Construcción -Funcionamiento -Mantenimiento -Densímetro -Cargadores 7. Sistema de encendido convencional (Ciclo Otto) -Concepto y componentes del tolerancia 7. Aplicación de instrumentos de medida -Planchas -Cilindros -Ángulos -Roscas 8. Teoría de errores -Concepto de error de medición. -Clasificación de errores. -Cálculo del número de mediciones -La medición real. MOTORES A GASOLINA 1. El automóvil -Concepto y generalidades -Desarrollo y evolución -Partes componentes -Clasificación 2.Clasificación de motores -Función y definición -Constitución y principios de funcionamiento -Ciclo de funcionamiento -Tipos -Diagramas de trabajo y de mando 3. Motor de 4 tiempos -Definición -Partes -Funcionamiento -Mantenimiento 4. Motor de 2 tiempos -Definición -Partes -Funcionamiento -Mantenimiento 5. Motor Wankell -Definición -Partes -Funcionamiento -Mantenimiento 6. Sistema de distribución -Árbol de levas y botadores -Varillas de Empuje sistema -Función y tipos de encendido -Encendido convencional -Circuito de encendido -Bobina de encendido -El Distribuidor -El ruptor y su funcionamiento -Ángulos de cierre -Conductores de tensión -Bujías de encendido -Tipos de bujías -La importancia del grado térmico -Funcionamiento del alternador -Batería estructura y funcionamiento -Proceso de reparación, pruebas y mantenimiento - Interpretación de la sintomatología del vehículo INYECCIÓN ELECTRÓNICA 1. Introducción a la inyección de gasolina -Generalidades. -Breve reseña histórica -Ventajas de la inyección a gasolina. -Clasificación. -Cuidados y precauciones 2.Electrónica automotriz básica -Señales digitales y análogas. -Lógica de trabajo de la microcomputadora (entrada, proceso, almacenaje y salida). 3.Sistema de inyección continuo -Generalidades y funcionamiento -Bomba de combustible -El filtro y el acumulador -Regulador de mezcla -Regulador de mando y calentamiento -Inyectores -Caja de aire adicional -Dispositivo de arranque en frio -Reglajes y pruebas -Localización de averías 4. Sensores y actuadores -Interruptor a voltaje -Interruptor a nivel bajo -Resistencia variable nivel bajo -Válvulas, resortes, platos y seguros -Asientos de válvulas -Guiadores de Válvulas -Mandos de la distribución -Sincronización del motor 7. Piezas fijas del motor a gasolina -La culata, cámara de compresión, múltiple de admisión y escape, bloque de cilindros y bases de cálculo. 8. Piezas móviles del motor a gasolina -El pistón, pasadores, la biela, el cigüeñal, volante de inercia, amortiguadores. 9. Reparación y mantenimiento de motores -Desmontaje y montaje de motores -Diagnóstico de fallas -Tipo de desgastes -Cambio de piezas SISTEMAS DE DIRECCIÓN Y FRENOS 1. Sistema de dirección -Direcciones convencionales, neumáticas e hidráulicas -Elementos de la dirección, principio de Akerman -Tipos de direcciones: dirección asistida -Geometría de la dirección -Geometría del tren delantero -Diagnóstico y fallas -Técnicas de desmontaje, montaje y reparación. -Mantenimiento. 2.Sistema de frenos -Principio de funcionamiento -Elementos del sistema de frenos -Resistencia variable nivel alto -Voltaje variable de tres cables -Generador de pulso de DC y AC -Generador de pulso giratorio de DC. -Generador de voltaje. -Tipos de circuito para actuadores. 5. Componentes del sistema de combustible -Descripción general de los sistemas TBI, MPI, GDI. -Partes -Inyectores de sistemas TBI, MPI, GDI. -Dispositivos de arranque en frío y caliente. 6. Componentes del sistema de inducción de aire -Cuerpo de obturador -Mecanismos de control de ralentí -Cámara y múltiple de admisión -Sistemas de mejora de inducción de aire. 7. Sistema de control electrónico -Unidad de control, funcionamiento -Sensores de ángulo y velocidad del motor (CKP-CMP) -Sistema de inyección, flujo de aire (VAF)- velocidad del motor. -Sistema de inyección, densidad (MAP)- velocidad del motor -Sistema de inyección, masa de aire( MAF)- velocidad del motor -Sistema de inyección ángulo del obturador (TP duplo)-velocidad del motor -Sensor de posición del obturador (TP) -Sensor de temperatura del motor -Sensor de temperatura del aire admisión -Sensor de oxígeno Potenciómetro de ajuste de CO. -Sensor de velocidad (VSS) -Sensor de golpeteo (KS). -Sensores y señales adicionales 8. Sistema de control de emisiones -Sistemas EVAP. -Sistemas EGR. -Frenos de tambor -Frenos de disco -Cilindro maestro, simple y en tándem -Cilindros auxiliares. -Frenos asistidos ABS -Diagnóstico de fallas -Regulado de frenos 3.Física aplicada -Magnitudes (fuerza, aceleración, velocidad, distancia) -Hidráulica básica (mecánica de palancas) -Catalizadores. 9. Inyección electrónica en vehículos de otras marcas -Inyección electrónica EFI -Inyección electrónica Ford -Inyección electrónica Nissan -Inyección electrónica Toyota -Inyección electrónica Mitsubishhi -Inyección electrónica Chevrolet -Inyección electrónica Daewoo -Inyección electrónica Suzuki -Inyección electrónica Mazda 10. Reparación de unidades de control electrónico del motor -Descripción -Regulador de tensión interno. -Conversores de análogo a digital -Circuitos amplificadores. -Memórias ROM; RAM, PROM, KAM, EPROM, EEPROM. -Microprocesador CPU. -Circuitos de control de inyectores. -Circuitos de control del sistema de encendido. - Circuitos de control adicionales. - Interpretación de la sintomatología del vehículo 11. Correcta operación del vehículo para evitar fallas por operación -Registro de mantenimiento -Costos asociados a la mantención por usos apropiados 12. Chequeo según tipo de operación y servicio del vehículo -Importancia de una correcta mantención del vehículo EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS 1.Desarrollo del Espíritu Emprendedor -Características de un emprendedor. -Desarrollo de la actitud emprendedora Cualidades personales -Temperamento, personalidad y carácter -Inteligencia emocional 2.Elaboración de perfil de un proyecto -Plantean de ideas de proyectos para generar empleabilidad -Liderazgo y valores comunitarios 3.Técnicas de creación de emprendimientos comunitarios y PYMES -Proceso de creación del emprendimiento comunitario y PyMES. -Puesta en marcha o desarrollo de un emprendimiento (empresa comunitaria y PyMES) -Registro y apertura de una unidad productiva -Balance de apertura -Tramite de apertura de NIT del emprendimiento Estatuto y reglamentos -Venta de servicios -Llenado y emisión de facturas -Registro de ingresos y egresos -Balance de gestión 4.Tipos de emprendimiento en Bolivia -Familiares, comunitarias, micro y pequeña empresa 5. Desarrollo del plan de emprendimiento -Definición de la visión y de los objetivos de emprendimientos comunitarios. -Conformación del equipo de trabajo -Definición de la estructura -Elección de la naturaleza jurídica, el organigrama y los recursos humanos. 