#APRENDOENCASA Educación Primaria 6.o grado SEMANA 3 Reflexionamos en familia sobre el consumo responsable Los medios de comunicación, como la televisión y la radio, informan sobre la contaminación del ambiente por acciones irresponsables de la población y las empresas en el manejo de residuos provenientes del consumo y la producción. Estas acciones requieren ser modificadas o superadas. En ese contexto, el Estado peruano, por ejemplo, ha emitido algunas normas, como la regulación del plástico de un solo uso. Se observan buenas iniciativas para contribuir a la mejora del ambiente. Tal es el caso del niño arequipeño José Quisocala, quien ganó el Premio Climático Infantil 2018, por ser un ejemplo de emprendimiento ambiental con base en la educación e inclusión financiera para el desarrollo sostenible. En esta línea, también hay instituciones educativas que realizan acciones para reducir el impacto de la contaminación en el ambiente. Esta situación nos invita a plantearnos algunas interrogantes: ¿Cómo hacer empresa sin contaminar el ambiente? ¿Qué cantidad de residuos sólidos generamos al día y cómo impacta en el ambiente? ¿Cómo son las empresas responsables que contribuyen a la conservación del ambiente y al bienestar de las personas? DÍA 1 Actividad La responsabilidad social de las empresas Queridas familias: Tomen en cuenta que las niñas y los niños no aprenden al mismo tiempo y de la misma manera. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD • Cuadernillo de trabajo de Educación financiera, sexto grado, páginas 7-11 • Textos sobre empresas socialmente responsables: Texto 1. ¿Cómo ser una empresa socialmente responsable? Texto 2. Empresas peruanas destacan por su compromiso con el ambiente (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma) • Hojas de reúso o cuaderno usado • Lápiz o lapicero Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender. Reflexionamos en familia sobre el consumo responsable EDUCACIÓN PRIMARIA 6.o grado Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Hoy iniciamos una semana de análisis y reflexión sobre las acciones de responsabilidad ambiental y social de las empresas, al producir los bienes y servicios que consumimos. • Te invitamos a leer las metas del día. Nuestras metas: - Fundamentar sobre la responsabilidad social de las empresas en la conservación del ambiente y el bienestar de las personas. - Proponer acciones para preservar el ambiente y la salud. • A continuación, indaga entre los integrantes de tu familia y anota sus respuestas: - ¿Qué sabes o conoces sobre empresas que producen sin contaminar el ambiente? • Emplea hojas de reúso o cuaderno usado en las actividades que lo requieran. • Ahora, entra a la sección “Recursos” de esta plataforma y descarga las páginas que han sido seleccionadas del cuadernillo de trabajo de Educación financiera (páginas de la 7 a la 11). • Observa las imágenes que se presentan en la página 7 del cuadernillo de trabajo de Educación financiera. A partir del análisis de esas imágenes, responde las preguntas a, b y c. Además, lee con atención las ideas que se mencionan sobre qué es una empresa y cómo se debe actuar ante el ambiente. • Luego, observa el “Ciclo de producción del pan” de la página 8 del cuadernillo de trabajo. Analiza cada una de las actividades que se realizan y responde: - ¿Qué empresas se involucran en el ciclo de producción del pan? - ¿Qué actividades realizan estas empresas? - ¿Quiénes se benefician de las actividades de estas empresas? • Después de analizar y reflexionar sobre las empresas que se involucran en la producción del pan, también es necesario saber si todas son socialmente responsables. Para ello, fíjate en la imagen número 2 del ciclo de producción del pan en la página 8 y reflexiona sobre el vehículo de la empresa que se encarga de trasladar el trigo: - ¿Cómo el “humo gris” afecta a la salud de la población y al ambiente? Anota tus reflexiones. • ¡Muy bien! Ahora, realiza las actividades de la página 9 del cuadernillo de trabajo de Educación financiera, para lo cual debes considerar el ciclo de producción del pan. 2 Reflexionamos en familia sobre el consumo responsable EDUCACIÓN PRIMARIA 6.o grado • Para conocer más sobre el tema que estamos abordando, entra a la sección “Recursos” de esta plataforma y descarga el archivo “Textos sobre empresas socialmente responsables”, que contiene lo siguiente: - Texto 1. ¿Cómo ser una empresa socialmente responsable? - Texto 2. Empresas peruanas destacan por su compromiso con el ambiente • Lee los dos textos; luego, dialoga con tu familia y responde: - ¿Cómo son las empresas socialmente responsables que contribuyen a la conservación del ambiente y al bienestar de las personas? • Escribe en tu cuaderno las ideas más importantes. Estas te servirán para argumentar si una empresa es socialmente responsable, al realizar la actividad “Aplicamos lo aprendido”, que se encuentra en la página 10 del cuadernillo de trabajo de Educación financiera. ¡Muy bien! Ya vamos concluyendo. • Comparte con tu familia los argumentos que has elaborado acerca de cuándo una empresa es socialmente responsable. Puedes leerlos en voz alta y explicarles. También, puedes solicitar que un familiar los lea y que tus demás familiares comenten a partir de sus propios puntos de vista. • Luego, dialoguen en familia para identificar qué empresas de tu localidad o barrio son responsables con el ambiente y el cuidado de la salud. Además, propongan una lista de acciones para cuidar el ambiente. • Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas: ¿Para qué me servirá lo aprendido en esta actividad? ¿Qué dificultad tuve?, ¿cómo la superé? ! Recuerda: Organiza en tu portafolio las actividades que has realizado. 3