6. Estudio de mercado -Concepto de negocio -Identificación del mercado potencial -Ventajas competitivas -Inversiones requeridas y sistemas de financiamiento -Proyecciones de ventas. I) DISEÑO DEL MÓDULO Campo de Saberes y Conocimientos: Área de Saberes y Conocimientos: Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz Dimensión Objetivo Holístico SER HACER SABER DECIDIR Desarrollamos con responsabilidad habilidades y destrezas en la aplicación de diagnósticos básicos identificando las fallas que presenta el funcionamiento de automóviles para aplicar diferentes tipos de mantenimiento que garantizan su reparación. MÓDULO: MECANICA BÁSICA Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas MECANICA BÁSICA Práctica: 1. Definición Lluvia de ideas para conocer - Manejo de banco cómo proceder a la - Herramientas: identificación de señales y (herramientas de ajuste, fallas comunes en los herramientas de precisión, motorizados. herramientas especiales) Lectura de comprensión -Equipos: (Equipos crítica de textos guías para eléctricos, equipos de conocer en grupos de fuerza, equipos de trabajo formas de identificar soldadura) fallas en los automóviles, -Operatividad formas de hacer revisión y 2. Clasificación del mantenimiento. mantenimiento -Mantenimiento preventivo Reconocimiento de las -Mantenimiento predictivo partes del automóvil en el -Mantenimiento correctivo taller de mecánica. 3. Elementos de diagnóstico básico Experimentación, -Procedimientos básicos de clasificación y diagnóstico funcionamiento de las -Fallas comunes y herramientas y equipos en reparación el taller de mecánica. -Sistemas de seguridad Evaluación Producto Se verifica: Práctica Prácticas en el taller de mecánica para observar las partes del motorizado, funcionamiento y manejo de herramientas y equipos. Realizar prácticas de ayudantía para la elaboración de diagnóstico y colaborar en procesos de reparación de fallas encontrada en automóviles. Manejo responsable de herramientas y Feria comunitaria equipos de un taller para la de mecánica. elaboración de diagnósticos e Uso de carteles sobre interpretación de seguridad industrial y fallas que se vestuario de encuentran protección en las identificadas en actividades que los automóviles realizan en el taller. de la comunidad. Experimentación con el manejo de las -Revisión de sistema de trasmisión -Revisión de sistema de dirección -Revisión de sistema de frenos -Revisión de sistema de suspensión -Revisión de enfriamiento -Revisión de lubricación -Revisión de eléctrico -Revisión de transmisión -Revisión de alimentación -Revisión de admisión y escape Aplicación de las normas de herramientas y de la seguridad industrial, para equipos realizar el manejo correcto mecánica automotriz. de herramientas y equipos. Se analiza: Teoría Comprensión e Teoría: de Exposición sobre momentos identificación herramientas y históricos importantes de la equipos de mecánica historia del automóvil. mediante Explicación detallada de las básica exposición. partes y tipos de motores en el taller de mecánica Se valora: Valores Demostración explicativa Explicación y manejo del manejo adecuado de responsable de herramientas y equipos a herramientas y través de los textos y equipos de un taller manuales y aplicando en el de mecánica. taller de mecánica Se evidencia: Producción Realización de procedimientos básicos en la revisión Valoración: de frenos, dirección y Trabajo colaborativo eléctrico. asumiendo valores de responsabilidad, complementariedad y cuidado de la Madre Tierra y el Cosmos. Reflexión grupal sobre la seguridad industrial, bajo la observación de material audiovisual. Producción: Presenta diagnóstico fallas comunes en automóvil y realiza reparación respectiva de un su Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica Tecnológica Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: METROLOGÍA Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Desarrollamos 1.Introducción Práctica: HACER conocimientos, -Introducción Ejercicios prácticos de SABER habilidades y -Historia de la metrología lectura y medición DECIDIR destrezas en la -Principios generales y Identificación de los comprensión concepto de metrología de práctica de los -El instrumento de medida instrumentos medición en mecánica sistemas de y su posición automotriz. medida aplicadas en los procesos de 2. Sistemas de medida Comprensión práctica de reparación de -Sistema ingles los sistemas de medición fallas identificadas -Sistema métrico aplicada en los accesorios en los automóviles -El metro de la mecánica para su utilizando -Factores de conversión correcta reparación en las instrumentos de -Tabla de equivalencia partes del automóvil. medición para aplicar medidas de 3. El calibrador Vernier Aplicación de la teoría de solución. -Nomenclatura errores en la medición de -Ejercicios prácticos de lectura y medición con accesorios mecánicos en Evaluación Se verifica: Práctica Clasifica Instrumentos, herramientas y equipos de mediciones propias. Producto Elaboración de álbum de prácticas de mediciones aplicadas en diversos objetos, Realiza ejercicios de estructuras o medición y prácticas partes del de lecturas en vehículo. pulgadas y milímetros. Elaboración de gráficos con Maneja instrumentos y instrumentos de sistemas de medición y prácticas medidas de aplicación de la desarrollados. teoría de errores. precisiones -Normas de seguridad 4. El Micrómetro -Nomenclatura -Clasificación de micrómetro -Ejercicios prácticos de lectura y medición con precisiones -Normas de seguridad 5. Instrumentos de medición con indicadores de caratula -Introducción -Nomenclatura -Reloj comparador. -Fluxómetro. -Manómetros de presión. -Vacuómetros -Regla -Transportador -Tornillo micrométrico -Comparador de cuadrante 6. Calibres -Tipos de calibradores -Calibres de limites o de tolerancia -Calibres de tolerancia media el taller de mecánica Empleo de automotriz. instrumentos de medidas en Teoría: accesorios de la Descripción física de los mecánica instrumentos de medida automotriz. a través de láminas ilustrativas. Prestación de servicios Explicación del manejo de comunitarios, instrumentos de medida utilizando, a través de audiovisuales instrumentos de y textos guía. precisión en los ajustes y Valoración: calibraciones de Trabajo colaborativo y motores. responsable para las aplicaciones de las Se analiza: Teoría mediciones y uso de Los conceptos e diferentes instrumentos instrumentos de de medida que se utilizan medición que en los talleres de manejan en las mediciones a través mecánica automotriz. de pruebas Producción: objetivas. Aplicación de teoría de Exposiciones sobre errores en las mediciones la teoría de errores, de las piezas mecánica calibres y aplicación por medio de prácticas de instrumentos de grupales. medida. Generación de prácticas Se valora: Valores -Calibres de extremos de investigación en Las capacidades de esféricos par tolerancias mediciones y teoría de trabajo en equipo, -Calibres de herradura para errores. la aplicación de la tolerancia consulta y la participación 7. Aplicación de responsable en los procesos de instrumentos de medida mediciones y teoría -Planchas de errores. -Cilindros -Ángulos Se evidencia: -Roscas Producción Uso adecuado de 8. Teoría de errores medidas en motores -Concepto de error de y partes del medición. vehículo. -Clasificación de errores. -Cálculo del número de Comprensión mediciones práctica de medidas, -La medición real. manejo de instrumentos y funcionamiento de la teoría de errores. Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: MOTORES A GASOLINA Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Desarrollamos 1. El automóvil Práctica: HACER habilidades y -Concepto y generalidades Observación de la estructura, SABER destrezas en la -Desarrollo y evolución partes y tipos de motores del automóvil en el taller de DECIDIR realización de -Partes componentes mecánica y en video. diagnóstico de -Clasificación fallas que 2.Clasificación de motores Diálogo de identificación de presentan los -Función y definición las partes que tiene la motores a gasolina -Constitución y principios de estructura del automóvil. a partir de la funcionamiento aplicación de -Ciclo de funcionamiento Reflexión sobre la importancia conocimientos -Tipos de conducir motorizados en técnicos -Diagramas de trabajo y de buen estado. tecnológicos que mando contribuyen a la 3. Motor de 4 tiempos Realización de prácticas de solución para -Definición desmontaje y montaje del asegurar el -Partes motor. funcionamiento -Funcionamiento adecuado del -Mantenimiento Teoría: vehículo en 4. Motor de 2 tiempos Demostración explicativa de armonía con la -Definición las partes de un vehículo en Madre Tierra y el -Partes un auto que requiere Cosmos. -Funcionamiento reparación. -Mantenimiento 5. Motor Wankell -Definición Lectura e interpretación de Evaluación Producto Se verifica: Práctica Demostración práctica y reconocimiento de las partes del automóvil. Prácticas guiadas junto al facilitador sobre desmontaje y montaje de partes del motor a gasolina. Ubicación y reconocimiento de partes del motor y caracterización de los tipos de motor Se analiza: Teoría Descripción ordenada de los procesos de desmontaje y montaje de motores. Explicación sobre las propiedades del aceite y cambio de aceite para mantener el funcionamiento del motor. -Partes -Funcionamiento -Mantenimiento 6. Sistema de distribución -Árbol de levas y botadores -Varillas de Empuje -Válvulas, resortes, platos y seguros -Asientos de válvulas -Guiadores de Válvulas -Mandos de la distribución -Sincronización del motor 7. Piezas fijas del motor a gasolina -La culata, cámara de compresión, múltiple de admisión y escape, bloque de cilindros y bases de cálculo. 8. Piezas móviles del motor a gasolina -El pistón, pasadores, la biela, el cigüeñal, volante de inercia, amortiguadores. 9. Reparación y mantenimiento de motores -Desmontaje y montaje de motores -Diagnóstico de fallas -Tipo de desgastes -Cambio de piezas manuales, catálogos y textos guías sobre sistemas de motores para la práctica de reparaciones aplicando técnicas de montaje y desmontaje de los motores y manejo de equipos y herramientas. Identificación y comprensión del funcionamiento de motores de cuatro tiempos, de dos tiempos y motores diversos. Observación y participación en el proceso de montaje y desmontaje del motor Trabajos de reconocimientos de partes, sistemas y reparación de motores. Búsqueda de información complementaria en internet para profundizar en los tipos de motores y su reparación. Se valora: Valores La capacidad de trabajar en equipo para resolver problemas mecánicos con responsabilidad. Valoración: Trabajo en equipo, diálogo e intercambio de saberes para resolver problemas en evidencia: motorizados que requieren ser Se revisados y reparados para su Producción Armado, desarmado buen funcionamiento de piezas y puesta en marcha de los Producción: Trabajo en equipo para motores a gasolina de realizar montaje y desmontaje acuerdo a del motor utilizando equipos y especificaciones herramientas correctamente técnicas. aplicando normas de protección. Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: SISTEMAS DE DIRECCIÓN Y FRENOS Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Fortalecemos 1. Sistema de dirección Práctica: HACER habilidades y -Direcciones convencionales, Observación de videos que destrezas en el neumáticas e hidráulicas contienen la constitución y el SABER análisis de la funcionamiento de los DECIDIR -Elementos de la dirección, composición, el mecanismos mecánicos, principio de Akerman funcionamiento y hidráulicos y neumáticos de -Tipos de direcciones: transmisión de movimiento y fallas comunes en dirección asistida el sistema de fuerza en los sistemas de -Geometría de la dirección dirección y dirección y suspensión de un -Geometría del tren vehículo. suspensión de un delantero vehículo utilizando -Diagnóstico y fallas Diálogo para compartir conocimientos, -Técnicas de desmontaje, saberes y conocimientos herramientas, montaje y reparación. sobre fallas comunes en la instrumentos, -Mantenimiento. dirección y frenos de los equipos, vehículos. accesorios, 2.Sistema de frenos insumos y -Principio de funcionamiento Visita a empresas de venta materiales, para -Elementos del sistema de de repuestos para indagar garantizar un frenos costos y tipo de repuestos trabajo -Frenos de tambor más vendidos. responsable y de -Frenos de disco calidad. Teoría: -Cilindro maestro, simple y Revisión bibliográfica y de en tándem material audiovisual, videos -Cilindros auxiliares. sobre sistemas de dirección y -Frenos asistidos ABS Evaluación Producto Se verifica: Práctica Utiliza terminología adecuada de las piezas y del conjunto del sistema de dirección y frenos. En equipos de trabajo realizan el mantenimiento del sistema de dirección y frenos de vehículos en la comunidad. Se analiza: Teoría La comprensión de la composición, el funcionamiento y las fallas más comunes en el sistema de dirección y frenos de un vehículo. Describe las fallas más comunes que presenta el sistema de dirección y frenos. Comunica las soluciones con acciones prácticas y cambios que requiere -Diagnóstico de fallas -Regulado de frenos 3.Física aplicada -Magnitudes (fuerza, aceleración, velocidad, distancia) -Hidráulica básica (mecánica de palancas) frenos. un vehículo en mal estado. Análisis crítico, frente a hechos de tránsito y Demuestra la accidentes provocados por operatividad en las fallas técnicas. partes del vehículo logrando la solución a Explicación detallada para la falla identificada. facilitar la comprensión de definiciones, conceptos y Se valora: Valores términos técnicos utilizados La participación, el en los sistemas de dirección interés y la y frenos del automóvil. disponibilidad para Análisis de las fallas y síntomas para la solución de los inconvenientes presentados en el marco del proceso de diagnóstico y reparación donde se coadyuven a la convivencia y armonía con la Madre tierra y el Cosmos. Aplicar los conocimientos sobre los sistemas de dirección y frenos empleando procesos técnicos de montaje y desmontaje. Valoración: En las acciones prácticas compartir trabajos en colaboración con el equipo de trabajo con responsabilidad. Se evidencia: Producción Realiza diagnóstico de fallas comunes que presenta el sistema de dirección y frenos. productivas se valora el ejercicio de la responsabilidad, respeto y tolerancia y capacidades para trabajar comunitariamente. Producción: Campaña de sensibilización comunitaria con apoyo de empresas para difundir la importancia de asumir una cultura de prevención y revisión periódica de los sistemas de los vehículos para prevenir accidentes en la población en su conjunto. Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Auxiliar Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: MOTORES DIESEL Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Desarrollamos 1.Características del motor Práctica: HACER valores diésel Reconocimiento de partes del -La combustión en los SABER comunitarios, motor por su clasificación, motores diésel, avance en la DECIDIR habilidades y constitución y servicio. inyección, características destrezas en los Realización de prácticas de constructivas del motor procesos de desmontaje y montaje del diésel. montar y motor Diésel. -Cámaras de inyección desmontar directa, inyección indirecta, Teoría: componentes de turbulencia, pre-cámara, el motores diésel, Explicación sistemática de arranque en los motores reparar fallas y funciones de los componentes diésel aplicar un de un motor diésel. -Inyectores mantenimiento -Sistema de alimentación preventivo en Mostrar las partes de un diésel. motores diésel de motor diésel en láminas o 2. Reparación y acuerdo a visitando a un taller de mantenimiento del motor especificaciones mecánica diésel. técnicas para garantizar la prestación de un servicio de calidad tomando en cuenta los cuidados de la Madre Tierra y el -Desmontaje y montaje de motores -Diagnóstico de fallas -Tipo de desgastes-Cambio de piezas -Ajuste de motores -Afinado de motores diésel Revisión bibliográfica de los conocimientos de teoría de motores diésel Observación de la secuencia lógica del proceso de montaje Evaluación Producto Se verifica: Práctica Describe y aplica normas de seguridad y de preservación del medio ambiente. Practica de Montar y desmontar los componentes mecánicos de los motores diésel Aplica conceptos matemáticos y físicos básicos a las operaciones de montaje y desarme de los componentes de un motor diésel. Demuestra el manejo de herramientas específicas para montar y desmontar componentes mecánicos en motores diésel Se analiza: Teoría Describe las características de Cosmos. 3. Matemática aplicada -Uso de calculadora en motores -Análisis del costo de reparación -Cálculo de datos y manejo de tablas 4. Física aplicada -Ecuaciones fundamentales aplicadas -Potencia, presión, cilindrada, trabajo, torque y energía. y desmontaje del motor en el ambiente comunitario. Investigación grupal para profundizar en motores a diésel Valoración: Se valora la capacidad de asumir el trabajo en equipo con responsabilidad y solidaridad. Trabajos realizados con orden, respeto y colaboración. Producción: Realiza un trabajo de montaje y desmontaje del motor utilizando los equipos y herramientas correctamente. cada una de las etapas de funcionamiento de un motor diésel. Explica las funciones de los componentes de un motor diésel. Relaciona las características de los componentes con la función que cumplen en los motores diésel. Interpreta el principio de funcionamiento de los motores diésel y sensibiliza al usuario sobre la contaminación vehicular Se valora: Valores Responsabilidad permanente, colaboración, unidad y capacidad de compartir para solucionar problemas mecánicos. Se evidencia: Producción Diagnóstico reparación motores a diésel. y de Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Auxiliar Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: SISTEMAS DE TRANSMISION Y SUSPENSION Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones Evaluación del Módulo Metodológicas SER Desarrollamos 1. Sistemas de transmisión Practica: Se verifica: Práctica HACER habilidades y Observación de videos o Utiliza herramientas, -El embrague y su SABER destrezas creativas funcionamiento maquetas sobre la equipos, instrumentos y DECIDIR en el manejo de estructura de un vehículo. repuestos para realizar -Tipos de prensas. técnicas del tejido cambios en el sistema -Disco de embrague. Lluvia de ideas para de dirección y del cabello para -Mando mecánico y mando identificar los sistemas de suspensión de un responder a las dirección y suspensión de vehículo. necesidades de las hidráulico. un vehículo como los personas tomando -Caja de cambios y Se analiza: Teoría componentes y funciones. en cuenta la funcionamiento Intercambio de saberes y Describe los sistemas diversidad de -Relación de cambios. conocimientos. que componen la contextos -Relación de engranajes dirección y la suspensión culturales -Tipos de cajas de velocidades Teoría: de un vehículo y sus -Reparación de cajas. Explicación y análisis de la características. -Fundamento del diferencial composición y funcionamiento del sistema Comunica las fallas más -Elementos de la corona, de dirección y suspensión comunes en los piñón y árboles de de un vehículo vehículos. transmisión. Producto Promoción de servicios de diagnóstico y cambio de amortiguadores en alianza con empresas de venta de repuestos para favorecer a la revisión preventiva de vehículos de la comunidad con precios de oferta. 2. Sistema de suspensión -Ruedas -Suspensión convencional, neumáticas e hidroneumáticas -Elementos elásticos y de amortiguación -Clases de suspensión -Suspensión asistida. -Principios físicos. -Interacción en otros sistemas. -Técnicas de desmontaje, montaje y reparación. -Mantenimiento. -Diagnosis. -Costos y presupuesto 3. Mantenimiento del sistema de transmisión y suspensión -Mantenimiento preventivo -Mantenimiento predictivo -Mantenimiento over holl. Compartir las fallas más comunes en las partes y conjuntos de funcionamiento del sistema de dirección y suspensión. Demostración de procesos técnicos de montaje y desmontaje para las reparaciones en sistema de dirección y suspensión. Valoración: Participación activa, trabajo en equipo, responsabilidad en procesos de reparación de vehículos y respeto en las iniciativas de aprendizaje colaborativo. Producción: Participantes realizan el mantenimiento de los sistemas de dirección y suspensión de un vehículo aplicando precios justos. Realiza la revisión de las partes de un vehículo y determina el diagnóstico del estado de un vehículo. Calcula los costos de repuestos y trabajo técnico. Se valora: Valores Capacidad de trabajo en equipo. Disponibilidad para trabajar compartiendo responsabilidades. Se evidencia: Producción Utiliza conocimientos técnicos para realizar diagnóstico de fallas en el funcionamiento de un vehículo y calcula los costos de su reparación. Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: BOMBAS DE INYECCIÓN DIESEL Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Desarrollamos BOMBAS DE INYECCIÓN Práctica: HACER habilidades y DIESEL Desarrollo de habilidades, 1.Bombas de inyección el aptitudes y actitudes en la SABER destrezas en los utilización de herramientas, DECIDIR procedimientos de línea -Elementos de la bomba en instrumentos y equipos de reconstrucción o línea banco en el proceso de reglaje sustitución de -Funcionamiento técnico de bombas de bombas de -Regulador de bomba en línea inyección diésel para su inyección diésel mantenimiento y reparación -Regulador centrifugo aplicando -Regulación de la bomba en conocimientos de Desmontaje y montaje en los elementos más línea. función a manual de 2. Bombas de inyección importantes del referencia. rotativas sistema de -Descripción de la bomba inyección de un Aplicación de los sistemas de rotativa automóvil con seguridad y precaución en -Funcionamiento técnicas que función de normas y -Reglaje caudal máximo aseguren el buen especificaciones técnicas funcionamiento de -Regulación de la bomba establecidas. rotativa los motorizados -Reglaje de las bombas con normas de Diseño de un plan de rotativas. seguridad para mantenimiento sobre bombas proteger la vida de 3. Diagnóstico de bombas y sus reglajes inyectoras en banco las personas. correspondientes con la - Pruebas fundamentales - Reglaje de Caudal máximo utilización de catálogos para Evaluación Se verifica: Práctica El desempeño, y aplicación de las habilidades desarrollada por medio de la motivación Se analiza: Teoría La forma de entendimiento del participante en función a la temática desarrollada, con instrumentos y recursos pedagógicos. Se valora: Valores El interés y empeño del participante durante todo los proceso de aprendizaje. La actitud Asia sus compañeros durante Producto Práctica de sustitución de la bomba en mal estado por una nueva bomba de inyección diésel segura en un vehículo. - Reglaje de presión - Reglaje de gobernadores - servicios adicionales 4. Química Aplicada -El diésel -Composición, tipos y combustión -El GNV, composición, tipos, combustión -Productos de la combustión, aceites y otras sustancias cada marca de bomba. la práctica en talleres Teoría: Conoce los términos técnicos sobre tipos de bombas diésel y las herramientas empleadas para cada acción, con las normas de seguridad. Realiza la clasificación de cada bomba, sus características fundamentales y aplicaciones prácticas. Se evidencia: Producción La capacidad y destrezas adquirida durante el proceso de aprendizaje; viendo las dificultades y logro Determina los valores aproximados de cada bomba de inyección diésel. Crea las condiciones necesarias sobre el trabajo en taller y la convivencia natural de su entorno cuidando el medio ambiente. Valoración: Las capacidad de trabajo en equipo, compartir responsabilidades, respeto y colaboración en las acciones prácticas productivas. Producción: Demuestra con responsabilidad el uso equipos y herramientas en trabajo de montaje desmontaje, reparación reglaje de la bomba inyección diésel. de un y y de Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: ELECTRICIDAD DEL AUTOMOVIL Dimensión Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Aplicamos con 1.Conocimientos básicos de Práctica: HACER responsabilidad electricidad Experimentación acompañada SABER habilidades y en la utilización de -Concepto de electricidad. DECIDIR destrezas en la instrumentos de electricidad en -Fuentes de energía realización de función a la realidad del -Efectos de la corriente diagnóstico del contexto. eléctrica. circuito eléctrico, -Materiales conductores, arranque del aisladores y semiconductores. Elaboración de circuitos motor, encendido eléctricos automotrices, -Clasificación: Corriente de luces y esquemas en función de alterna, Corriente continua y suministro de normas establecidos. aplicaciones. energía en 2.Equipo eléctrico del Diagnóstico de averías en el automóviles a automóvil partir del manejo -Sistema de Arranque (motor) circuito eléctrico del automóvil con la utilización de catálogos y de la simbología -Sistema de Encendido circuitos de cada sistema eléctrica y la -Sistema de Carga aplicación de eléctrico del vehículo en -Sistema de Iluminación técnicas en la -Indicadores de control contrastación de objetos de la Evaluación Se verifica: Práctica Prácticas del sistema de encendido. Resolución de ejercicios prácticos sobre el comportamiento de la electricidad en el vehículo. Capacidad práctica en el diseño de circuitos eléctricos. Se analiza: Teoría Exposición sistemática Producto Servicio de diagnóstico, reparación y mantenimiento al sistema eléctrico, motor de arranque y cambio de carbones y lubricación completa en la comunidad. instalación y reparación de los sistemas eléctricos que aseguran el buen funcionamiento de los vehículos -Accesorios -Símbolos eléctricos -Normas Técnicas 3. Magnitudes eléctricas e instrumentos de medición -Tensión y unidades de medida -Múltiplo y submúltiplos del voltímetro -Intensidad de la corriente eléctrica -Múltiplos y submúltiplos del Óhmetro -Multímetro analógico -Multímetro digital 4. Ley de OHM y circuitos eléctricos -Enunciado de la ley de ohm -Tensión, Corriente y resistencia -Circuitos en serie -Circuitos en Paralelo -Circuitos Mixtos -Elementos de protección de los circuitos -Uniones y empalmes -Caída de Tensión -Conductividad eléctrica -Resistencia interna de la fuente -Resistencia especifica -Cálculo de resistencia comunidad. sobre equipos y sistemas eléctricos de Visita a talleres de mecánica un vehículo. para desarrollar prácticas en el manejo adecuado de los Intercambio de términos técnicos y los reflexiones sobre la circuitos del sistema eléctrico evolución tecnológica de automóviles. de los componentes electrónicos y sus Teoría: mediciones. Tormenta de ideas para Descripción física de intercambiar saberes previos los componentes e sobre la importancia de los instrumentos de sistemas de electricidad en los medición de la automóviles electricidad y la Investigación crítica y reflexiva utilidad en los sobre la evolución de la sistemas eléctricos del electricidad, leyes y vehículo. mediciones en diferentes circuitos eléctricos de Se valora: Valores vehículos y las diversas La capacidad de aplicaciones. trabajar con responsabilidad, Interpretación de símbolos e compartir saberes y íconos en planos eléctricos del dialogar sobre las automóvil. dudas en un ambiente de respeto y Análisis de los instrumentos y aplicación de normas herramientas de electricidad de seguridad del automóvil en el marco de la industrial. convivencia armónica con la 5.Magnetismo -Concepto de magnetismo -Campos magnéticos -Intensidad y flujo magnético -Materiales magnéticos y no magnéticos -Propiedades fundamentales magnéticas -Imantación saturaciónhistéresis -Solenoide, electroimán, relé. -Principio de un motor eléctrico -Fuerza electromotriz -Principios de funcionamiento 6. Acumuladores -Construcción -Funcionamiento -Mantenimiento -Densímetro -Cargadores 7. Sistema de encendido convencional (Ciclo Otto) -Concepto y componentes del sistema -Función y tipos de encendido -Encendido convencional -Circuito de encendido -Bobina de encendido -El Distribuidor -El ruptor y su funcionamiento -Ángulos de cierre naturaleza y el cosmos. Valoración: Capacidades de trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, respeto y responsabilidad en los procesos de reparación de automóviles. Producción: Diseño y elaboración de cableados y reacondicionamientos eléctricos en función del diagnóstico efectuado en cada automóvil. Experimentación practica de magnetismo y electromagnetismo aplicado a los accesorios eléctricos del vehículo. Se evidencia: Producción Reparación de averías en la conexión de cables en la estructura de los automóviles -Conductores de tensión -Bujías de encendido -Tipos de bujías -La importancia del grado térmico -Funcionamiento del alternador -Batería estructura y funcionamiento -Proceso de reparación, pruebas y mantenimiento - Interpretación de la sintomatología del vehículo Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: INYECCIÓN ELÉCTRICA Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Fortalecemos 1. Introducción a la inyección Práctica: HACER habilidades, de gasolina Observación crítica de SABER destrezas y -Generalidades. audiovisuales, manuales y DECIDIR conocimientos con -Breve reseña histórica catálogos de sistemas de responsabilidad -Ventajas de la inyección a inyección. sobre el gasolina. Reflexión sobre los hitos funcionamiento de -Clasificación. importantes en la historia de sistemas de -Cuidados y precauciones la inyección a gasolina. inyección 2.Electrónica automotriz electrónica para básica mejorar la -Señales digitales y análogas. Diálogo de intercambio de Evaluación Se verifica: Práctica Demostración sistemática de procesos de mantenimiento y reparación del sistema de inyección electrónica en vehículos. Se analiza: Teoría Producto Prácticas en equipos de trabajo de desmontaje, montaje mediciones eléctricas de partes, componentes de sensores y actuadores de potencia, rendimiento de motores y disminuir los gases contaminantes preservando la convivencia y armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. -Lógica de trabajo de la microcomputadora (entrada, proceso, almacenaje y salida). 3.Sistema de inyección continuo -Generalidades y funcionamiento -Bomba de combustible -El filtro y el acumulador -Regulador de mezcla -Regulador de mando y calentamiento -Inyectores -Caja de aire adicional -Dispositivo de arranque en frio -Reglajes y pruebas -Localización de averías 4. Sensores y actuadores -Interruptor a voltaje -Interruptor a nivel bajo -Resistencia variable nivel bajo -Resistencia variable nivel alto -Voltaje variable de tres cables -Generador de pulso de DC y AC -Generador de pulso giratorio de DC. -Generador de voltaje. -Tipos de circuito para actuadores. 5. Componentes del sistema interpretación de videos, manuales y catálogos de sistemas de inyección continúa para la práctica de mantenimiento y reparaciones. Participación en prácticas expositivas y demostrativas en equipos de trabajo utilizando instrumentos de electrónica de acuerdo a la realidad del contexto. Teoría Clasificación sistemática de sensores y actuadores, mediciones y pruebas para un diagnóstico certero. Aplicación de técnicas de montaje y desmontaje de sistemas de combustible utilizando equipos, herramientas adecuadas. Descripción analítica de sistemas de inducción de aire y su importancia en el funcionamiento del motor a través de un mapa mental. Comprensión y descripción del sistema de control electrónico, pruebas y mediciones, para la instalación y buen funcionamiento de motores. Se valora: Valores Se evidencia: Producción Prácticas en unidades de control electrónica para el diagnóstico y reparación de los mismos describiendo los circuitos internos. diferentes marcas con análisis crítico para el buen funcionamiento del motor de combustible -Descripción general de los sistemas TBI, MPI, GDI. -Partes -Inyectores de sistemas TBI, MPI, GDI. -Dispositivos de arranque en frío y caliente. 6. Componentes del sistema de inducción de aire -Cuerpo de obturador -Mecanismos de control de ralentí -Cámara y múltiple de admisión -Sistemas de mejora de inducción de aire. 7. Sistema de control electrónico -Unidad de control, funcionamiento -Sensores de ángulo y velocidad del motor (CKPCMP) -Sistema de inyección, flujo de aire (VAF)- velocidad del motor. -Sistema de inyección, densidad (MAP)- velocidad del motor -Sistema de inyección, masa de aire( MAF)- velocidad del Descripción del sistema de control electrónico, pruebas y mediciones, para la instalación y buen funcionamiento del motor. Utilización de instrumentos, equipos sofisticados para el diagnóstico de averías correspondientes de los componentes del sistema de control electrónico. Valoración: La iniciativa en la organización del trabajo comunitario. Prácticas en equipo de trabajo con responsabilidad, construcción de relaciones interpersonales afectivas. Capacidad de compartir saberes y conocimientos con respeto. Producción: Aplicación de técnicas de montaje y desmontaje de sistemas de combustible utilizando equipos y herramientas adecuadas. motor -Sistema de inyección ángulo del obturador (TP duplo)velocidad del motor -Sensor de posición del obturador (TP) -Sensor de temperatura del motor -Sensor de temperatura del aire admisión -Sensor de oxígeno Potenciómetro de ajuste de CO. -Sensor de velocidad (VSS) -Sensor de golpeteo (KS). -Sensores y señales adicionales 8. Sistema de control de emisiones -Sistemas EVAP. -Sistemas EGR. -Catalizadores. 9. Inyección electrónica en vehículos de otras marcas -Inyección electrónica EFI -Inyección electrónica Ford -Inyección electrónica Nissan -Inyección electrónica Toyota -Inyección electrónica Mitsubishhi -Inyección electrónica Chevrolet Diagnóstico de averías en el sistema de inyección del vehículo utilizando instrumentos, catálogos y circuitos de cada sistema eléctrico del motor. -Inyección electrónica Daewoo -Inyección electrónica Suzuki -Inyección electrónica Mazda 10. Reparación de unidades de control electrónico del motor -Descripción -Regulador de tensión interno. -Conversores de análogo a digital -Circuitos amplificadores. -Memórias ROM; RAM, PROM, KAM, EPROM, EEPROM. -Microprocesador CPU. -Circuitos de control de inyectores. -Circuitos de control del sistema de encendido. - Circuitos de control adicionales. - Interpretación de la sintomatología del vehículo 11. Correcta operación del vehículo para evitar fallas por operación -Registro de mantenimiento -Costos asociados a la mantención por usos apropiados 12. Chequeo según tipo de operación y servicio del vehículo -Importancia de una correcta mantención del vehículo Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Emprendimiento Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Mecánica Automotriz MÓDULO: EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS Dimensiones Objetivo Holístico Contenido Orientaciones del Módulo Metodológicas SER Fortalecemos 1. Desarrollo del Práctica: HACER responsabilidades Espíritu Emprendedor Observación de video para -Características de un apreciar experiencias de SABER utilizando emprendedor. innovación exitosas en DECIDIR herramientas prácticas de la -Desarrollo de la actitud diferentes contextos. administración y emprendedora contabilidad básica Cualidades personales En equipos de trabajo definen apoyando la -Temperamento, una idea de negocio consolidación y personalidad y carácter Realizan preguntas para funcionamiento -Inteligencia emocional conocer el mercado legal de la 2.Elaboración de perfil implementación de de un proyecto Dialogan y reflexiona sobre proyectos productos y servicios a ofertar y -Plantean de ideas de comunitarios proyectos para generar plantean formas de organizar productivos que empleabilidad los recursos humanos. permitan generar -Liderazgo y valores ingresos Se analiza en grupo la situación comunitarios económicos con 3.Técnicas de creación actual de su organización, el dignidad para de emprendimientos negocio que va iniciar o en el asegurar el sustento comunitarios y PYMES que actualmente trabaja la familiar de las -Proceso de creación del organización y ventajas de su Evaluación Producto Se verifica: Práctica El empleo de elementos que contienen los perfiles de proyectos. La riqueza en novedad de los planes de negocio. Perfil de proyecto elaborado de un micro emprendimiento con todos los componentes de la unidad productiva o de servicios. Se analiza: Teoría La participación en el diseño y descripción de ideas de proyectos y negocios que plantean llevar adelante en los emprendimientos comunitarios proponiendo diferentes actividades de gestión para consolidar el proceso de aprendizaje colectivo a través de la reflexión crítica. diferentes comunidades en diversos contextos territoriales. emprendimiento comunitario y PyMES. -Puesta en marcha o desarrollo de un emprendimiento (empresa comunitaria y PyMES) -Registro y apertura de una unidad productiva -Balance de apertura -Tramite de apertura de NIT del emprendimiento Estatuto y reglamentos -Venta de servicios -Llenado y emisión de facturas -Registro de ingresos y egresos -Balance de gestión 4.Tipos de emprendimientos -Familiares, comunitarias, micro y pequeña empresa 5. Desarrollo del plan de emprendimiento -Definición de la visión y de los objetivos de emprendimientos comunitarios. -Conformación del equipo de trabajo Se valora: Valores La participación activa y Analizan la rentabilidad de las responsable para ejecutar acuerdos consensuados. ideas de negocios planteadas. La capacidad de compartir Presentación y socialización de las ideas y propuestas. la descripción de ideas de negocios que plantean llevar Se evidencia: Producción adelante al interior de los Las capacidades de equipos de trabajo. análisis, síntesis y comprensión de los procesos a seguir en la Teoría: Presentación ejemplificada en formulación del power point del proceso de emprendimiento establecimiento de comunitario. emprendimientos comunitarios. La habilidad del participante de aplicar La exposición se alterna con conceptos teóricos a la espacios destinados a la práctica. elaboración y producción practica en los equipos de trabajo. organización. Plenarias para compartir la producción lograda. Valoración: Participación activa y compromiso social para asumir con responsabilidad la construcción de emprendimientos comunitarios. -Definición de la estructura -Elección de la naturaleza jurídica, el organigrama y los recursos humanos. 6. Estudio de mercado -Concepto de negocio -Identificación del mercado potencial -Ventajas competitivas -Inversiones requeridas y sistemas de financiamiento -Proyecciones de ventas. Producción: Proyecto comunitario formulado, contiene la redacción de la visión y objetivos del emprendimiento Redacción del estatuto y reglamento del emprendimiento Elaboración del organigrama del emprendimiento. Definen la cobertura de los servicios a ofertar a la población en general. K) MODALIDADES DEL PROCESO FORMATIVO La formación técnica tecnológica en Mecánica Automotriz en el Nivel: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio se desarrollará bajo la modalidad presencial y semipresencial. La Modalidad Presencial, se caracteriza por generar una relación horizontal de aprendizaje comunitario basado en el diálogo, que motiva la reflexión y análisis como elementos esenciales para asumir acciones de cambio y mejora frente a los problemas sociales y responden a las expectativas de fortalecimiento que buscan las personas para generar emprendimientos comunitarios productivos y autoempleo. Los procesos pedagógicos se orientan a promover espacios reales que fortalecen la capacidad creadora, basados en la metodología “aprender haciendo” considerando que el ciclo de aprendizaje es práctico productivo, altamente motivante en cada uno de sus momentos. Del cual la práctica posibilita la formación técnica tecnológica en Mecánica Automotriz. Las orientaciones metodológicas a seguir son la práctica que implica la experiencia y experimentación; la teoría como la comprensión de conceptos y teorías a profundizar y explicar la realidad social; la valoración como los momentos de reflexión basada en valores comunitarios y la producción concebido como la elaboración creativa de algo como parte del proceso que lograr resultados tangibles e intangibles. El rol de las y los facilitadores, dinamizan el proceso, su aplicación y utilidad productiva de lo aprendido experimentado por los participantes en todos los niveles de formación. Esta modalidad posibilita formas alternativas de conocimiento y aprendizaje compartido. Implica una participación más activa de las y los participantes porque el proceso promueve una formación integral actualizada, centrada en el fortalecimiento de habilidades productivas, adquisición de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales y generar emprendimientos comunitarios que permitan vivir dignamente. La práctica en los espacios pedagógicos productivos realizados de manera comunitaria, implica realizar procesos de observación participante, diálogo horizontal, análisis crítico, debate, investigación y experimentación en el manejo de técnicas, maquinarias, equipos y herramientas tecnológicas que favorecen la adquisición de habilidades para un desempeño en calidad de Técnico Medio de la mención elegida. La modalidad semipresencial, es una formación que combina momentos presenciales programados con autoaprendizaje desarrollado con autonomía y responsabilidad por las y los participantes. Esta modalidad exige la disponibilidad de materiales que faciliten el autoaprendizaje y seguimiento programado para verificar la adquisición de habilidades, destrezas y capacidades definidas en la formación técnica tecnológica elegida. L) REQUISITOS DE INGRESO El/la participante para ingresar a la especialidad estará sujeto al Reglamento de la Ley 070 “Avelino Siñani-Elizardo Pérez”. M) EVALUACIÓN El sistema de evaluación estará sujeto al Reglamento de Evaluación del Subsistema de Educación Alternativa y Especial. N) MODALIDAD DE PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN Al concluir la formación se extenderá la certificación correspondiente de Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio para el ejercicio de la mención en condiciones de igualdad de oportunidades y acceder a espacio laborales de manera digna y responsable. La misma que estará determinada en función al currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y adultas, de acuerdo a reglamento específico.
